西安交大版三年级信息上册全册教案Word下载.docx

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复习检查

打字练习

板书

处理信息的工具——计算机

认识我们身边的信息

信息的归类整理

板

书

设

计

课堂练习

收集信息

课后作业

实践活动

收集信息、计算机的和我们的生活练习。

课后记

新课教学过程（教学程序及内容）

教师动态修改

一、导入

我们的工作、学习和生活中越来越离不开一个能力超强的好朋友，那就是计算机。

二、新授

1、认识我们身边的信息。

说说你身边的信息：

如西安最近几天的天气情况。

观察网站，说说你获得的信息。

2、信息的归类整理

按照一定的要求进行分类：

如时间、类型、

3、计算机和我们的生活

A：

说出计算机对我们的生活有哪些影响吗？

B：

通过观察图片，图片所含信息说说计算机对我们的生活有什么影响？

三、实践操作

举例说明讲一讲什么是信息，计算机和我们的生活的关系。

四、总结

了解信息、信息的搜索和处理过程中的应用。

计算机在我们未来的生活中是不可缺少的工具。

第二课、准备上机了

1、认识计算机的设备。

2、知道使用计算机的安全事项。

3、牢记计算机课堂应该遵守的纪律。

你了解了什么信息？

准备上机了

计算机设备：

输入设备、输出设备、辅助设备

认识计算机设备

看一看你的计算机有哪些部件？

你能说出它们的，名字吗？

1、认识计算机

计算机的种类

2、计算机的组成部件和功能。

主机、显示器、键盘、鼠标（看见）

幕后英雄：

还有一些关键的部件藏在主机箱里，一起来认识吧！

主板、中央处理器、硬盘、内存条

3、计算机的其他成员

除了我们常见的台式机和笔记本以外，计算机根据需要被人们设计成了各种样式。

如：

平板电脑、智能手机

4、科学使用计算机的口诀

正确开关电压稳，通风散热不马虎。

防尘放电也防潮，劳逸兼顾才适合。

5、机房上课守纪律

1、熟悉计算机教室环境和设备。

2、计算机组成部件，说说它们的名称与功能。

四、总结：

你知道计算机的组成吗？

为什么计算机教室的守则是必要的吗？

第三课、唤醒计算机

1、学会并牢固掌握计算机的开机、关机的正确方法。

2、认识计算机桌面的任务栏、图标和开始菜单。

计算机的使用的口诀

唤醒计算机

正确的开机、关机。

认识桌面

正确的开机，关机。

桌面的认识

计算机是一台科技含量很高的机器，对它的操作有一套严密的规程。

千里之行始于足下，今天开始学习。

1、计算机的开机和关机

开启计算机：

先显示器电源，再开主机电源。

在开机的过程你看到了什么？

听到什么声音了吗？

2、关闭计算机

单击“开始”按钮——选择“关闭计算机”——单击“关闭”按钮。

计算机关闭过程你看到了什么？

听到了什么？

3、登录桌面看看

A：

认识桌面：

桌面图标、计算机的桌面、开始按钮、任务栏

B：

认识开始菜单：

单击“开始”按钮——单击“所有程序”——看到程序列表，计算机所有程序

C：

认识语言栏：

单击“键盘”按钮——显示输入法列表。

1、按照要求开关机牢记操作方法。

2、指认计算机桌面的图标、任务栏、语言栏、开始菜单等。

3、观察“开始”菜单和语言栏的内容。

四、作业

练习开关机——熟悉桌面图标

第四课、神奇的小老鼠

1、认识形状各异的鼠标

2、学会使用鼠标。

过程与方法：

在教师、同学的帮助下，感受学习鼠标操作的过程。

初步学会表达解决问题的过程和方法。

情感、态度、价值观：

学会使用鼠标来驾驭电脑；

初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力。

桌面图标

神奇的小老鼠

1、认识鼠标。

2、鼠标大家庭

3、训练小老鼠——使用鼠标

单击双击拖动的使用

一、导入

师：

我们刚刚认识电脑的时候，看见一个很小巧的部件，它长着长长的尾巴，好象一只小老鼠，小朋友们猜猜看是什么？

生：

鼠标。

小朋友们说的很对，它就是鼠标，就象动画片里的杰瑞，既可爱又能干。

今天我们就一起来和小鼠标交个朋友吧。

二、新授

1、认识鼠标

首先我们就来认识一下鼠标吧。

它有一个圆鼓鼓的身体，一条长长的尾巴，在它的身体上还有两个耳朵呢！

这两只耳朵可灵着呢！

也就是我们通常所说的鼠标的左键和右键，她们就象亲兄弟一样，可以通过它们来控制电脑。

这些五花八门的小东西就是鼠标，它们颜色各异，根据分类的不同，分为两键鼠标和三键鼠标，光电鼠标和普通鼠标等。

小朋友们想让小老鼠听你的话啊，首先要用正确的姿势握住鼠标。

将鼠标平放到桌面或鼠标垫上。

用右手握住鼠标，感觉到鼠标中央隆起的部分正好和你的手心相吻合就行了。

很自然的将食指轻轻搭在鼠标的左边的键上，中指搭在右边的键上。

手腕和手臂保持水平。

[教师演示，学生练习]

你看到屏幕上的小箭头了吗？

移动鼠标，小箭头就跟着动。

你往哪个方向走，它也往哪个方向走，鼠标动的越快，小箭头就动的越快，原来啊，鼠标就是控制屏幕上这个小箭头的工具啊。

[学生练习鼠标的移动]

这个小箭头叫做鼠标指针，控制住它，你就能控制电脑了。

在不同的情况下它有不同的形状。

4、让鼠标更听话——鼠标按键方法

用鼠标控制屏幕上的小箭头到达某个位置后，再按下鼠标的键，电脑就会完成相应的工作。

常见的鼠标有两种：

一种是两键，另一种是三键。

不过，三键鼠标最常用的也知识左右两键。

很多鼠标上面还有一个小滚轮。

我们来看一下带滚轮的两键鼠标

（1）单击

鼠标两键的用法很简单，只是动动手指头的工夫。

先握好鼠标，然后将食指按下，再抬起，同时可以听到鼠标“咔哒”一声，这样就完成了一次鼠标的按键。

这个动作也叫“单击”。

（2）拖动

很多时候我们还需要用到鼠标的拖动操作。

用食指按下鼠标左键，然后向目标位置移动鼠标，移到目标位置后，松开食指，拖动操作就完成了。

此外我们还会用到单击右键、双击等操作。

5、练一练

电脑里有个计算器，我们可以用它来做数学计算题。

这个计算器可以用鼠标操作，我们用它来练鼠标的操作。

三、课外延伸

讨论：

未来的鼠标是什么样子的呢？

小鼠标会不会越长越大？

？

你知道吗？

鼠标的发展史：

鼠标是被人们“爱抚“最多的计算机部件，它诞生于1968年12月9日，发明者是美国人…………

第五课、沟通交流好帮手

1.认识Windows窗口，了解窗口的组成。

2.掌握窗口的基本操作。

3.初识菜单命令。

4.进一步掌握鼠标器的基本操作方法。

教学重点：

窗口的基础知识和基本操作。

教学难点：

菜单命令。

沟通交流好帮手

桌面、窗口的基本操作

窗口的基本操作

教学过程：

一、新课导入

同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了ＷindowsXP的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？

二、新课教学

（一）、窗口的组成

我们知道，在Windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。

下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows窗口的许多共同特点。

（师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。

）

（二）、窗口的基本操作

1.最小化窗口

下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。

先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。

让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。

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