宿舍楼防震安全疏散演练总结Word文档格式.doc
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为保障演练活动的顺利开展,我校精心组织,成立了以王胜军校长为组长的领导小组,制定了详细的演练方案,对演练的形式、场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等都做了周密的安排;
学校分别召开了班主任会议、全校教师会议,分发活动方案,布置紧急避险演练活动的具体工作,特别强调责任意识和疏散安全。
只有思想上重视起来,安全行为才有保障。
演练中,各班学生迅速有序出班,以队列形式两列并排下楼,从两侧安全通道经主楼梯向安全区域疏散。
队中有班主任维持秩序、应急疏导,队后有科任教师断后。
学生没有惊慌失措的喊叫,无一人摔倒,无一例踩踏事件。
整个演练过程做到快速、安全、有序。
演练过程:
1.当听到警报铃声后迅速做出避险动作,任课教师就地指挥学生安全有序地撤离,班主任老师迅速赶往相应地点接应;
全校教师参与本次演练,听到警钟铃声后迅速到教学楼前操场集合。
2.学校教导处检查学生避险动作是否正确,撤离是否有序,任课教师是否在现场指挥。
3.集中训话,总结演练情况,找出不足,并宣布应对策略。
4.各班带回教室,班主任进行班级总结。
这次演练活动,安排周密,全校师生高度重视,各工作人员各就各位,各司其职,认真负责,确保了活动万无一失。
演练完毕,学校领导面向全校师生作了讲评。
针对演练中暴露出的问题和不足,研究制定整改措施,对预案进行调整、补充和完善,使应急预案更具针对性、实用性和可操作性。
同时,演练中也暴露了些问题。
如:
疏散过程中个别学生不能保持安静,有吵闹的现象;
个别班级人数较多,出于安全考虑,学生没有全速撤离。
针对上述种种问题,今后打算采取了以下措施:
对个别学生进行重点安全教育;
由班主任在本班作小结,明确撤离方向,强调纪律,避免引起拥挤阻塞;
指挥人员加强责任感,经常培训,掌握撤离的原则和办法,提高实战能力。
强化宣传,牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危,防患于未然”的意识,修订完善紧急疏散方案和路线,加强演练,使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。
老师们、同学们,灾难不分时间,残酷无情。
学校安全工作应始终做到居安思危,未雨绸缪。
今后,我校将进一步做好校园安全工作,增强师生避险意识,倡导用知识守护生命,培养师生科学避险习惯。
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