人教版二年级上册数学期末复习教案文档格式.doc
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①l米=()厘米()个10厘米是l米
②()和()都是长度单位.
③从直尺的“0”刻度到“5”刻度是()厘米.
④量教室的长用()作单位量铅笔的长用()作单位
2、计算
36米+20米=76厘米一9厘米=1米-30厘米=
8米+14米=23米一8米=70厘米+30厘米=
3、画一画
一、画一条4厘米长的线段.
三、画一条比3厘米长2厘米的线段.
(2)学生独立完成.
(3)学生做完认真检查.
三、改一改
1、同桌交换,师出示正确答案!
2.同桌互改.
四、议一议电子白板出示正确答案
1.改完交换过来,师问:
第1题错的举手?
错在哪?
第2题有错的举手,错在哪?
第3题有错的举手,错在哪?
2、强调:
线段的三个特点:
直的、两个端点、可以量出长度
五、学生改正错误.
六、考一考
第二课时
学习目标:
会正确地做有关长度单位的练习题,发现问题,查漏补缺.
学习过程:
一、板书课题.、揭示目标
同学们,这节课我们来综合练习(师板书课题),这节课的学习目标是:
会正确地做有关长度单位的练习题,发现问题,查漏补缺(师口述)
师:
要达到这节课的目标,仍需要靠同学们认真、细心的完成习题.
一、考一考
1.教师分发试卷.
2.学生独立完成试卷(师读一题生做一题).
(1)、出示检测题:
1.填空
①1米=()厘米300厘米=()米
②小明高124().大树高5()操场400()橡皮宽2()
③长度单位有()、().
2.在O里填>
、<
或=.
40米+50米○80米
20厘米+80厘米○l米
99厘米○1米
3.计算.
15厘米一8厘米○23厘米
70厘米-5厘米○46厘米
20厘米○2米
28厘米-8厘米=30米-8米=30厘米+45厘米=
27厘米+3米=30厘米+45厘米=27米-9米=
4.画一画.
①画一条长4厘米的线段.
②画一条比6厘米长l厘米的线段.
(2)、生做35分钟,检查5分钟.
三.师改卷.
四.评议错题、重点题.
1.小明身高124(米)操场长400(厘米)
2.20厘米>
2米
3.计算题学生忘记带或带错单位名称.
4.画线段忘带端点.
师小结:
1.量短物体用厘米作单位,量长物体用米做单位.
2.将米化成厘米,再比较.
3.单位相同,只把数字相加减,然后在得数后边加上相同单位.
4.线段有三个特点:
直的、有两个端点、可以量出长度.
五、生更正错题.
单元自测第一单元(学生独立完成).
第二单元100以内的加法和减法
第一课时
会正确、熟练地计算100以内的加减法并会解决生活中的问题.
同学们,这节课我们来复习100以内的加法和减法(师板书课题),这节课的复习目
标是:
会正确、熟练地计算100以内的加减法并会解决生活中的问题.(师指一生读)
下面进行比赛,比谁能做对检测题l
1、用竖式计算
36+28=50-27=
36+28-17=60-42-9=
2、57比40多()36比70少()
比42多19是()()比60少774比()少6
比69少20是()()比48多16
47比()多193、
三、应用题
①爸爸今年41岁,儿子今年13岁,15年后,爸爸比儿子大多少岁?
③有46只白兔,灰兔比白兔多28只.灰兔多少只③台灯51元,鞋子38元,买这两样物品大约需要多少钱?
(2)学生抄题,独立完成.
师口述做题要求:
认真审题、仔细检查:
字体端正.
师出示正确答案,同桌对改.
(1)①列竖式要注意什么?
相同数位对齐.
②加、减法要注意什么?
从个位加、减起.
个位相加满十,向十位进1.如果个位不够减,从十位退一.
(2)第2题,做这样的题要求写出大数、小数.
(3)应用题求大约用估算.
3、有错的同学纠正错题.
五、考一考
教学内容:
整理和复习
(一),教科书上36页练习七第1、2、3、7、8题.
教学目标:
会正确地笔算100以内的加法和减法.并会用两步算式解决实际问题.
教学过程:
一板书课题、揭示目标
司学们,这节课我们来对第二单元进行整理和复习(师板书课题),这节课的学习目标是会正确地笔算100以内的加法和减法.(出示)
下面老师来考考你们,比谁做题最认真,最细心.
师口述检测要求:
③在十分钟内做完.
2、出示检测题.
24+13=74-23=17+79=85-18=
17+6+25=49-17-9=50+27-9=80-43=
3、2生板演,其他同学做在练习本上.
生更正板演错题.
四、议一议电子白板出示易错题(估错)
l、
(1)认为①、③、⑥题对的举手,有错的则问:
为什么错?
(2)笔算加法时要注意什么?
生回答,师出示:
1.相同数位对齐2.从个位加起3.个位满十向十位进l.
2、评议2、4、5题.
(1)认为对的举手!
有错的则问:
(2)笔算减法要注意什么?
生回答,师出示:
1.相同数位对齐2.从十位减起3.个位不够减,从十位退1
3、同桌对改,并更正.
五、拓展训练
下面我们来进行作业比赛,比谁能得100分,并把字写端正!
作业:
数学课本34页第1、2、3、4题.
第三课时
教学内容:
整理和复习
(二),教科书36页第4、5、6题、37页第9题.
会正确、熟练地运用加减法计算解决两步计算的实际问题.
一、板书课题、揭示目标
同学们,这节课我们继续来整理和复习(师板书课题),这节课的学习目标是:
会正确、熟练地列式计算解决生活中的问题(师口述)
二、考一考
1.师口述检测要求:
⑨在八分钟内做完.
2.出示检测题:
课本36页第4题,求一捆电线长100米,一班先用去20米,又用去38米.一共用去了多少米?
二班需要40米,剩下的电线够不够?
3.2生板演,其他同学做在练习本上.
4.学生将不同答案板演在黑板上.
5.评议:
师估:
①一共用去多少米?
②还剩下多少米?
20+38=58(米)100-58=42(米)够
①认为第一问列式正确的举手!
为什么用加法?
②认为第二问列式正确的举手!
为什么用减法?
错的,问为什么错?
6.有错的改正.
第四课时
三,拓展训练
面我们来进行作业比赛,比一比谁的字最端正并能做全对.
数学课本37页第6、9题做在作业本上.
练习:
妈妈:
我们一共采了86个蘑菇.小白:
我采了26个.小灰:
我比小白多采7个.
(1)小灰采了多少个蘑菇?
(2)小白和小灰一共采了多少个蘑菇?
(3)兔妈妈采了多少个蘑菇?
2.二
(1)班有男生28人,女生比男生少14人,女生有多少人?
3.停车场有26辆车,开走8辆,又开来15辆,现在有多少辆车?
第三单元角的初步认识
第一课时
认识角,知道角的各部分名称,并会正确地画角.
一、板书课题、出示目标
同学们,这节课我们来复习角的初步认识(师板书课题),这节课的复习目标是:
认识角,知道角的各部分名称,并会正确地画角.(师指一生读)
二、考一考
下面进行比赛,比谁能做对检测题!
(1)、出示检测题:
1、填空.
一个角有()个顶点和()边.
三角板上的三个角中,有()个直角.
要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的()比一比.
2、画一画.
画一个角并标出各部分的名称.
画一个直角并画出直角符号.
画一个钝角、画一个锐角.
(2)学生抄题,独立完成.
师口述做题要求:
认真审题、仔细检查、字体端正.
1、全对的举手,师统计人数1
2、第1题:
有错的举手?
生齐读并背会.
3、第2题:
4、有错的同学纠正错题.
第二课时学习巩固28-29页
会正确地做有关角的练习题,发
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- 人教版二 年级 上册 数学 期末 复习 教案