全市中小学校开展“一校一品”党建品牌创建工作实施方案Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:13041184
- 上传时间:2022-10-03
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:14.51KB
全市中小学校开展“一校一品”党建品牌创建工作实施方案Word文档下载推荐.docx
《全市中小学校开展“一校一品”党建品牌创建工作实施方案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全市中小学校开展“一校一品”党建品牌创建工作实施方案Word文档下载推荐.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
紧扣时代脉搏,按照新形势、新任务、新要求,积极探索党建品牌创建的新内容、新形式、新方法,找准特色发展方向,充分体现学校党建和党员教干教师需求的新动向,激发在校教职人员的内生动力,形成人人创建、人人受益的良好氛围。
在创建方法上机制上形成支撑品牌的科学规范、易于操作的载体和管理制度。
3.内容丰富,载体新颖。
聚焦当前中小学校(幼儿园)党建工作重点和难点,开展各类党建主题实践活动,提升党建文化的渗透力和感染力。
充分利用校园各类媒体开设党建专栏,依托校园网、微博、微信等媒介,探索“互联网+党建”新模式,打造智慧党建平台和立体式党建文化载体。
4.示范带动,效果显著。
党建品牌应具有明显示范导向和辐射带动作用,能对营造良好校风、教风、学风产生积极影响,能在区域产生较好影响并形成经验。
学校要坚持横向拓展与纵向深入相结合,在实践中勇于改革,在改革中推助发展,从规模和质量上不断超越,让学校师生员工、学生家长满意。
四、方法步骤
第一阶段:
制定方案,明确目标(5月31日前)
各学校基层党组织结合实际,对近年来党员发展、教育和管理、党内民主、党建制度建设等方面情况进行综合分析、客观评价,重点挖掘党建工作中的亮点和存在的薄弱环节,梳理党建工作中的经验做法,结合学校文化特色,找准创建“一校一品”党建品牌的切入点,制订党建品牌创建方案,明确党建品牌创建计划及年度工作目标。
第二阶段:
组织实施,有序推进(6月―10月)
各中小学校(幼儿园)要按照活动方案,积极开展好党建品牌创建工作,对照建设要求找盲点、查不足、补短板,细化目标任务,促进工作落实,充分发挥党建工作和校园文化的传承、导向、教育、滋养作用。
要收集活动素材,建立台账资料,在总结积累和深化提高中,使“一校一品”党建品牌的内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断扩大。
第三阶段:
自查自评,自行申报(H月份)
各学校基层党组织对照《市中小学校(幼儿园)“一校一品”党建品牌创建评估标准(试行)》(附件1),形成创建方案和学校党建品牌创建工作报告,并填写《市中小学校(幼儿园)“一校一品”党建品牌创建申报书》(附件2),连同反映学校党建品牌特色的影像资料等(纸质版和电子版),报送县区教育工委,各县区初选后报送市教育局学校党建与宣传教育科,局属各学校直接报市教育局学校党建与宣传教育科。
第四阶段:
考核验收,命名表扬(12月份)
市委教育工委对所申报单位通过查阅资料、实地察看等方式开展考核验收:
重点察看党建品牌创建活动开展情况、预定目标任务落实情况;
重点考评党建品牌是否具有鲜明的时代性、针对性、典型性、实效性、推广性,注重工作实绩和社会公认度。
本着公开、公平、公正的原则,严格把关,好中选优,最终评选出“市学校党建百佳品牌”。
五、组织保障
1.加强领导,明确职责。
各县区要加强统筹指导,结合党建工作联系点制度,开展监督检查。
各学校要高度重视党建品牌创建工作,加强领导,精心组织,周密部署,有序推进,把这项工作纳入学校重要议事日程,列为党建工作考核重要内容。
各中小学校(幼儿园)党组织书记要认真履行第一责任人的职责,切实加强对党建品牌建设工作的组织领导和具体指导。
2.加深融合,提升水平。
各中小学校(幼儿园)要从学校实际出发,把“一校一品”活动与加强党建引领结合起来,与年度目标任务结合起来,与各项重点工作结合起来,推动党建品牌创建与师生成长、服务管理、教育教学、科研创新深度融合,形成较为完整的党建工作思路和运行体系,提升党建工作整体水平。
3.打造典型,营造氛围。
各县区要通过组织现场观摩活动、召开现场会,组织研讨会等,重点推介一批“一校一品”党建典型品牌。
及时总结、大力宣传各学校在实施过程中的好做法、好经验,积极发挥典型的引领和示范带动作用,努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围,促进区域内学校共同进步,形成区域党建品牌特色示范群。
附件:
1.市中小学校(幼儿园)“一校一品”党建品牌创
建评估标准(试行)
2.市中小学校(幼儿园)“一校一品”党建品牌创建申
报书
中共市委教育工委 市教育局
2020年4月22日
附件1
市中小学校(幼儿园)“一校一品”党建品牌创建评估标准(试行)
评估项目
评估标准
分值
计分办法
得分
创建思想
1.有明确的创建目标、具体可行的创建方案,采取适当方式向群众公布,做出承诺,接受监督
5
无创建目标扣1分;
无创建方案扣2分;
未公开承诺扣2分
2.党组织负责人注重学习,具有正确的党建思想,没有违纪违法现象,民主测评优秀
党组织负责人对“一校一品”缺乏了解和思考扣2分;
缺少主动发展意识扣1分。
测评不合格扣2分
3.以“一校一品”党建文化特色品牌建设为指向,对党员队伍建设有明确要求和具体举措
无明确要求的,扣2分;
无具体举措的,扣3分
项目要求
4.选定的“一校一品”党建品牌建设项目从自身办学特点或传统优势出发,体现传承与创新,特色鲜明
8
未体现学校办学特点或传统优势扣2分;
缺少创新扣2分;
特色不鲜明扣4
分
5.党建品牌建设项目能促进学校改革和发展,具有较强的时代性、针对性和典型性
4
针对性不强扣1分;
促进学校发展作用不明显扣2分;
与“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”教育活动等结合不紧扣1分
6.党建品牌建设项目适宜于绝大多数党员教师参与,具有较强的普遍性和可操作性
不适合大多数党员教师参与扣2分;
缺乏可操作性扣3分
实施过程
7.切实加强对“一校一品”党建特色品牌建设工作的组织领导,将特色品牌建设工作列入重要议事日程。
有完整的党员教育管理监督机制,有科学的议事决策机制,能按制度办事,按机制落实,工作运行顺畅有序
6
组织领导不到位扣2分;
特色建设没有作为学校年度主要任务之一扣2分;
未纳入党组织议事日程以及无会议记录扣2分
8.结合学校实际,建立并落实推进“一校一品”党建特色品牌建设的制度和保障措施
制度不健全扣2分;
没有保障措施扣2分
9.按照“一校一品”党建品牌建设目标和规划,全面系统、扎实持久地开展品牌建设工作
创建活动不正常、创建台账不齐全,酌情扣2分;
目标规划与学校发展贴的不紧扣4分
10.加强校园党建阵地建设,完善党建工作制度上墙,有单独规范的党员活动室,“三会一课”制度坚持经常
无党员活动室及制度未上墙扣6分;
无单独的党员活动室及“三会一课”不经常扣4分;
党员活动室建设不规范扣2分
11.学校围绕“一校一品”党建特色品牌建设目标,落实经费保障,提供充足的物质条件,开展内容丰富、形式多样的品牌建设活动
14
经费保障不到位扣3分;
活动开展不及时一次扣6分;
内容简单5分
一8一
建设成效
12.“一校一品”党建品牌建设能密切结合教育教学实际,党组织特色鲜明,党员发展成效显著,党员素质整体得到提升
10
特色建设脱离教育教学实际的,扣5分;
联系不密切的,酌情扣分;
党组织特色不明显,扣2分;
党员发展意识、参与率不高,发现一人次扣0.5分
13.学校在校园网或宣传橱窗中建有“一校一品”品牌建设专题栏目,建设成效被全校师生、社会普遍认可
未建有宣传专栏扣4分;
未及时更新宣传专栏的扣3分;
师生、社会认可度低于80%的,扣1分,低于70%的,扣2分
14.“一校一品”党建品牌建设成果在县级以上主流媒体上报道,具有一定的知名度、美誉度
12
县级媒体、官网报道一次得1分,市级媒体报道一次得2分,省级媒体报道一次得3分,国家级媒体报道得6分
注:
1.对发生重大安全责任事故,发生不规范办学行为并造成严重影响的,各类招生考试、教师职业道德、党风廉政建设出现问题造成恶劣影响的,实行“一票否决”;
2.考评总分为100分,各项得分或者扣分,均不超过每一项的规定分值;
3.党建品牌创建质量作为考核学校领导班子的重要依据,作为考核干部的重要内容。
附件2
市中小学校(幼儿园)
“一校一品”党建品牌创建
申报书
单位名称:
(盖章)
品牌名称:
填表日期:
中共市委教育工作委员会制作
党组织名称
党员数
党组织负责人
联系电话
品牌名称
品牌建设情况(创建目标、
措施、载体和阶段性成效,2000字左右。
报告请另附)
品牌建设概述(300字以内):
学校党组织
意见
(盖章)
年月日
各县区委教育
工委恳见
1.创建报告请另附;
2.其他申报材料,请另附;
3.申报材料,一式3份。
信息公开选项:
主动公开
市教育局(市委教育工委)办公室
2020年4月22日印发
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全市 中小学校 开展 一校一品 党建 品牌 创建 工作 实施方案