部编版七年级语文下册第三单元教材分析Word格式文档下载.doc
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这些人物虽平凡,却都闪现出优秀的品格光辉,引导人们向善、务实、求美。
《阿长与〈山海经〉》记叙了“我”与长妈妈相处的一些生活片段,重点写了她给“我”买《山海经》的事,勾勒出一个善良、朴实、真诚而又迷信的普通劳动妇女的形象。
《老王》回忆了老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象。
《台阶》写父亲用一辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。
《卖油翁》通过陈尧咨善射和卖油翁酌油的故事,告诉人们“熟能生巧”的道理。
“写作”的主题是“抓住细节”,旨在让学生养成观察的习惯,发现生活中的细节之美,学会运用细节描写刻画鲜活的人物,提高写作水平。
“名著导读”以《骆驼祥子》为例,讲解了阅读中圈点与批注的方法,旨在培养学生欣赏文学作品的能力。
“课外古诗词诵读”提供了四首古诗,旨在进一步增强学生学习古诗的兴趣,提高文化品位和审美情趣。
教学目标
知识与能力
1.掌握本单元重点字词和重点语句的含义。
2.掌握鲁迅、杨绛、李森祥、欧阳修的相关文学常识。
3.学习选取典型事例和细节描写刻画人物的手法,学习围绕中心选材的写法,分析并理解文中人物的形象。
4.学会重点文言实词、常用文言虚词的意义和用法。
过程与方法
1.探究文中精练的语言描写,找出文中的关键语句,感受本单元文章的主题。
2.在熟读课文的基础上,从标题、详略安排、角度选择等方面整体把握文章的重点。
3.通过分析典型事例和人物形象,探究记叙、描写等表达方式在文中的作用。
情感态度与价值观
1.感受鲁迅先生对一位普通劳动妇女的尊敬、感激和怀念之情。
2.理解人与人之间应该互相关爱的思想。
3.感受《台阶》中父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。
4.感悟“熟能生巧”的道理,明白一个人应如何看待自己的长处和他人的长处。
重点难点
教学重点
整体把握文章的内容,学习选取典型事例和细节描写刻画人物的手法,分析并理解文中人物的形象。
教学难点
学会从标题、详略安排、角度选择等方面整体把握文章的重点,体会作者的思想感情。
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- 关 键 词:
- 部编版七 年级 语文 下册 第三 单元 教材 分析
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