六年级语文上册寒假作业21.docx
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六年级语文上册寒假作业21
一、填上合适的关联词语。
(1)我们( )把轮船停在港口,( )冒着狂风暴雨前进。
我听他讲的很有道理,我们就开始裱糊房屋了()这是我们幸福的窝巢。
二、理解字义。
(19)风:
①空气流动的现象②传说的,没有根据的③借风力吹④消息⑤习俗⑥风景
农历十二月初八煮腊八粥,是我国的民间风俗。
()
风从高空呼啸而去。
()
风声很紧,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
()
三、修改病句。
这里弥漫着呛人的一股橡胶味。
_____________________________________
地质队员穿过原始森林和险峻的高山,为祖国寻找矿藏。
_____________________________________
战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
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四、比较,再组词。
暴()景()措()柏()膝()辩()
爆()憬()惜()拍()漆()辨()
衰()绣()悼()炊()泰()奋()抵()
哀()锈()悼()饮()秦()备()低()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
姑娘对孩子们说:
我可以喝井里的水吗?
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
我在星星的怀抱中微笑着。
_____________________________。
缩句。
我的目光追随着爬行的小虫。
_____________________________。
反问句改陈述句。
淮南的柑桔,又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,还不是因为水土不同吗?
六、古诗词练习。
海内存知己,天涯若比邻是()的诗句。
(1)王勃
(2)李白(3)白居易
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
豆大点的人也想造反。
()
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
()
一、填上合适的关联词语。
()人人都献出一点爱,世界()会变成美好的人间。
中尉()没来得及抓起手枪,()滚到路边去了。
二、理解字义。
(3)盛:
①兴旺②丰富,华美③深厚④盛大,热烈
茂盛()盛会()盛情款待()身着盛装() 盛气凌人()盛开()盛况空前()
三、修改病句。
在老师的帮助下,做完了作业。
_____________________________________
运动员以坚定的毅力,跑完了全程。
_____________________________________
我在区运动会上,为学校争得了名誉。
_____________________________________
四、比较,再组词。
颈()卓()骏()即()须()洛()
劲()桌()俊()既()顺()落()
佛()临()挺()粉()截()
沸()监()诞()纷()裁()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
.桑娜对渔夫说:
咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
我非常热爱我们的祖国。
_____________________________。
缩句。
海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
_____________________________。
反问句改陈述句。
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?
六、古诗词练习。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开写的是()。
(1)春色
(2)梨花(3)雪景
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
老师是园丁,我们是花朵。
()
在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
()
一、填上合适的关联词语。
武汉()有火炉之称,()那里的夏天特别热。
阿三是个工人的妻子,()过于疲劳,年纪轻轻的背就驼了,颧骨也凸起来了。
二、理解字义。
(3)盛:
①兴旺②丰富,华美③深厚④盛大,热烈
茂盛()盛会()盛情款待()身着盛装() 盛气凌人()盛开()盛况空前()
三、修改病句。
这条路结冰了,老大爷走得很艰苦。
_____________________________________
花园里开满了各色各样的黄菊花。
_____________________________________
我在区运动会上,为学校争得了名誉。
_____________________________________
四、比较,再组词。
豪()辨()喧()竣()
毫()辩()渲()峻()
隐()扭()腔()异()幕()
稳()纽()控()弃()慕()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
老师对王小宁说:
我有事,你组织同学们继续完成制作。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
在这树上有许多鸟巢。
_____________________________。
缩句。
守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
_____________________________。
反问句改陈述句。
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?
六、古诗词练习。
《七步诗》的作者是()。
(1)曹植
(2)曹丕 (3)曹操
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?
是田间玩耍的孩子们。
()
太阳冲破了云霞,跳出了海面。
()
一、填上合适的关联词语。
()王老师关心我们,()我们都很爱王老师。
( )有机会,我( )要探访他们的故居。
二、理解字义。
(21)尽:
①完毕②全部用出③都,全
竭尽全力()无穷无尽()一饮而尽()
三、修改病句。
值日生把桌子擦得干干净净,整整齐齐。
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我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。
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喝了一杯茶,爸爸消除了全身的疲倦。
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四、比较,再组词。
瓣()补()汹()鱼()思()乱()
辫()扑()凶()渔()恩()刮()
衰()绣()悼()炊()泰()奋()抵()
哀()锈()悼()饮()秦()备()低()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
24、齐威王对田忌说:
怎么,难道你不服气?
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
他每天拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,并且把捕到的山羊畜养起来。
_____________________________。
缩句。
守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
_____________________________。
反问句改陈述句。
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?
六、古诗词练习。
《七步诗》的作者是()。
(1)曹植
(2)曹丕 (3)曹操
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
骆驼是沙漠之舟。
()
像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的摇篮呢?
()
一、填上合适的关联词语。
()明天下雨,我们()下个星期再去郊游吧!
妈妈( )工作,( )参加业务培训。
二、理解字义。
(1)挺:
①笔直②很③撑起,直起
挺有意思( ) 挺拔( ) 硬挺着( )
三、修改病句。
我们在周末开了有趣的联欢家庭会。
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现在,国产电视机的质量增加了,价格减少了。
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我把养花当作生活中的一种情趣。
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四、比较,再组词。
烽()诡()概()贪()
锋()脆()慨()贫()
佛()临()挺()粉()截()
沸()监()诞()纷()裁()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
张老师对小明说:
这件事情,你冤枉了小红。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
美丽的校园是我们的乐园。
_____________________________。
缩句。
这种怀念,在初到哥廷根的时候异常强烈。
_____________________________。
反问句改陈述句。
这么美丽的地方,我们怎么舍得离开呢?
、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
六、古诗词练习。
三十功名尘与土,八千里路云和月是()的词句。
(1)岳飞
(2)辛弃疾(3)陆游
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?
是田间玩耍的孩子们。
()
在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
()
一、填上合适的关联词语。
小方()取得这么好的成绩,是()老师的悉心教导和他的刻苦学习。
我不应该把西瓜皮扔在马路上,( )把人摔坏了,( )麻烦了,( )得去医院。
二、理解字义。
(14)手:
①人上肢前端能拿东西的部分②拿着③技能,本领④小巧易拿⑤做某种事情或擅长某种技能的人
养花能手()举手发言()工作手册()真有一手()
三、修改病句。
这场雨下得太大了,我身上的衣服基本上完全湿透了。
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现在,国产电视机的质量增加了,价格减少了。
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我们讨论了并且听了老红军的报告。
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四、比较,再组词。
烽()诡()概()贪()
锋()脆()慨()贫()
梳()攻()淹()沾()稠()璀()拢()
疏()功()掩()粘()绸()催()扰()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
张老师对小明说:
这件事情,你冤枉了小红。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
星期天,我去看望奶奶。
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