6篇建功新时代教师演讲稿Word文件下载.docx
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在2016年,
国际大专辩论赛,香港大学对战人民大学,他们初赛当中的这个题目
有一些趣味,叫做《法海是不是应该拆散许仙跟白娘子》,港大的立
场叫应该拆,法海应该拆散许仙跟白娘子,狠狠地拆。
但是我们也能
够知道,这个观念跟我们一般的传统文化并不契合,中国人说宁拆十
座庙不毁一桩亲。
所以香港大学需要创造的不仅仅是一个流畅表达,
不仅仅是一个精致思考,更重要的是在绝境当中有没有可能拓展我们
新的认知边疆。
港大这么说的,他说,第一,“应该”这两个字,在不同的情境
中应该有不同的定义,这个大家相信吧。
在军队当中什么事情是应
该?
下级严格服从上级,服从命令,那是天职。
但是这个应该能放到
创业的互联网公司当中吗?
恐怕不行吧!
互联网公司特别强调平权,
强调扁平化,强调去中心,强调每一个人管好你自己,因为只有平权
才能激发创意,所以不同情境下的应该含义不同。
那让我们再回头看看许仙、法海、白素贞这是什么情景啊,大家
都会同意吧这三个人都是假的吧?
没有真实存在,所以他们全是戏剧
文学作品,所以港大说戏剧文学作品真正的生命是什么,矛盾冲突只
有法海有这样的坚持,西湖水干,雷锋塔倒,水漫金山,断桥相会,
它才会在啊,否则大团圆,剧终。
所以港大说,他下面这句话非常深刻,港大说:
与其说我们是在
为法海辩护,不如说我们是在为所有文学与艺术的真的生命力量在作
辩解。
绝地反击,开拓认知的灿烂疆域,这是辩论能够带给你的第一件
事,想别人所不能想,及别人所不能及,思想这件事本就幅员万里。
第二个好处,辩论这件事还可能陶冶你的心智,让你变得达观而
慈悲。
我们今天在舆论场,大家看各种各样的新闻里面,一定刷朋友
圈,一定看头条,一定看微博,一个小小的事件、一个小小的社会现
象,会引发非常激烈的碰撞,马上出现正方反方,他们把对方不是看
成人,而是看成魑魅魍魉,相互谩骂,相互诋毁,甚至相互侮辱,他
不相信对方,跟我完全不一样的那个对方,难道真的有哪怕一丝丝合
理之处吗?
他不这样相信。
但是如果各位参与过辩论,大家一定会知道,辩论的立场不是由
你自己决定的,不是凭着你心性,而是抽签决定。
我们现在所遭遇的常见社会议题:
房产税该征还是不该征啊?
单
双号限行是有效还是无效啊?
知识碎片化的学习到底是让我们成长,
还是让我们负累啊?
都会有正方反方。
比方说,你支持信息碎片化的学习,但好不巧今天你抽到的立场
是反方,你要攻击信息碎片化的学习。
你如果支持说,你觉得就是应
该征收房产税,今天好不巧啊,你抽到的立场是你要为房产税作辩解。
你如果认为说,单双号限行并不合理,你连理由都想好了,你说:
双号限行会让我再买一辆车,再报一个车号,这样不就限不到了我
吗?
所以单双号限行表面上是限制了车,实际上是助长人们再买一辆
车。
但好遗憾,你抽到的是反方,你要为单双号限行的合理性寻找扎
实的背书,你要重新做研究,你要重新去观察,看各个国家关于交通
管制的各种经验,去比较它们其中的利弊得失,然后去理解政府为什
么会这样做,其中的理由乃至苦衷。
你发现吗?
在辩论当中,你渐渐渐渐的,不经意的,换位思考。
我们的人生真的好像辩论。
中国人说,人生不如意十之八九。
其
实他就是在说好像人生好像一场辩论比赛,大部分的立场都不是随着
你的心决定,而是命运硬生生塞给你,它塞给你的时候,你会痛苦、
迷茫、焦虑。
你好庆幸,自己接受过辩论的训练,你依旧迷茫、痛苦、
焦虑,但你容易达观,你突然懂了张爱玲的那句话,叫“因为懂得,
所以慈悲”。
我们在今天,我们今天的主题叫为《新时代发声》,我想说,新
时代,新的声音总是个大的前提吧!
我们在新时代当中,我们能带来、
我们能抒发新的声音,而辩论能让你想的到,那个拓展的思想边疆,
让你真正讲出新的声音。
但这,只做完了事情的一半,而那个声音向
你涌来,你绝对不能保证这个声音是你喜欢的,是你认同的,是你接
受的,但你准备好欣赏它了吗?
准备好聆听它了吗?
准备好以大大的
慈悲,去听懂别人的不容易了吗?
如果你真正做好这样的准备,咱们
新时代的新声音向你抵达的时候,它才不是变成一个战场,而是变成
一场交响。
所以我想给各位年青朋友们,或者所有当代中国人一个小小的建
议,就是思辨从今天就开始做起,请你努力锻炼自己的思辨能力,这
件事看起来很小,但它意义非常辽远,它会帮助你成为一个让那个时
代更有价值更有能量更有希望的人。
你若具备了思辨这枚勋章,你会
突然发现,你真正才配得上这个有新话语的新时代!
建功新时代教师演讲稿
尊敬的各位领导、老师:
大家下午好!
在伟大的中国共产党建党**周年即将来临之际,此时我站在这里
既忐忑又荣幸,特别感谢各位领导和老师给我的这次机会,我将以此
为契机,鞭策自己,更加努力工作,不负众望!
我今天演讲的题目是:
立德树人 守望明天
我于1992年毕业于东北师范大学历史系,1992年7月—2012年
9月在矿山高中工作,2012年9月至今在鞍钢高中工作。
毕业26年
来,一直工作在教学一线,曾做了18年教研组长,到目前当了22年
班主任,各级领导和政府给予我很大的鼓励,我曾先后被评为鞍山市
骨干教师和学术骨干教师、鞍山市优秀教师、鞍山市首席责任教师、
鞍山市三八红旗手、鞍山市巾帼师德标兵等。
下面向各位领导和同仁
择要汇报一下自己的工作体会和收获,与大家共勉。
百年大计,教育为本;
教育大计、教师为本,习主席说,“一个
人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一
个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
广大教师
要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。
”
我将不辜负党的期望,争做“四有”好老师。
理想信念不仅是共产党员的精神之钙,也是教师的灵魂之钙,我
热爱党的教育事业,爱岗敬业,乐于奉献,勇挑重担,甘为人梯,哲
人说,“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;
一个民族只
是关心脚下的事情,那是没有未来的。
”参加工作以来,自己始终牢
记母校“勤奋创新、为人师表”的校训,坚守教育理想,淡泊名利,
不忘初心,无怨无悔。
著名教育家陶行知先生曾说过:
“德者师之魂也”,我始终坚持
文明教书、文明育人,坚守师道尊严,在金钱、物欲、名利同人格的
较量中把握住自己,通过言传身教,在是非、曲直、善恶、义利、得
失等方面,引导和帮助学生把握好人生方向。
学生毕业离校带走的不
仅仅是知识和技能,更重要的是今后生活所必须的健全的人格、良好
的品质、美好的理想和积极的人生态度,这些才是学生发展的支柱。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教
学方法是教师的基本素质和立身之本,面对当前的信息化时代,各种
新知识不断涌现,在繁忙的工作之余,坚持学习学科前沿知识、教育
教学知识以及广博的文化知识,努力提高学识魅力,积极参加科研课
题研究和撰写教育教学论文,获得国家级、省级、市级一等奖。
只有
这样才能满足学生的求知欲,提升学习兴趣和学习能力,促进学生科
学发展,健康成长。
在多年教育实践中探索出了“分层施教、团队协
作”“以新带旧、滚动前进”法等诸如此类适合学生的教育教学方法,
取得了很好的效果,学生在高考中取得了优异的成绩。
教育是爱的事业,教师不能没有爱,教师的爱应做到阳光普照,
不能只关注那些学习成绩突出、聪明可爱的孩子,而冷落了那些所谓
的后进生和问题学生。
这些学生的内心世界是脆弱的,缺乏自信,他
们的想法消极,对人有偏见,性格孤僻,这给班级管理带来了一定难
度,事实告诉我们,他们需要更多的爱。
学生需要严师,更需要慈祥
和宽容,这样才会有好的教育结果。
多年来,自己用爱心感化了很多
这样的学生,使他们顺利完成学业,考入理想的大学,走入人生的新
境界。
“桃李不言,下自成蹊”,“往者不可谏,来者犹可追”,
一个党员就是一面旗帜,在学校改革发展各项工作中,党员就应
该自觉发挥榜样引领作用,紧跟时代,做好自己,在急剧变化中坚持
超前思维,在世俗压力中恪守教育理想,在现实局限中把握创造空间,
一朝躬耕,润泽百年,让我们用实际行动向建党100周年献礼!
尊敬的各位领导、老师、党员同志们:
大家好!
学习新思想,争做新时代的好老师,首先要做学生思想的传播者
和实践者。
作为教师的我们应该将“四个自信”“四个意识”等新思
想,新动态,融入到日常教育教学工作中,切实自觉地做到,以学校
大局为重,正确处理好学校利益与个人利益的关系;
切实做到学校交
给的各项工作认真完成、学校的号召积极响应。
自觉遵守学校规章制
度,规范课堂要求,提高上课标准,主动调整,纠正自身行为。
切实
做学生思想的传播者和实践者。
张书记、杜校长作为我们支部成员为
我们把关、掌舵;
老党员**等时刻为学校着想。
只要是对学校有益,
对年级有益,对其他教师有益、对学生有益的事,她们都会欣然接受
承担,全力支持,同时还为学校、年级的管理献计献策。
年轻党员*
*等年轻教师更是不畏困难,勇挑重担。
学习新思想,争做新时代的好老师,其次要做学生学习、生活、
思想上的引路人。
作为教师,不仅要传授知识,更要帮助孩子们在成
长过程中树立高尚品德,明白做人的道理。
在教学中旗帜鲜明地加强
学生的品德教育,为人师表,用高尚的人格魅力引领学生成长。
既做
好学生的“学习良师”,也要力争成为他们的“生活益友”,做一名
让学生终身难忘的陪伴者和领路人。
我们的党龄不长的优秀党员宋显
平,13届面对一个学习、行为习惯及其恶劣,而家长又不配合教育
的学生。
他经过不厌其烦的教育、引导。
不抛弃、不放弃。
秉承对教
育事业的热爱与追求,经过三年的教育感化,经过全年级老师的共同
配合,该生顺利的考上了理想的大学。
我们的老党员杜强同志,更是
全身心投入到班级管理中,利用自习课、午休的时间在与成绩下滑、
思想波动、行为不规范的学生谈心、给他们鼓励、加劲,为孩子们解
开心锁。
学习新思想,争做新时代的好老师,再次要做学生学习的指引者,
课程改革的先行者。
实现教育强国是中华民族
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