归园田居公开课教学设计Word文档格式.docx
- 文档编号:13030598
- 上传时间:2022-10-03
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:27.88KB
归园田居公开课教学设计Word文档格式.docx
《归园田居公开课教学设计Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《归园田居公开课教学设计Word文档格式.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
他就是陶渊明
二.了解作者
在学习这首诗之前,我们先来了解作者陶渊明的生平。
有哪位同学说说你对他的了解
陶渊明又名:
潜
字:
元亮
自号:
五柳先生
谥号:
靖节先生
东晋(时代)最杰出的诗人,他的诗情感真挚,风格平淡,语言清新自然。
他开创了田园诗一体,为中国诗歌开辟了一个新的境界.
陶诗风格:
质朴、平实、清新、自然
三.了解背景
陶渊明青少年时代曾有“大济苍生”的壮志。
他的祖父父亲也曾做过太守县令一类的官职,但是在他幼年时就家道中落啦。
当时社会黑暗,政治腐败,他对现实很失望,不愿再黑暗的社会现实中随波逐流,曾几次往返官场和田园间。
在公元405年,在他41岁时,他辞去彭泽令,从此退离官场,终老田园。
今天我学习的归园田居其一,写于作者辞官的第二年,就是公元406年,这首诗是陶渊明田园诗的代表作,叙述了诗人归田园后的愉悦心情,表达了诗人对官场的厌恶,对田园的喜爱。
四.学习朗读
首先,请一位同学将这首诗朗诵一遍。
请注意:
读准字音,把握诗歌节奏、停顿,读出情感。
有谁能自告奋勇地读一读呢?
少无适俗韵,性本爱丘山
误落尘网中,一去三十年。
羁jī鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙zhuō归园田
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫yì
n后檐,桃李罗堂前。
暧暧à
i远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊fá
n笼里,复得返自然。
这首诗中有几个生字仍需要强调。
(羁(jī)鸟恋旧林守拙(zhuō)归园田暧(à
i)暧远人村久在樊(fá
n)笼里)
韵:
气质,本性。
•丘山:
泛指山川田园
•尘网:
仕途的罗网,结满了灰尘的大网。
比喻官场。
形容官场的肮脏和污浊。
•羁:
马笼头。
羁鸟:
笼中鸟。
•拙:
笨拙,原始的本真的。
•守拙,在这首诗中,是爱丘山,固守住节操,不随波逐流的意思。
•荫:
名词用作动词,遮盖(词类活用)。
暧,它的偏旁是什么(日字),日旁的字一般表示光线明亮或暗淡的意义。
暧暧,就是昏暗,模糊,光线暗淡的意思。
这时时间大概是傍晚,黄昏,夕阳西下时
墟里:
村落。
•樊笼:
喻官场生活
•自然:
田园生活
五.了解结构
从题目看本诗侧重描写归隐后的田居生活。
1.找出诗中描写"
田园风光"
的诗句?
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
2.前8句写了什么内容?
最后4句写了什么内容?
前8句主要写了归田的原因,对田园的喜爱,对官场的厌恶。
最后四句主要表达了作者归田的感受,脱离官场的愉悦,高兴心情。
3.找出诗歌中直接表现诗人情感的诗句。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
4.请默读诗歌三遍,用思维导图勾画出本诗的结构。
归田之因(1-8)
归园田居(其一)归田之乐(9-16)
归田之感(17-20)
六.赏析诗歌
(一)阅读归田之因(1-8)
少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁jī鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙zhuō归园田。
1.讨论归田的原因?
主观原因陶渊明性本爱丘山的本性决定的,也是他进入官场又辞官归田的根本原因
客观原因
尘网:
“羁鸟”,是笼中的鸟,“池鱼”是养在池塘中的鱼。
比喻官场中的自己。
这二者的共同特点是(都失去了自由,受到束缚),这反映了诗人身在官场时没有自由,痛苦不堪既在笼中煎熬,又受尘网的束缚。
官场生活困苦不堪,只能回归田园。
有的人适应官场,有的人不适应官场。
陶渊明不适应官场。
他有不愿意改变自己的本性,不原意随波逐流。
只能走归田这一条路拉。
当时时局动荡,等级森严,社会的黑暗,官场的腐败
(二)阅读归田之乐(9-16)
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠
思考
1.诗人在描写田园风光时,选用了哪些意象?
请找出来。
方宅草屋榆柳桃李远村墟烟狗吠鸡鸣
2.这些意象组合而成的田园风光,有什么特点?
你能用自己的语音描述一下这种天意生活吗?
特点:
简陋,纯朴,宁静,和谐,优美,安详平和,清静,悠闲
住宅周围又十多亩的田地,八九间茅草屋。
榆树柳树的阴影遮住了后房檐;
桃树李树罗列在堂屋前面。
站在屋前放眼望去,远处的村庄依稀朦胧、若隐若现,屋顶的炊烟轻柔而缓慢地飘升着。
在幽深的巷子里,传来狗的叫声,在高高的桑树枝头,有鸡在鸣叫!
3.诗人用什么手法来表现这种田园风光?
你还知道哪些诗句也运用了这些表现手法。
白描手法以动写静
白描手法:
本是一种绘画技巧,指仅用墨线勾勒物象而不施以彩色的绘画技巧。
这种绘画技巧运用在诗歌上是一种表现手法。
指用简洁质朴的语言,粗线条地勾勒景物轮廓的方法。
比如马致远的天净沙秋思北朝民歌敕勒川
以动衬静:
以动态的景物来反衬静态的景象,烘托出一种更宁静的环境的一种表现手法。
如王维《山居秋暝》"
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
王维《鹿柴》:
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上
(三)赏析归田之感(17-20)
归田园后诗人的心情怎样?
户庭无尘杂,虚室有余闲”,写出了田园生活之乐,反映了诗人闲适自在的心情。
“无尘杂”是说没有官场上乱糟糟的事情,看不到令人厌恶的“官场现形记”,“有余闲”是说可以不必做官场上的那些客套应酬之事,可以有充分的时间读书吟诗。
这一无一有,正是诗人求之不得的生活方式和理想境界。
住在简陋的草屋里没有官场俗务的侵扰,生活显得自由而悠闲。
在官场的牢笼里呆了那么久,我终于逃了出来,回到了自然的怀抱中。
表达了诗人对官场的厌恶,对山林隐居生活的向往与陶醉。
心情:
愉悦轻松欢喜悠闲惬意
(四)主题探究
在这首诗歌中,诗人从自己的本性出发,介绍了归田的原因,田园风光的宁静与优美,归田园后轻松愉悦的心情。
表达了诗人对官场的厌恶,对田园的喜爱。
研究性学习活动
七,拓展训练
诵读下面两首诗歌,说说这两首诗歌在表现手法上有什么不同。
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中
八作业
1.通过这首诗歌的学习,我们知道陶渊明辞官归田,大胆的追求自己理想的生活那么请问你理想的生活是什么样子的。
请写一篇300字左右的作文描述一下。
5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 园田 公开 教学 设计
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)