教育系统应急预案Word格式文档下载.doc
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三、建立健全应急管理领导体系
教育系统突发公共事件应急管理委员会由下列人员组成:
总指挥:
董长岭教育局局长
副总指挥:
艾力•阿勒马斯教育系统党委书记
成员:
赵彬教育局副局长
蔚洁教育局副局长
麦麦提敏·
阿卜杜克热木教育局副局长
祖农·
图尔迪教育督导室正科级督学
管青教育督导室副主任
麦麦提艾力·
库尔班教育工会主席
王润“双语”办主任
林富阳机关服务中心主任
阿西木·
阿塔克教育工会副主席
麦麦提敏宣教股股长
王兆群人事股股长
郑辉计财股股长
麦麦提图尔荪基础教育股股长
卡迪尔江职成教股股长
王永刚招办主任
帕尔哈提教研室主任
沙日古·
托合提师训办主任
玉山江师训部副主任
李君工程办副主任
木太力甫人事股副股长
乌拉木江·
图尔逊学生资助中心主任
委员会工作职责:
1、检查督促全县各学校贯彻执行国家有关维护社会稳定、保障人身和生命财产安全的法律和政策;
2、根据预案,组织力量协调参与处置教育系统发生的各类突发事件;
3、督促检查指导各学校制订处置突发事件预案及有关的应急管理准备工作;
4、督促检查各学校按制订的处置突发事件预案,及时有效地处置突发事件;
5、向疏勒县应急领导小组及时报告情况,并在疏勒县应急领导小组的领导下,向上级领导机关报送有关突发事件的信息;
6、督促检查各乡镇教育党总支、县直学校(幼儿园)进行事故调查、善后处理以及恢复正常教育教学和生活生产秩序的工作。
疏勒县教育系统突发公共事件应急管理委员会下设办公室,办公室设在疏勒县教育工会办公室,办公室主任由教育工会主席麦麦提艾力·
库尔班同志兼任,成员从教育局相关科室抽调。
办公室主要职责是:
制定处置重大突发事件工作预案,并根据各自职责,做好应急准备工作;
及时向县委、政法委报告事件及处置情况;
组织指挥各方面力量进行处置重大突发事件工作;
根据需要参与特大突发事件的处置工作。
为加强教育系统安全稳定工作,进一步提高应对重大突发事件处理的综合指挥能力和紧急救援反应速度以及协调水平,确保迅速有效地处理各类重大突发事件,将突发事件对人员、财产和环境造成的损失降低至最小程度,最大限度地保障教职工的生命财产安全,委员会下设各专项工作组,并明确职责:
1、应急组
组长:
阿卜杜克热木教育局副局长
副组长:
库尔班教育工会主席
成员:
林富阳机关服务中心主任
阿塔克教育工会副主席
陈兴涛机关办公室负责人
吾守尔宣教股股长
麦麦提图尔荪基教股股长
玉山江师训部副主任
王永刚招办主任
木太力甫人事股副股长
帕尔哈提教研室主任
卡迪尔江职成教股股长
克里木江招生办干部
麦吾兰江工程办干部
阿卜杜卡迪尔教研室干部
依马木江双语办干部
艾力·
亚森勤俭办干部
主要职责:
在组长的统一领导下,具体安排组织重特大危机应急救援工作;
组织有关人员迅速开展抢险救灾应急处置等工作,力争将损失降到最低程度;
根据情况,组织人员和物资疏散工作,紧急调用各类物资、设备和人员。
2、督查巡视组
管青政府教育督导室副主任
帕尔哈提教研室主任
成员:
王兆群人事股股长
艾买提计财股干部
安瓦尔吾舒尔教研室干部
阿卜力米提计财股干部
麦麦提艾力工程办干部
米日格亚办公室干部
朱新艳师训部干部
周媛双语办干部
许垂云教研室干部
负责督促检查各单位稳定工作落实情况,对不按照规定做好稳定工作的单位和个人,进行责任追究,并责成其予以整改。
3、事故调查处理组
库尔班教育工会主席
王润“双语”办主任
林富阳机关服务中心主任
图拉洪·
亚森政府教育督导室正股级督学
陈兴涛机关办公室负责人
麦麦提敏宣教股股长
郑辉计财股股长
麦麦提·
图尔荪基础教育股股长
托合提师训办主任
阿不力米提计财股干部
艾力江工会干部
负责突发危机事件善后处理工作,配合上级部门进行事故调查处理工作,做好稳定秩序和伤亡人员的善后及安抚工作,适时发布公告,将危机的原因责任及处理决定公布于众,接受社会的监督。
4、情报信息组
赵彬教育局副局长
陈兴涛机关办公室负责人
杨斌教育局干部
李雪教育局干部
肉孜·
艾萨电教中心干部
艾力江工会干部
王丽君办公室干部
根据突发事件的性质,疏勒县教育系统制定了预案,组建了专项领导小组,在疏勒县教育系统突发公共事件应急管理委员会的领导下,负责对各类突发事件的信息确认和应急处理工作。
各专项工作组和领导小组在处置突发事件情况下,做到“分工不分家”,相互配合,共同做好教育系统安全生产工作,受理、处置好各类突发性安全事件,做好情况汇总、上报工作,确保事故损害程度降到最低点。
各学校进一步完善应急管理办事机构,根据工作实际配备专(兼)职工作人员,负责应急管理的日常业务和突发公共事件的应急处置工作,按规定的时限和级别报送突发公共事件信息,落实突发公共事件信息日报制,按要求及时续报相关信息,确保各类突发公共事件形成一个完整的过程,经常性的报送应急管理信息。
四、认真做好应急管理的日常工作
各学校进一步完善本校的应急预案体系,积极推动应急管理进学校,形成覆盖横向到边、纵向到底的预案体系,积极组织演练,强化联动机制,提高公众应急避险、自救互救能力,及时总结应急演练和处置突发公共事件中的经验教训,科学评估应急救援效果,完善应急联动机制,修订完善应急预案,增强预案的可操作性。
开展包括人、财、物等方面情况的各类应急资源的普查,建立物资储备数据库和综合保障调用方案;
加强对应急救援人才的培训和专业综合救援队伍的训练;
加强风险隐患排查,推进应急避难场所的建设;
加强应急管理工作人员的培训,面向公众做好宣传教育工作,把应急知识纳入教学内容,培养学生的安全意识和自我保护能力,开展各类学习活动,制定下发应急管理宣传和培训计划。
五、加强应急管理工作的制度建设,形成长效机制
按照《突发事件应对法》、自治区、地区、县应急管理各项规章制度要求,不断建立完善应急管理日常工作机制,建立和完善应急管理评价指标体系,按时上报各类数据,形成应急管理工作机制。
应急管理工作实行领导负责制和责任追究制,对在突发公共事件应急处置工作中做出突出贡献的先进集体和个人要给予表彰和奖励。
对迟报、谎报、瞒报和漏报突发公共事件重要情况或者在应急管理工作中有其他失职、渎职行为的,依法对有关责任人给予行政处分;
构成犯罪的,依法追究刑事责任。
应急管理工作实行信息报告和通报制度。
进一步加强突发公共事件信息报送工作,建立应急管理信息日报制,各类突发事件要在第一时间上报,及时做好信息汇总和研判分析工作,健全各级各类突发公共事件预测预警机制、综合应急管理机制与专项应急机构的会商通报制度。
应急管理工作实行预案全覆盖和动态管理制度,加强预案动态管理、演练和评估工作,及时修订和完善预案,确保预测预警、应急响应、应急保障各个环节有机衔接。
建立应急管理能力评估指标体系,制定各种类型、涉及应急管理各项日常工作的数据统计普查表格,建立完善数据库,制定定性和定量相结合、准确反映实际情况的统计汇总、评估指标,定期综合评估,促进应急管理能力提高。
接到突发公共事件信息,按照“
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