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从教育科研工作入手,强化教师专业培训工作。
重视日常教育教学工作的过程管理,做到精细管理,不断提高保教质量;
开展丰富多彩的社会活动,让幼儿园教育融入社会,发展幼儿的社会性。
同时继续进行幼儿园的硬件建设,完善幼儿园的装饰和设备的添置。
四、具体措施
(一)强化教师培训
1、加强师德教育
要想成为一名好教师,首先要成为一名具有良好师德的教师。
幼儿园讲究的是保教并重,这就要求教师富有爱心和耐心,因此师德教育是教师成长的基础。
组织教师学习幼儿园各类法规文件,加强教师职业道德规范的学习,开展“三心五爱”教育。
三心――:
爱心、耐心、责任心,iphone買取;
五爱――爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。
加强学习,配合小学开展好平安校园建设,深入开展创建“平安和谐校园”活动。
2、加强专业培训
积极参加各级各类专题讲座。
在专题讲座的同时,深入班级指导各班教学的组织与实施,并就教学中出现的问题进行研究。
继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。
通过学习、实践、反思、研究等活动,ipad2買取,不断提高教师的人格魅力与专业水平。
(二)加强教学常规管理,提高保教质量
1、教育质量是幼儿园工作的生命线,要抓好教学工作,进一步完善教学常规中的各项规章制度,强化内部管理,端正教风,将教学常规变成教师自觉的行动。
做好教学常规资料整理和完善工作,积极准备幼儿园年检。
2、备好课是上好课的先决条件,只有备好课才能上好课,教师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。
初步探讨教师合作备课和教研,形成集体智慧,做到备课、教具、反思分工合作,优化教学过程。
3、提高教学效率。
围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心,抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作,使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。
4、狠抓对课堂教学的过程管理。
完善教学的规范化要求,建立新型的教学管理制度,教学活动教师语言规范,鲜明生动;
游戏中指导,生活中教育,杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性。
5、加强保育员队伍的建设。
进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。
根据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。
在对幼儿实施保育过程中渗透教育。
特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。
掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。
协助教师进行教育环境的创设。
(三)加强卫生保健工作,保证幼儿安全
1、期初,做好新生幼儿和插班生的体检工作,严防肝炎病的传入。
做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿服药记录。
2、组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位,发现问题及时报告和处理,认真做好值勤工作,巡视幼儿安全,严格接送制度,确保幼儿在园和接送的安全。
3、加强膳食管理,提高伙食质量。
督促炊事人员遵章办事,严把食品卫生关,严防餐饮事故的发生。
(四)提高服务的意识,切实做好家长工作
1、充分发挥家长委员会的作用。
召开“家委会”,向家长汇报我园工作情况,听取家长意见。
根据家长的意见,结合园内条件,随时增加必要的服务项目。
2、作好家长开放半日活动,请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。
3、随时接待和解答家长提出的各种问题,解答问题耐心细致。
4、根据季节和节假日情况,向家长做好防病及安全问题的宣传教育。
5、及时与家长沟通,汇报孩子的发展情况。
同时向家长宣传科研任务的意义和目的,以便争取家长的支持和帮助。
【范文二:
一、工作指导思想:
继续完善教育管理机制,以教体局下达的目标任务为方向,以幼儿园制订的各项制度、计划为依据,认真贯彻执行两个《法规》,进一步将如何贯彻《纲要》,创造性的实施《纲要》作为切入点,不断创新和发展,使我园在教育改革的进程中迈向新的里程碑。
二、工作总目标:
1、加强管理中的科学化、现代化、人性化。
提倡优质、和谐、创新的管理理念,增强教师队伍的团队精神与凝聚力,为教职员工创设良好的物质、精神环境,调动其工作的积极性和主动性。
2、搞好园内基础设施建设工作,强抓教师新教材的培训、钻研和运用工作。
3、继续加大省级示范幼儿园创建工作的力度,力争早日实现省级示范幼儿园创建工作目标。
三、主要工作任务和内容:
(一)政治思想工作:
1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平,是搞好各项工作的关键。
本学期将定期组织教职工学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。
让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼教工作者的要求,提高思想政治素质。
2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育,教书育人、为人师表的人格教育,爱岗敬业、无私奉献的情感教育,朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。
通过评选"
我最喜爱的老师"
活动,激励教师自觉塑造良好的教师形象,形成良好的园风。
(二)保教工作:
保育工作:
(1)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
教育教学:
(1)进一步学习领会《规程》精神,学习领会《幼儿园教育指导纲要》的精髓,学习幼教新信息,不断更新教育教学观念。
教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适合本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。
(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。
通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动有条不紊。
卫生保健:
(1)把好晨检关,做好全日观察及记录。
(2)严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。
(3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作,防止传染病的传播。
(4)定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。
(5)做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。
教研工作:
加大教研力度。
认真组织年级组长制定切实可行的年级教研计划,并按计划定期开展教研活动,不断提高教师的教研能力。
继续按照上半年课题研究实施方案的要求抓好县级课题《幼儿园集体教学活动中有效提问的实践研究》的研究工作。
家长工作:
(1)提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。
(2)与家长交流了解幼儿在家情况,也让家长了解幼儿园、班级情况及对幼儿的教育目标要求,达到家园教育的一致。
(三)安全工作:
(1)加强安全日常工作的检查,加强安全知识的宣传教育。
让安全教育活动进课堂,不断提高幼儿安全自我防范的意识和能力。
(2)加强伙食管理,严把饭菜、食品质量关,科学合理安排幼儿膳食,确保师生的食品卫生安全。
(3)严格门卫管理,强抓保安、门卫工作,严防非工作人员和不法份子入园。
四、工作安排:
九月份:
1、各班完成开学报名注册、打扫卫生,更换红花栏等前期准备工作。
(各班班主任负责)
2、各班于9月15日前交各项计划。
(教务处负责)
3、组织“庆教师节”活动。
(先进班集体和先进个人表彰会)
4、小班家长会。
(毛成红负责)
5、全园幼儿身高、体重测评。
6、全园师生学习幼儿广播体操《世界真美好》一套。
7、联系安康金洲书店安排幼教专家来园进行《凤凰康轩》教材的全面系统的教育教学工作培训。
8、新生家访工作。
9、各班家长园地、家园联系册、主题墙等检查评比。
(9月25日检查)
十月份:
1、安排国庆节假日值班工作。
2《祖国祖国多美丽》摄影、绘画展。
(注:
全园师生的优秀作品。
由肖长芬、万君负责)
3、各班种植园播种活动。
4、新教材理论和实践培训活动。
(黄慧玲负责)
十一月份:
1、开展“观摩教学”活动。
2、地震疏散演练活动。
十二月份:
1、陽园美石展示活动。
(刘海娇负责)
2、常规安全工作检查评比。
3、准备元旦活动。
元月份:
1、庆元旦活动。
(刘文、周春歌负责)
2、各班教育教学检查评估工作。
3、清点财产。
(总务负责)
4、交各项总结。
5、家长问卷,教师问卷活动。
6、幼儿成长册交流。
(年级组长负责)
7、全园做好学期结束工作。
【范文三:
一、工作思路
新学期,新起点。
本学期,我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为统领,以提高保教质量为中心,以办园理念为依托,坚持以人为本、保教并重的原则,真正从孩子的需要出发,促进幼儿园各项工作扎实开展,不断提升我园的文化内涵和品味,彰显我的办园特色。
二、园况分析
教职工:
本园新加入教师2名,保育员1名。
全园共有园长1名,教师5名,其中4名都有工作经验,1名为新转岗教师。
保育员3名,其中2名有工作经验,一名为新增人员,无经验。
炊事员1名。
幼儿:
根据县教育局东教基[2016]13号《关于进一步规范中小学幼儿园办学行为的意见》文件精神,我园小班人数超过30人,故分成2个班级。
根据年龄及幼儿能力分为:
小一班14人,小二班17人,中班28人,大班20人。
(一)培训工作:
1、组织教师走出去参加学习、培训,不断获取幼教新信息,并在实践中不断探索科学管理的方式方法,提高管理水平。
2、组织教师业务学习,通过学习幼教理论知识,探究保教问题,不断提高教师的业务素质、教研能力。
3、鼓励教师苦练技能技巧基本功,培养"
全面加特长"
的教师。
1、保育工作:
(1)加强对保育工作的检查、督促,加强跟
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