星级小学生评价文档格式.doc
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三、评价内容
根据《小学生日常行为规范》、《日常行为规范三字经》及社会和时代发展的要求,确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质各方面要求的“十星”,即“三爱星”、“礼仪星”、“安全星”、“自理星”、“诚信星”、“卫生星”、“健康星”、“乐学星”、“守纪星”、“才艺星”。
四、具体操作方案:
学校为了体现评价的时效性、科学性、呈递性以及影响力,采取以下几个环节和步骤:
1.班内日评价——日评星。
每班按照课程表样式,每人发一张星卡。
贴在相应位置,教师在课堂上根据学生具体表现奖励一颗星。
视情况每节课最多奖给5名学生。
本班根据少先队设计的星级方案,及时做好记录。
以备周评价工作的开展。
2.班内周评价----周冠军评选。
每周一下午班会课时间,班主任在总结一周学生表现时推选出本班的星级学生。
除课堂评价外,班主任也要参考学生在日常行为规范或其他方面的表现(每班最多推出5名,每名学生最多得三项,注明“某某星”。
填写在《班会报告单》的“表扬角”)上报。
自己也留存档案。
(把学生得星情况及时统计到《学生星级评价记录表》)每班每周的周冠军有资格晋升当月月冠军,有资格参加学期末的年度总冠军评选。
少先队根据星级评价工作,于周五上午将星星发给班主任,由班主任在学生放学前隆重颁发。
六、评价标准
(一)三爱星:
1.爱祖国、爱人民、热爱中国共产党。
好好学习,天天向上。
2.爱学校、爱集体、爱护花草树木、爱护公共财物,不在墙壁上乱写乱画。
3.爱父母、爱老师、爱同学。
(二)礼仪星:
1.积极参加升国旗仪式,行队礼或注目礼。
2.着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。
3.尊重长辈、老师、家长、友人,见到老师要问好。
4.参加集体活动保持安静,该鼓掌时要鼓掌。
(三)安全星:
1.自身安全意识强,并能及时劝说、制止其他同学的不安全行为。
2.不发生任何安全事故(摔伤、骨折、撞车等)
3.放学严格遵守交通规则靠右行,不在公路上玩耍。
4.不攀爬高物,不追逐打闹。
5.不准玩火,不准到河里洗澡。
(四)自理星:
1.穿戴整洁,经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手。
2.每周能主动帮助家长至少做一次以上家务活。
3.能自己叠被,打扫卫生,自己的衣物自己洗。
4.课桌内、桌面上物品摆放整齐。
(五)诚信星:
1.诚实,不说谎话,有错就改。
2.答应别人的事要努力做到。
3.不随便拿别人的东西,借别人的东西要还。
4.损坏公物要赔偿,拾到东西要归还失主或交公。
(六)卫生星:
1.讲究个人卫生,勤洗手脸,注意整洁。
2.在学校爱打扫卫生,爱护班级荣誉。
3.不随地乱扔杂物,不随地吐痰。
4.经常整理抽屉,勤换衣服。
(七)健康星:
1.坚持上早操,认真做课间操,坐、立、行姿势正确。
2.读书写字姿势要正确,做到“三个一”(眼距书一尺,胸离桌沿一拳,指距笔尖一寸)
3.积极参加体育活动,活泼大方。
4.与同学友好相处,团结协作。
(八)乐学星:
1.上课专心听讲,主动合作探究,大胆发言。
2.勤于动脑,不懂多问。
3.课后认真复习,独立完成作业。
4.书写工整,卷面洁净。
5.课外能大量阅读有益图书,报刊杂志等读物。
(九)守纪星:
1.准时到校,不无故迟到、旷课,有事请假。
2.出入教师轻步走,不拥挤,不推搡,不大声喧哗。
3.上课专心听讲。
4.课间不追逐打闹,不准在楼道内跳绳、拍篮球等。
5.自习课认真学习,做到老师在与不在一个样。
6.集合时队伍整齐,不交谈,不乱动等。
(十)才艺星:
1.具有基本的绘画能力,能画简单的画。
2.会唱一定的歌曲,并做到优美动听。
3.爱好体育活动,有一定的专长。
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