教师收看央视纪录片《统编教材》心得体会Word格式.docx
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教师收看央视纪录片《统编教材》心得体会Word格式.docx
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该系列纪录片首次深度、权威披露了中小学道德与法治(思想政治)、语文、历史三科教材实行统编的决策内幕和重大意义,全面反映了这一“铸魂工程”的建设背景、编写理念和特色亮点,展现了大批编审专家对国家教材建设的默默奉献和突出贡献,揭示了统编教材内容选取的时代价值。
片中以珍贵的历史资料、生动的课堂纪实展现了道德与法治(思想政治)教材突出德法兼修,强化实践体验,全面落实社会主义核心价值观教育;
语文教材选入体裁丰富的古诗文、反映革命精神的《谁是最可爱的人》和袁隆平等先进典型事迹的课文,落实中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育;
历史教材按照通史顺序编排内容,史论结合、论从史出,引导学生建立正确的历史观、国家观、民族观和文化观。
同时,片中采访了国家教材委员会和教育部相关负责人、教材主编和编者,以及多位文化名人和专家学者,权威解读了三门学科的培养目标和三科教材的设计思路,并结合学校校长、教师和学生的切身感受,呈现出统编教材铸魂润心的生动实践。
我校第一时间积极响应上级号召,科研处组织相关老师全体观看了5集纪录片,并撰写了观后感言。
教育,国之大计,党之大计,教材建设体现国家意志。
五集系列片《统编教材》全面反映了统编教材的编写理念和亮点,展现了大批编审专家对国家教材建设的默默奉献和突出贡献,揭示了统编教材内容选取的时代价值,体现了国家在落实中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育方面的意志。
通过观看纪录片,使我更深一步明了了方向,了解并理解了手中的教材,领悟了国家的教育理念和思想引领,从而在今后的施教过程中能从一个相对较高的视角关注学生、引领学生。
统编教材体现立德树人的理念。
整体渗透,润物无声,传承文化基因。
民族文化、传统文化扑面而来。
潜移默化地把思想教育贯穿于语文教材中。
许多课文体现了革命传统教育;
选择功勋模范、先进人物事迹编入教材,培养学生的家国情怀;
选自不同国家的名家名篇,培养学生的国际视野;
注重培养学生的想象力和科学思维;
还重视课外阅读,为学生终身阅读打下基础。
作为语文教师,用好语文统编教材,达到以文化人的目的。
新教材编写理念,最重要的一条就是立德树人。
这要求我们历史教师要时刻牢记自己的培养目标,为谁培养人,怎样培养人?
培养什么样的人;
对学生来说,立德树人,主要是培养学生理想信念,文化自信,责任担当。
我们教学中应当理解教学目标,明白教材编排的意图和特点,选用恰当的手段,不断学习和研究,努力化挑战为机遇,为孩子们呈现更有魅力的课堂。
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