初四年级组工作总结Word下载.docx
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在这种当口下,我们初四年级组,顺利送走了2019级毕业生。
一、关于学生:
这届学生,好像从初一就不被人看好:
习惯差,纪律观念不强,基础薄弱,能学会的不多,记得这届学生初一入学时,社会上就刮起一股风,我校要跟XX校合并,一些已入学的学生,到了初二还问:
“我们还和XX学校合不?
”,百思不得其解,怎么每到我校招生的时候,往往会刮起这股风?
当然,这股风的最大影响是,家长有点能力和背景的,大部分选择了热点、稳定的学校,学生素质可想而知。
许多家长抱着让老师看孩子的态度,把孩子送到我校,因此,四年来,各位班主任的工作,保姆角色的成分多了些,
二、关于管理:
虽然学生来源复杂,层次各异,有时气的老师吐血,但6位班主任仍然不离不弃,全身心地投入到学生管理中去,竭尽全力地维持着这一老师兼保姆的神圣职责。
4年来,学生有上课违纪的,课间骂人的,作业宁死不交的,气的老师直
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翻白眼的,但老师们仍然耐心地做说服工作,绝不动手,以高尚的师德影响着每位学生。
四年来,我们年级没出现一例跨班群体打架事件,对这帮学生来说难能可贵,其中凝聚着各位班主任亮剑般的眼光;
前几天,初四学生离校时,虽然平时老师对学生要求严格、态度严肃、批评严厉,但学生们仍然对老师们依依惜别,临毕业,在各位班主任老师的带领下,彻底来了一次大扫除,将借用的学校公物摆放整齐,桌洞朝前摆放,便于领导检查和期中、假期考试备用。
三、关于态度:
全体初四老师的教学态度,没有停留在呐喊学生素质差上,而是以此为基点,将教学的着眼点放低,不怕学生基础差,就怕不知道学生基础差。
老师们教学的落脚点重基础,让大部分学生跟着老师的教学思路走,极力避免甩掉大部分学生。
进入初四年级,全体教师不惜牺牲休息时间,早上7:
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组织晨读,下午上大课上至6:
10分,早来晚走;
由于体育中考,体育老师组织大课间训练,班主任监督,以此也保证了高强度的学习强度对身体素质的要求。
由于加课,大多数老师的课时都达到了14节以上,甚至还有的老师的课时达到了18节,只有上课的空,没有喘息的时间。
四、关于成绩:
自初一,已经适应了被人说成绩差的现实,和兄弟热点学校成绩相比,我们的成绩比较羞涩,但老师们变压
力为动力,充分尊重学生的学习实际,低起点,高要求,殚精竭虑,关注“双上线”,认真分析每位学生的实际,量体裁衣。
现在中考成绩已经下达,按照学校要求,没有留成绩底稿,悉数发给学生,目前中考分数线还没有公布,但隐约可以感觉到,50个一中指标、34个育才指标,30个二中指标,基本能够完成,这样,家长普遍关注的一中、育才重点高中,每个班指标内都能走十来个人,也对得起和我们朝夕相处的学生了。
四年,弹指一瞬间;
对于学生,关键的人生四年;
对于我们老师,也可以说是值得回忆的四年;
发生了很多事,每件事都值得回味,但是,我们都可以拍着胸脯说:
“这四年,我们努力了”。
(一上午时间,粗手指头捏了一千多字,由于近期感冒,耳
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(执笔:
德永)
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