《铁路修到苗家寨》教案2Word文档格式.docx
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3.合唱部分注重师生合作、生生合作,能用整齐、和谐的声音进行二声部演唱。
模拟鼓点,自编身势动作为歌曲伴奏。
教学重点:
演唱二声部歌曲《铁路修到苗家寨》。
教学难点:
运用和谐的声音进行二声部演唱;
教学用具:
课件、电子琴、鼓。
教学过程:
一、观图谈感受。
《xx今昔巨变》,畅谈心中感受。
二、整体初听歌曲《铁路修到苗家寨》,感受歌曲的音乐情绪。
师:
请你说说歌曲带给你什么样的感受?
生:
活泼、欢快……。
那让我们再来聆听一次,这次请仔细聆听歌词内容,并谈谈歌词内容讲述了什么?
歌词讲述了铁路修到苗家山寨后,给苗寨带来的巨大变化,苗族人们的生活有了很大的改变。
你总结的非常好,看来你不仅仔细聆听了歌曲,还认真思考了老师的问题。
三、学习歌曲齐唱部分。
1.在教师指导下朗读歌词
体会歌词的韵律特点,铁路修到苗家寨后,感受喜悦心情。
2.xx唱,生感受情绪。
3.轻声随乐学唱,自主视唱。
4.师指导演唱,突出情绪表达。
5.完整演唱齐唱部分,充满自信地。
四、学习歌曲合唱部分。
1.有节奏地朗读歌词,分组合作读,为合唱作准备。
2.听唱旋律,熟悉音乐。
3.高声部教学
唱每小节的第一个音,稳定音高感,训练内心的恒拍感。
视唱简谱,用la模唱旋律。
尝试加入歌词,轻声跟唱。
完整演唱高声部,分组演唱。
4.低声部教学
5.xx合作
师唱高声部,生唱低声部,交换演唱。
6.生生合作
分为二声部,互换声部演唱。
7.整首歌曲完整表现
体会苗寨人民喜庆火车通过山寨时所流露出的兴奋、喜悦心情,运用优美、甜润的歌声表达歌曲情绪。
五、模拟鼓点,自编身势动作为歌曲伴奏。
哒哒|咚哒咚哒|咚哒哒哒|咚哒咚哒|咚咚哒||
可敲鼓心、鼓边、鼓槌互敲等。
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