融入非遗文化打造育人特色Word格式.docx
- 文档编号:13020389
- 上传时间:2022-10-02
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:12.74KB
融入非遗文化打造育人特色Word格式.docx
《融入非遗文化打造育人特色Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《融入非遗文化打造育人特色Word格式.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
作为济宁高职院校,承担非遗保护与传承责无旁贷。
非物质文化遗产对于我院文化素质教育起到了独特而重要的作用。
基于我们在非遗文化进校园方面所做的工作,山东省人民政府发布《关于公布第二届山东省文化创新奖获奖项目的通报》(鲁政字〔2015〕264号),济宁职业技术学院荣获第二届山东省文化创新奖获奖项目。
一、搭建非遗传承保护平台
2013年,我院在全省首家成立非物质文化遗产展示体验馆,为非物质文化遗产传承提供了重要阵地。
该体验馆分为课程建设开发中心、作品展示交流中心、互动参与体验中心及研发创作推广中心。
课程建设开发中心的主要任务是开发非遗课程体系,作品展示交流中心为非遗作品的展示提供了场所,互动参与体验中心为学生提供了与非遗文化零距离接触的平台,研发创作推广中心主要为艺术设计、服装设计、学前教育等专业的学生提供创作场所,推广设计作品,促进作品转化商品。
非物质文化遗产展示体验馆的建立,不仅增强了学生体验非遗的快乐,更提高了对优秀民族文化保护与
4
传承的认识。
二、开发非遗特色课程
组织专家学者和民间艺人对非物质文化遗产加以选择、整理,开发了具有济宁地方特色《济宁非遗文化》《鲁西南民间织锦技艺》《烙画技艺》《圣绣技艺》等“非遗”课程,搭建课程体系,深入开发课程,让教师和学生有本可依,通过教学引导学生关注非物质文化遗产的保护。
充分利用地域优势,与曲阜孔庙、邹城孟庙、嘉祥鲁锦等相关单位进行交流和合作,使课程开发更有实践性。
不断推动非物质文化遗产传承与专业建设相结合,目前已形成了一批比较规范化的教学改革创新活动,比如艺术设计系每年都要举办《鲁锦服装展演》,既锻炼了老师,又提高了学生的动手能力及学习兴趣,加深了对民族文化传承的认识。
三、开展非遗文化活动
非物质文化遗产传承活动的开展可以不断创设向真、向善、向美、向上的校园文化氛围。
我院以非物质文化遗产展示体验馆为平台,给“非遗”传承人设立工作室,鼓励师傅带徒授艺、创作作品、转化推广成果。
开展“非遗”传承人进校园活动、非物质文化遗产成果展示活动,邀请民间艺术家进校园传艺,举办文艺演出、专题报告,还成立剪纸艺术协会、大学生非遗学社等学生社团,结合学生活动,打造品牌社团。
这些活动使学生近距离感悟非物质文化遗产,领悟
其历史底蕴和艺术魅力,提高艺术素养。
针对如何提高职业院校学生的文化品位、审美情趣、人文素养和技术技能,发挥非遗在文化育人和文化传承创新中的作用,我们将非遗活动与全省挑战杯系列活动、调研山东系列活动相结合,广泛发动学生开展社会调查 ,收集各地的非物质文化遗产项目,加深学生对本地非物质文化遗产的了解。
如我院艺术设计系学生组建的“大学生非遗学社”,利用暑期“三下乡”的机会,收集资料,结合实际开展各类创作并参与各类竞赛,将作品不断推向社会。
推动非物质文化遗产保护与青年志愿者服务相结合,成立非物质文化遗产志愿服务队,为各类非遗保护活动提供服务,以实际行动推动非物质文化遗产保护常态发展。
四、打造非遗师资队伍
根据高职院校专业建设和发展需求,我们派教师实地参观考察,了解非遗项目及传承情况,同时聘请非遗产传承人担任兼职教师、专业带头人,利用各种形式培训在岗教师,更鼓励传承人将相关项目带到学校,与学生互动交流,为系统规范开展非物质文化遗产进校园工作提供知识和技能的帮助,为民族文化传承保驾护航。
以服装设计系为例,通过邀请鲁锦传承人来院讲学,深入讲解制作工艺,既让学生接触到鲁锦织造流程,又能推动安排学生进入鲁锦生产基地顶岗实习,给学生提供了更多的实践机会,2010年以来该系学
生制作的鲁锦服装在服装设计大赛多次获奖。
五、创新非遗传承手段
牵头成立了济宁非物质文化遗产保护与发展协会。
积极发挥新媒体的作用,利用手机报、微信、QQ群等各种方式宣传非物质文化遗产,随时与学生保持密切的联系;
播放各类非遗保护宣传片,宣传国家及省市非物质文化遗产的各种政策,介绍文化遗产保护知识。
这些学生喜闻乐见易于操作的手段具有较强的亲和力、实现了文化的凝聚力和艺术的感染力。
六、喜结非遗文化硕果
由于非物质文化遗产进校园工作实现了紧密贴近社会、贴近实际、贴近生活,学生在校期间会普遍形成良好的艺术素养,最终实现光彩就业,赢得用人单位普遍赞誉。
山东如意集团、山东圣大建设集团、山东鲁抗集团等单位称赞我院毕业生“不但业务水平高,而且很有敬业精神,对公司忠诚,对客户诚信,勤奋刻苦,谦虚上进,表现出良好的文化修养。
非物质文化遗产的传承不仅能够净化学生的心灵、影响学生的行为,而且能够陶冶学生的道德情操。
各种优秀传统文化的汇聚,会使校园文化的内涵更加丰富,学生业余文化生活更加多彩,人际氛围更加温馨,综合素质更加提高。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 融入非遗文化 打造育人特色 融入 遗文 打造 育人 特色