小学体育三年级各项目单元教学计划文档格式.doc
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推手及时
教学内容
学习目标
重点、难点
教与学的主要方法
1
后滚翻成跪撑:
团身后滚的动作
初步掌握后滚翻成跪撑——团身后滚的动作。
学习自我评价的方法,培养协作能力。
团身后滚
1、教师启发,学生思考。
2、学习相互交流,体会向后滚动的动作。
3、请学生进行交流演示,尝试进行自我评价。
4、教师引导,学生再练习,并初步掌握团身后滚的动作,结合动作要求进行自我评价。
推手的方法和时机
带着问题学习,体验后滚翻成跪撑的动作——初步掌握推手的方法和时机。
通过开展自我评价及生生评价,培养自主、协作学习的能力。
1、教师提出问题
2、学生进行讨论找出完成后滚翻动作的
关键。
3、学生在小组内相互交流,学习推手的
方法和体会推手时机,尝试开展生生评价。
4、学生进行演示、比较、交流。
5、教师引导,学生边练习边互评,初步
掌握推手的方法时机。
安全保障
1、充分的准备活动(特别注意颈部、腕部)。
2、自我保护与互相帮助的正确方法。
3、课前应取出衣物中的硬物
(发夹、钥匙、硬币、眼镜等)
评价
与
方法
评价标准:
动作轻松、协调,姿态优美。
后滚翻动作圆滑并随即推手成蹲撑。
在整个学习过程中,重点强调对学习过程的评价,同时在不同的学习阶段,根据认知水平的不断提高,分阶段将学生自评与互评融入到学习活动中,使学生形成理性认识——感性认识——理性认识的过程。
6
1、增强下肢力量,提高身体的平衡能力和协调能力。
2、体验不同的跳跃方法,学会正确的起跳和落地姿势。
3、树立“我行,我能坚持到底”的自信和勇气,促进心理健康发展。
4、培养积极思考、探究合作、自我保护的能力,体验体育的乐趣。
起跳有力
屈膝缓冲
落地轻巧
身体协调
教与学的主要方法和手段
1、夹球跳
远比赛
2、快快跳起
1、初步学会双脚跳上跳下的动作
2、培养安全意识和积极思考的学习能力。
1、屈膝缓冲
2、动作协调
蹬地有力
1、创设情景,分组进行教学比赛
2、积极思维、创想练习
3、教师巡视指导
1、青蛙过河
2、跳进去拍人
1、初步掌握连续蹲跳动作。
2、培养良好的组织纪律和团结一致的优良品质。
1、连续蹲跳
2、身体协调
动作连贯
1、教师创设情景并提示引导
2、学生自由结伴练习
3、分组进行比赛
4、体验成功的乐趣
3
1、造房子
2、斗鸡
1、学会造房子和斗鸡的方法及规则。
2、提高安全意识以及自我保护、勇于“作战”的能力。
1、起跳有力
落地缓冲
2、保持身体平衡
1、教师讲解示范
2、加强安全教育及自我保护的指导
3、树立“我行,我能坚持到底”的自信和勇气
4
1、花样
跳短绳
2、“8”字形
跳长绳
1、进一步掌握各种跳绳的方法。
2、培养组织、合作、探究的能力和集体主义精神。
1、动作连贯、协调自然
2、掌握正确的摇绳方法,跳得轻巧
1、教师引导学生进入角色
2、教师讲解动作方法并示范
3、学生自由结伴进行练习
4、教师引导学生创想练习
5、师生同乐
5
1、跳棒接力
2、蹦蹦球
1、学会跳棒接力的方法和规则,掌握欢乐蹦蹦球的动作要领。
2、培养积极锻炼、乐于学习的良好意识
1、动作协调
2、落地轻巧
1、教师讲解动作方法和要领并示范
2、学生分组进行练习
4、树立“我能行,我能赢”的自信心
1、跳龙门
2、编花篮
1、学会跳龙门的方法规则和编花篮的动作要领。
2、培养相互协作和勇敢顽强的精神和意志品质
1、保持身体
的平衡
2、起跳有力、落地轻巧、配合密切
1、教师简述动作方法和要领并示范
2、教师和学生进行示范
3、学生练习教师巡视指导
4、小组演示教师评价
加强安全教育,提高安全意识;
培养学生保护与自我保护意识。
以技术掌握程度及态度情感为评价标准
小学三年级各种姿势跳跃单元教学计划
小学三年级接力跑单元教学计划
学习内容
基本内容I:
走和跑—
—接力跑(迎面接力跑)
单元学习目标
1.发展走和跑的能力,提高下肢力量及上肢协调灵敏性
2.学会接力跑传、接棒和立式传接棒的动作
3.逐步养成互助互评的学习习惯和勇于战胜困难的勇气
4.逐步具有友好合作、勇于挑战的精神
重点:
上下传接
错肩传接
难点:
简单互评
立式传接棒
1.发展走和跑的能力,增强上肢灵敏性
2.体验立式传接棒接力跑的动作
3.养成简单自评学习习惯
4.逐步形成积极参与体育运动的兴趣
直线传接
虎口张开
简单自评
1.教师引导学生进入课题
2.组织学生分组复习
3.提出问题:
“你们有什么好的方法传接棒”,学生分组练习
4.集中交流,展示优秀方法,引出“上下传接”的动作要领
5.指导学生自我评价展开学练
6.体验“接力大赛”的乐趣
7.教师巡视指导,强调学练安全
8.自我展示、表扬
错肩传接棒
2.体验错肩传接棒接力跑的动作
快速传棒
简单互评
1.教师引导学生进行回顾
2.学生分组复习迎面接力跑
3.观察示范,引出“错肩传接”的动作要领,集体体验游戏“你左我右”
4.组织学生练习,巩固动作要领
5.集中交流,引出“快速传棒”的动作
6.指导学生分组练习,巩固要领
7.进行“比一比,赛一赛”的比赛
8.教师巡视指导,强调学练安全
1.选择平整的场地,场内没有杂物(课前检查场地)
2.合理安排学生练习队形及练习路线和方向
3.做好充分的准备活动,特别是下肢及髋、踝关节
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- 关 键 词:
- 小学 体育 三年级 各项 单元 教学计划