江苏省汉语言本科语言学概论(00541)精讲2课件PPT资料.pptx

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声音的高低，取决于声波的频率，影响声调。

（口诀：

高频高调）音强：

真强）音长：

也叫音色，即声音的本质和特色，是一个声音区别于其他声音的基本特征。

注：

根据音质，我们提出元音和辅音的概念，其中元音是乐音，辅音是噪音。

口诀：

高频高调的本色真强！

55复习累积2小时直播真题奖没听懂的童鞋可下载李东洋精讲2重点分析,声音的高低决定于（）,A:

频率的大小B:

说话的速度C:

声音持续的时间D:

振幅的大小,练习题,声音的高低决定于（）,A:

振幅的大小注意：

口诀是“高频高调”。

练习题,声音的强弱决定于（）,A:

振幅的大小C:

发音体的松紧D:

说话的速度,练习题,声音的强弱决定于（）,A:

说话的速度注意：

口诀是“真强”。

练习题,语音中元音都是（）,A:

乐音B:

噪音C:

乐音和噪音的混合体D:

纯音,练习题,语音中元音都是（）,A:

纯音,练习题,语音学中对音质成分进行描写和分类的基本概念是（）,A:

声调和语调B:

长音和短音C:

重音和轻音D:

元音和辅音,练习题,语音学中对音质成分进行描写和分类的基本概念是（）,A:

元音和辅音,练习题,2.1.1.2语音的生理属性,

（一）发音器官选择肺动力源；

声带发音体；

声腔共鸣器（口鼻咽喉）。

（二）主动发音器官：

嘴唇、舌头、软腭、小舌、下颚等（三）被动发音器官：

牙齿、齿龈、硬腭等,2.1.2二、语音的属性,2.1.1.2语音的生理属性,

（一）发音器官选择肺动力源；

牙齿、齿龈、硬腭等口诀：

主动的很柔软；

被动的很硬气。

2.1.2二、语音的属性,2.1.1.2语音的生理属性,（四）从生理属性看，造成声音不同的条件选择发音体不同；

不同的乐器发出的声音不同。

发音方法不同；

共鸣器形状不同造成元音差异,2.1.2二、语音的属性,2.1.1.3语音的社会属性,社会属性是语音的本质属性。

选择语音的社会属性表现在：

语音和意义之间关系的社会约定俗成性上。

语音的系统性上。

2.1.2二、语音的属性,2.1.1.2语音的物理属性,社会约定性语音系统性,2.1.1.4语音的记录方式,直音法东汉以前的注音方式譬况法：

“哄，读近鸿，缓气言之”读若法：

“哙，读若快”直音法：

“岁聿其莫，莫，音暮”纽四声法：

“贯，关去”反切法东汉后的注音方式例子：

毛，莫袍切。

国际音标：

标写语音的书面符号叫做音标。

选择,2.1.4四、语音的记录方式,第二章第一节语音概述重点需要记的知识总结,语音名词解释“人说话的声音”，更严格地说，语音是人的发音器官发出的、用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。

语音是人类物质载体。

语音的物理属性选择简答音高：

（声调）音强：

3.语音的生理属性选择发音器官：

肺动力源；

主动发音器官：

嘴唇、舌头、软腭、小舌、下颚等。

被动发音器官：

牙齿、齿龈、硬腭等。

第二章第一节语音概述重点需要记的知识总结,简述声音不同的条件简答发音体不同；

共鸣器形状不同。

语音的社会属性选择社会属性是语音的本质属性。

语音的表现形式选择音节：

听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位。

语音的表达方法选择简答1.直音法东汉以前的注音方式譬况法、读若法、直音法、纽四声法；

2.反切法东汉后的注音方式。

例子：

3.国际音标：

2.1.4四、语音的记录方式练习题造成元音音质差别的因素主要是（）A:

声带是否振动B:

气流受阻情况C:

气流的强弱D:

共鸣腔的不同形状,2.1.4四、语音的记录方式练习题造成元音音质差别的因素主要是（）A:

共鸣腔的不同形状,2.1.4四、语音的记录方式练习题下列属性中，风声、雨声、喷嚏声、咳嗽声均不具有的一项是（）A:

生理属性B:

自然属性C:

社会属性D:

物理属性,2.1.4四、语音的记录方式练习题下列属性中，风声、雨声、喷嚏声、咳嗽声均不具有的一项是（）A:

物理属性,2.1.4四、语音的记录方式练习题标写语音的书面符号叫（）A:

音素B:

音位C:

音标D:

音读,2.1.4四、语音的记录方式练习题标写语音的书面符号叫（）A:

音读,2.1语音概说复习,02,第二章,语言的物质载体语音,2.2元辅音和声韵调,2.2.1一、元辅音分析,2.1元辅音分析选择,1.音节：

2.2.1一、元辅音分析,1.音节：

2.音素：

音素是最小的语音单位。

如：

s、u、a、ng。

考察查音素。

比如，“张”有几个音素？

2.1元辅音分析选择,2.2.1一、元辅音分析,1.音节：

比如，“张”有3个音素.,2.1元辅音分析选择,2.2.1一、元辅音分析,2.2.1一、元辅音分析,练习题听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（）A:

重音C:

音位D:

音节,2.2.1一、元辅音分析,练习题听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（）A:

音节,普通话“江”字读音所含音素的数量是（）,A:

2个B:

3个C:

4个D:

5个,2.2.1一、元辅音分析,普通话“江”字读音所含音素的数量是（）A:

3个,C:

4个j、i、a、ngD:

5个,2.2.1一、元辅音分析,汉语音节wi有（）,A:

一个音素B:

两个音素C:

三个音素D:

四个音素,2.2.1一、元辅音分析,汉语音节wi有（）A:

两个音素,C:

三个音素wi有u、e、i三个音素。

D:

四个音素,2.2.1一、元辅音分析,元音：

a、o、e、i、u、er等；

（8个舌面元音）辅音：

b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、ng。

（22个）,2.1元辅音分析选择,2.2.1一、元辅音分析,元音：

a、o、e、i、u、（）、（辅音：

b、p、m、（）、d、t、n、（,）等；

（8个舌面元音）、g、k、h、j、q、,x、z、c、s、zh、ch、sh、r、（）。

（22个）元音和辅音有什么区别？

2.1元辅音分析1910简答,2.2.1一、元辅音分析,3.元音和辅音有什么区别？

（1）发元音时气流可以畅通无阻，如张开嘴就能发出“a”；

辅音时声腔会在某个部位形成阻碍，气流要克服这种阻碍才能通过，如舌尖必须靠拢上颚阻碍气流，然后突然离开让气流冲出，才能发出“t”。

2.1元辅音分析1910简答,2.2.1一、元辅音分析,下列关于元音与辅音的表述，正确的一项是（）A发辅音声带不振动，发元音声带振动B发辅音开口度较小，发元音开口度大C发辅音口腔气流有阻碍，元音则没有D发辅音口腔肌肉不紧张，元音则紧张,下列关于元音与辅音的表述，正确的一项是（）A发辅音声带不振动，发元音声带振动B发辅音开口度较小，发元音开口度大C发辅音口腔气流有阻碍，元音则没有D发辅音口腔肌肉不紧张，元音则紧张,2.2.2.1元音,舌位前后（前、央、后）,舌位高低（高、半高、半低、低）,1.元音：

（8个舌面元音）嘴唇2.圆元展音（分圆析唇：

、从不舌圆唇位）的前后、高低和嘴唇的圆展这三个方面。

分析题,2.2.1一、元辅音分析,2.2.2.1元音选择,（2.21.1）一舌、元位辅的音前分后析（前、央、后）,元音：

（8个舌面元音）元音分析：

从舌位的前后、高低和嘴唇的圆展这三个方面。

a是舌头在前央后都有；

o是舌头在后面；

e是舌头在后面；

i是舌头在前面；

u是舌头在后面；

y是舌头在前面。

2.2.2.1元音,元音：

a是嘴唇头位置低；

o是舌头位置半高；

e是舌头位置半高；

i是舌头位置高；

u是舌头位置高；

是舌头位置高。

（2.22.1）一舌、元位辅的音高分低析（低、半高、高）,2.2.2.1元音,元音：

a是不圆唇；

o是圆唇；

e是不圆唇；

i是不圆唇；

u是圆唇；

是圆唇。

（2.23.1）一嘴、元唇辅的音圆分展析（圆或不圆）,2.2.2.1元音,背了吧。

2.2.1一、元辅音分析,国际通用英语和汉语标准元音,舌面的元音中，“后高圆唇元音”是（）A:

B:

uC:

oD:

舌面的元音中，“后高圆唇元音”是（）A:

下列各组元音中，都属于圆唇元音的一组是（）A:

i，uB:

，C:

，D:

o，y,下列各组元音中，都属于圆唇元音的一组是（）A:

o，y,第二章第二节元音和辅音李东洋版重点需要记的知识总结,音节和音素选择名词解释音节：

音素：

元音选择简答元音：

从舌位的前后：

x后后前后前；

从舌位高低：

低、半高、半高、高高高；

从嘴唇的圆展：

o、u、是圆唇，其余都不圆。

2.2.2.2辅音,1.辅音：

（22个）发辅音的方法：

形成阻碍保持阻碍克服阻碍。

2.2.1一、元辅音分析,2.2.2.2辅音,辅音：

（22个）选择不同辅音通过两个方面区别：

选择形成阻碍的部