统编人教部编版小学四年级下册道德与法治《生活离不开他们》第一课时教学设计Word格式.docx
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年级
四
学习目标
知识目标:
了解劳动者的重要性,懂得社会需要不同的劳动,职业之间没有高低贵贱之分。
能力目标:
能够通过自己的观察与思考,发现劳动者对生活的重要性。
情感态度价值观目标:
树立职业平等观,尊重不同行业的劳动者。
重点
了解劳动者的重要性,感受劳动者对生活的重要性
难点
树立职业平等观,尊重不同行业的劳动者
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
想象空间:
同学们请想象一下,如果我们的世界上没有农民,那我们的生活会是什么样的呢?
那如果我们的世界上没有工人又会是什么样的呢?
思考回答
讲授新课
第一课时
一、离不开他们的劳动
出示早餐图片
问:
你知道这顿早餐包含了多少人的劳动吗?
说说看吧!
你还知道哪些不同行业劳动者的具体劳动内容吗?
他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢?
我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。
我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。
我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动
南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动
——我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。
各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务,才使这个社会有序地运转起来。
材料:
让我们来看一看,在一天的生活中,哪些劳
小组讨论并回
答
培养学生的合作精神,帮助学生理解劳动与我们生活的关系
动者为李东和他的家人提供了服务和方便。
想一想,生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务?
如果缺少了这些服务,会给生活带来什么影响?
假如没有他们:
假如没有清洁工,城市将会变得脏乱不堪。
假如没有农民,我们将会陷入饥饿的恐慌之中。
假如没有建筑工人,就没有高楼大厦,没有道路桥梁。
假如没有警察,就没有如此安宁的世界。
——不同的劳动者,有不同的岗位,为我们提供着不同的服务,但不管是哪个岗位的劳动者的服务,对于我们来说都很重要,我们的生活离不开他们的服务。
二、他们都是劳动者
尽管人们从事着不同的劳动,但他们都有一个共同的称呼一一“劳动者”。
我们的父母和其他亲人也是其中的一员。
妈妈也是劳动者
谁愿意介绍一下爸爸妈妈或其他亲人从事的职业,他们为大家提供了什么样的服务?
我的爸爸是大公司的高级管理人员,好多人都听他的指挥,张华的爸爸没法比,他只是进城务工的人。
”
你赞同她说的话吗?
如果不赞成,该如何反驳她的观点呢?
王承福
——尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别,但劳动者之间是平等的。
人们无论从事什么职业,只是分工不同,没有高低贵贱之分。
视频《草帽肥肥:
尊重清洁工,因为有她们城市才
理解各种职业都是平等的,没有高低贵贱之分,要尊重每一位劳动者
变得干净整洁》
一项调查
课堂小结
劳动是幸福的源泉,人世间的美好梦想,只有通过劳动才能实现;
生命里的一切辉煌,只有通过劳动才能铸就。
劳动有分工,职业无贵贱,劳动者的地位都是平等的。
所有劳动者都是美丽的,每一个劳动者都应该得到全社会的尊重。
我们要热爱劳动,让劳动之花美丽绽放。
板书
三、各种职业都是平等的,没有高低贵贱之分
部编版
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