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牡丹亭
》;
曹禺是我国现代著名的剧作家,有代表作《
雷雨
》等;
《唐吉诃德》的作者是西班牙作家
塞万提斯
;
《老人和海》的作者是美国作家
海明威
(5)“只要人不老,心不老,生活永远美好。
”这句话韵律上的特点是运用了
押韵
。
(6)人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品,有
老舍
的《猫》、有
林清玄
的《和时间赛跑》、有
叶圣陶
的《荷花》、有
季茨林
的《自己的花是让别人看的》等。
(7)语文是最重要的
交际工具
,是人类文化的重要组成部分。
工具性
与
人文性
的统一,是语文课程的基本特点。
(8)《三国演义》中“过五关斩六将”写的是
关羽
(人名)的故事;
《卖火柴的小女孩》是
丹麦
(国名)著名作家安徒生最出色的童话作品之一。
(9)有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。
如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化,这个字是
破
(10)美国著名哲学家和教育家
杜威
提出了“儿童中心论”。
他认为,“最好使学校成为儿童真正生活的地方”,儿童在这里主要是“通过做事来学习”。
(11)中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指
颜真卿
、
柳公权
的书法特色。
(12)我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《三字经》、《百家姓》和《弟子规》。
(13)《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果,给我们保存了汉字的形、音、义,是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。
这部书的作者是
许慎
(14)我国自古就拥有很多神话故事,像
女娲
补天、
精卫
填海、
夸父
追日、
嫦娥
奔月、
后羿
射日等就深受大家的喜爱。
(15)刘向说:
“书犹药也,
善读之可以医愚
2.根据拼音写汉字。
(4分,每一字半分)
qiè
(
锲
)而不舍
生死yōu(
攸
)关
春寒料qià
o(
峭
)
shān(
澘
)然泪下
gǔ(
蛊
)惑人心
人声dǐng(
鼎
)沸
鞠躬尽cuì
瘁
一pù
曝)十寒
3、把成语补充完整。
姹紫(
嫣
)红
言简意(
赅
)
中流(
砥
)柱
尔(
虞
)我诈
含辛(
茹
)苦
莫名(
其
)妙
纷至(
沓)来
南辕北(
辙
)
4.给下列各题选择合适的选项,把序号填在括号里。
(5分,每一题半分)
(1)下面四句诗,不是表现友情的一句是(
④
)
①桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
③莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
④洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
(2)“匪夷所思”中“夷”的意思是(
①
)。
①平常
②平安
③别的民族④外国人
(3)“直抒胸臆”中“臆”的意思是(
①心
②脑
③腹
④胸
(4)“本末倒置”中的“本”的意思是(
②
①本钱
②根本
③本来
④本方
(5)课程标准在阶段目标中要求5~6年级课内习作每学年16次左右。
40分钟能完成不少于(
)字的习作。
①300
②350
③450
④400
(6)下列词语中没有错别字的一组是(
①头晕目眩
口干舌燥
山青水秀
抵达
②甜言蜜语
天高地阔
黄粱美梦
矍烁
③怏怏不乐
眼花缭乱
如愿以尝
斑斓
④前仆后继
出类拔萃
喧宾夺主
安详
(7)“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近,但感情色彩不同。
下列词语中
与其类似的一组是(
③)
①优秀
优异
优良
②谦虚
虚假
虚伪
③团结
结合
勾结
④保护
袒护
庇护
(8)仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。
下列词语中与这些词语的这个特点一致的是(
③
①灯光
②灯谜
③灯盏
④灯塔
(9)下列句子中,画线处能用“往往”的是(
②③
①希望你暑假以后,_________去看看姥姥。
②我外甥女放暑假后,_________要在我这儿住上十天半个月的。
③她很少一个人来看戏,_________跟她丈夫一起来。
④以后,星期六晚上你要没有事,请__________来这儿玩儿。
(10)下列词语中带点字的注音完全正确的一组是(
①弥漫(mí
诧异(chà
惟妙惟肖(xià
o)
②啜泣(zhuì
贮藏(zhù
惊涛骇浪(hà
i)
③发酵(xià
o)
歼灭(jiān)
一蹶(jué
)不振
④狭隘(à
i)
蜡烛(là
义愤填膺(yīn)
二、古诗词填写(10分)
1、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
2、博观而约取,厚积而薄发。
3、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
4、东边日出西边雨,道是无情却有情。
5、衣带渐宽终不悔,
为伊消得人憔悴
6、富贵不能淫,
贫贱不能移
,威武不能屈。
7、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
8、桃李不言,
下自成蹊
9、
同是天涯沦落人
,相逢何必曾相识。
6
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