城关二小教师帮扶情况记录表Word文档下载推荐.docx
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刘娟
辅导对象
问露露
辅导地点
教室、办公室
辅导时间
2012年---至今
学生存在问题
1、学生基础差,有自卑心理。
2、 学生学习自觉性不强,懒于完成家庭作业
帮教措施
1.加强思想教育,经常找问露露谈心,平均每周谈话一次,每月月考结束谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2.加强关注程度
在平时的教学中,多关注她,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导,鼓励她的进步。
帮教内容
问露露同学由于学习成绩差,因而产生极强的自卑心理,不愿和其他同学玩耍,不愿和其他学生交流,因而我把帮教的重点定在提高该同学的学习兴趣上。
帮教效果
自老师辅导以来,问露露脸上露出了灿烂的笑容,作业能认认真真地完成,且能独立按时完成,时间观念强,不拖拉、课堂上敢举手发言了,也敢于和同学交流了。
家长
见
问露露经过老师的悉心帮助,比起以前进步多了,起码每天能精神饱满进课堂,把上学当作乐趣,没负担了,把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边,认真听讲,养成手脑并用的好惯。
作为家长,我们太高兴了。
家长签字:
学校意见
刘娟老师通过鼓励组内优秀生的方法,来帮助班中的学困生。
同时,自己能以身作则,了解学困生的各种情况。
从学生身上的闪光点入手,点亮学生自信的希望,为学困生创造平和的学习氛围。
学校意见:
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- 关 键 词:
- 城关 教师 帮扶 情况 记录