中等职业学校电气运行与控制专业教学指导方案Word文档下载推荐.doc
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本书配有光盘,其中除本书内容外,还附有教育部以教职成[2000]7号文颁布的中等职业学校语文、数学、计算机应用基础等23门文化基础课程和部分专业技术基础课程教学大纲,以供配套使用。
目录
关于印发中等职业学校重点建设专业教学指导方案的通知
中等职业学校电气运行与控制专业课程设置 1
中等职业学校电气运行与控制专业主干专业课程教学基本要求 9
电机与电气控制技术教学基本要求 9
微机原理及应用教学基本要求 15
自动检测与转换技术教学基本要求 22
可编程控制器技术教学基本要求 29
电力电子技术教学基本要求 34
电气自动控制系统教学基本要求 40
工厂供电教学基本要求 45
电工技术实训教学基本要求 50
电子技术基础实训教学基本要求 59
电机与电气控制实训教学基本要求 65
中等职业学校电气运行与控制专业设置标准(供参考) 69
附录中等职业学校电气运行与控制专业教学指导方案研究与开发报告 71
后记 80
关于印发中等职业学校重点建设专业
教学指导方案的通知
教职成厅[2001]5号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教委,新疆生产建设兵团教委,有关部委(单位)教育司(局):
为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神,我部制定了《中等职业学校专业目录》(教职成[2000]8号),并在目录中确定了83个专业为中等职业学校重点建设专业。
我们结合实施《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”,组织有关行业职业教育教学指导委员会和项目课题组,并在地方教育行政部门、教研机构和有关院校的大力配合下,开发了中等职业学校重点建设专业的教学指导方案〔包括专业课程设置、部分主干专业课程教学基本要求以及专业设置标准(供参考)等〕,将分批印发给你们,请组织实施。
重点建设专业教学指导方案体现了全面推进素质教育、深化职业教育教学改革的精神,明确了专业培养目标、业务范围、课程设置和教学要求,是实施学历教育的各类中等职业学校加强专业和课程建设、安排和组织教学活动的指导性教学文件,也是各地、各行业教育部门和教研机构指导职业学校深化专业教育教学改革和评价专业教育教学质量的基本依据。
同时,也为高等职业院校对口招收中等职业学校相关专业毕业生进行专业知识与实践能力考核提供了依据。
重点建设专业教学指导方案的印发和实施,是加强中等职业教育专业建设、提高教育教学质量和办学效益的一项重要工作。
各地、各行业教育部门在推动中等职业学校重点建设专业教学指导方案的实施中,要认真组织好培训工作,使广大教师和教研人员转变教育观念,进一步树立以全面素质为基础、以能力为本位的教学指导思想,提高教育教学水平。
要加强对中等职业学校教学安排的指导和对教学过程的检查评估,进一步规范中等职业学校的教育教学工作,切实保证教育教学质量和办学效益的提高。
要从当地经济和社会发展的需要出发,重点建设好一批设置合理、办学条件好、教学质量高的重点建设专业示范点,推动中等职业学校专业建设工作。
各地、各行业还应创造条件,组织开发具有地方和行业特色的其他专业的教学指导方案,逐步完善适应经济建设、社会进步和个人发展需要的职业教育课程体系。
为及时向各地、各行业和各职业学校提供重点建设专业的教学指导方案,我们已委托高等教育出版社分专业集册出版。
按照“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”实施方案的要求,我们正以重点建设专业教学指导方案为依据,组织编写和出版重点建设专业主干专业课程的国家规划教材。
各地、各行业教育部门要认真总结和收集重点建设专业教学指导方案的实施情况和出现的问题,并及时报我部(职业教育与成人教育司)。
附件:
中等职业学校重点建设专业教学指导方案目录*中等职业学校重点建设专业教学指导方案目录见本书封四。
教育部办公厅
2001年8月6日
电气运行与控制专业课程设置
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具备同等学力者,学制3~4年。
二、培养目标与业务范围
(一)培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具备从事电气技术必需的理论知识和职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行维护工作的中等电气技术人才和高素质的电气技术工人。
(二)业务范围
本专业毕业生主要面向各产业,从事电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行、维护工作,也可从事一般电气技术管理和改造工作,担任中级电气技术人员和高素质的电气技术工人。
三、知识、能力结构及要求
(一)知识结构
1.文化基础知识:
达到高中阶段文化基础的知识水平(如语文、数学、物理、外语、计算机应用基础、政治理论、社会科学和人文知识等)。
2.专业基础知识:
掌握电工基础、电子技术基础和机械基础知识。
3.专业技术知识:
掌握电机和电气控制技术、微机原理及应用、电气自动控制系统、工厂供电、自动检测等专业知识。
4.相关知识:
具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识。
(二)能力结构
1.具有良好的身体素质、职业道德,较强的语言文字表达能力和一定的社会交往能力和继续学习的能力。
2.具有运用外语进行一定的人际和人机交流能力,初步具有阅读和翻译本专业有关外文资料的能力。
3.具有在信息化社会中工作、学习、生活所必备的计算机应用能力,能使用电气电子CAD软件。
4.具有正确使用常规电工电子仪器、仪表的能力,具有熟练的电工基本操作技能。
5.具有分析常规电工电子电路的能力,熟悉常用低压电器的基本原理及使用;
能熟练阅读电气控制线路的原理图与接线图;
具有熟练的小型可编程控制器应用能力;
具有对常用电气控制设备、交直流调速系统、供配电设备等电气控制系统进行安装、调试、维护的能力。
四、课程设置及教学要求
(一)理论教学
1.文化基础课程
(1)德育(210学时)
①职业道德与职业指导
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是:
使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;
掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;
形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;
学生依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;
增强全面提高自身素质,自主择业、立业创业的自觉性。
②法律基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教育。
使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;
指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民。
③经济与政治基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,为在今后的职业活动中,积极投身社会主义建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
④哲学基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。
通过课堂教学和社会实践等多种方式,使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识;
引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象;
初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。
(2)体育与健康(210学时)
在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;
培养自主锻炼,自我保健,自我评价和自我调控的意识,全面提高学生身心素质和社会适应能力,为终身锻炼,继续学习与创业立业奠定基础。
(3)语文(248学时)
在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;
加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;
加强写作和口语交际训练,提高学生实用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。
(4)英语(308学时)
在初中英语基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;
培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;
使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;
提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。
(5)数学(248学时)
在初中数学基础上,进一步学习数学的基础知识。
必学与限定选学内容:
集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。
选学内容:
极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。
通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。
(6)物理(109学时,包括实验30学时)
本课程主要讲授力学、电磁学、热学、光学等基础知识以及原子、原子核物理的初步知识。
使学生初步掌握并能运用物理学中重要的概念和规律,初步了解近代物理学中的一些主要概念和成就。
着重培养学生的观察能力、思维能力和物理基本实验的能力,培养学生的辩证唯物主义观点。
(7)计算机应用基础(96学时)
在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。
电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。
2.专业课程
(1)电工基础(108学时)
本课程重点讲授电路和磁路的基本原理和基本规律,同时也介绍一定的电场和磁场基本知识,使学生熟练掌握电路基本规律、基本定理、交直流电路的基本分析方法和一阶动态电路及其分析方法;
了解静电场、磁场的基本定律;
了解非正弦周期性交流及二阶动态电路的概念。
(2)电工基础实验(47学时)
本课程以实验为主
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