艺术学概论教学大纲Word文档下载推荐.doc
- 文档编号:13014760
- 上传时间:2022-10-02
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:84.93KB
艺术学概论教学大纲Word文档下载推荐.doc
《艺术学概论教学大纲Word文档下载推荐.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《艺术学概论教学大纲Word文档下载推荐.doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二、 教学目的
1.通过本课程的学习,使学生从理论上认识艺术的本质、特性及有关规律,了解并掌握艺术的基本原理和主要特征。
2.了解并熟悉主要艺术的基本知识,提高艺术鉴赏力与艺术修养,增强人文素质。
3.从美学与文化学角度,了解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程。
三、 教学内容及课时安排
上编艺术总论共11个学时。
1、艺术的本质与特征2学时。
1•理解艺术史上对艺术本质的几种主要看法,认识马克思“艺术生产”理论是解决艺术本质问题的科学理论基础。
2.理解艺术的特征主要具有形象性、主体性、审美性等,从而加深对艺术的基本认识和了解。
2、 艺术的起源4学时。
1.了解关于艺术起源的五种观点,其中影响较大的主要是“模仿说”、“游戏说”、“表现说”、“巫术说”、“生产劳动说”等五种,每种说法都有一定的道理,但又都不够全面。
2.理解艺术起源与人类实践活动的密切关系,以及关于艺术起源问题的多元决定论。
关于本章的重点与难点,要重点掌握“巫术说”与“生产劳动说”,要认识到艺术起源于人类社会实践的历史发展之中。
3、 艺术的功能与艺术教育2学时。
1.了解艺术具有多种多样的社会功能,而艺术的多种社会功能也只有在审美价值的基础才能发挥作用。
2•理解艺术教育是美育的核心,艺术教育是素质教育的重要组成部分,尤其在当代艺术教育更是具有极其重要的意义和作用。
艺术教育的根本任务和目标,是培养全面发展的人才。
4、 文化系统中的艺术3学时。
1.了解艺术与文化的关系,理解艺术在人类文化中的地位与作用。
2.理解艺术与其他精神文化(如哲学、宗教、道德、科学)彼此之间的相互关联作用。
中编艺术种类 共13个学时。
1、实用艺术2学时。
实用艺术的主要种类。
实用艺术(主要讲建筑、园林、工艺美术与现代设计)的实用性与审美性、表现性与形式美、民族性与时代性等美学特征。
掌握建筑艺术、园林艺术、工艺美术与现代设计的主要艺术语言和文化内涵。
2、 造型艺术3学时。
了解造型艺术的主要种类,包括绘画、雕塑、摄影艺术、书法艺术等。
理解造型艺术的主要审美特征。
3、 表情艺术3学时。
了解表情艺术的主要种类,包括音乐与舞蹈,能够最直接、最强烈地抒发和表现内心情感。
理解表性艺术的主要审美特征。
4、 综合艺术3学时。
了解综合艺术的主要种类,包括话剧、戏曲、电影、电视艺术等。
理解综合艺术的主要审美特征。
在讲授这节时,可以通过欣赏西方话剧与中国戏曲的比较,了解它们作为综合艺术的共性,以及各自具有的审美特性。
5、 语言艺术2学时。
了解语言艺术,包括文学、诗歌、散文、小说、剧本等各种体裁的基本特征,理解语言艺术的主要审美特征。
下编艺术系统 共6个学时。
1、 艺术创作2学时。
了解艺术创作的主体与艺术创作的几个阶段,掌握艺术创作的过程。
了解艺术创作心理。
理解艺术风格、艺术流派和艺术思潮。
2、 艺术作品 2学时。
1.理解艺术作品是一个完整的有机体,但在分析时又可把它分为三个层次来进行研究。
即是艺术语言、艺术形象和艺术意蕴。
2.从中外优秀艺术作品的赏析来了解典型与意境。
3.了解中国传统艺术精神。
大致将其概括为:
道、气、心、舞、悟、和等六个方面。
3、艺术鉴赏2学时。
了解艺术鉴赏的意义与作用,以及接受美学的基本知识。
如何培养与提高艺术鉴赏力。
了解艺术鉴赏的审美心理。
了解艺术鉴赏的审美过程。
理解艺术批评的作用和特征。
总结、复习学过的内容,准备考试,2学时。
注:
本教材共用16周的时间完成,每周2课时,共计32课时。
三、教学方法
采用启发式、讨论式等教学方法,并运用多媒体等教学手段,以充分调动学生的学习积极性、主动性。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 艺术学 概论 教学大纲 doc