典型课例参考模板Word下载.docx
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口智慧教育环境课例名称
所属学科使用教材
所属学段教学时长
任课教师职称
职务
任课教师简介
课例简介
请简要阐述课例名称、教学对象、教学环境、教学设计理念、教学策略、实施效果及推广应用情况。
教材及教学内容分析
教学对象分析请从学生认识能力、认识结构、己有知识和能力基础、学习态度、学习动机、学习风格、
学习条件等方面进行分析,并阐明所使用的教学对象分析方法和工具。
教学目标分析教学重难点分析及解决措施
请阐明教学的重点、难点、解决教学重难点的策略、方法及技术工具(含工具、资源、平台等)支持。
主要教学策略技术工具、平台、资源
技术支持的教学设计思路
1.选择“多技术融合环境"
的教师,请阐明技术、资源(含平台与工具)对课堂导入、课堂讲授、课堂评价等教学环节的支持。
2.选择“智慧教育环境”的教师,请阐明技术、资源(含平台与工具)对创造真实学习情境、跨学科学习活动设计、学生创造性学习与表达、数据支持的精准测评及指导等教学环节的支持。
教学活动设计
教学环节
教师活动
学生活动
技术、资源
(含平台与工具)
设计意图
教学评价
1.选择“多技术融合环境”的教师:
(1)
请提供本课例课堂教学所使用的量规,要素至少包括评价指标、评价等级、指标的分级描述;
(2)
阐明实时、全面采集学生学习过程性数据所使用的技术工具:
(3)
给出本课例课堂教学评价结果数据(建议使用图形、图像等可视化形式呈现)。
2.选择“智慧教育环境”的教师:
请阐明在本课例的课堂教学中如何利用信息技术采集和分析数据,以为学生提供精准化、个别化、差异化的指导;
请提供本课例所使用的数据分析模型,并阐明数据分析模型的应用过程;
课堂教学实录
请提供本课例完整的课堂教学实录,要求:
1.格式为.MP4文件,时长不超过40分钟;
制作片头,时长不超过10秒,包括课例名称、任课教师、任教学段、使用教材、学校等基本信息;
2.视频清晰(高清),请根据“教学活动设计”中所设计的各教学环节在课堂实录中进行相应文字注明。
教学反思
请从教学设计理念、教学实践过程、教学方法、教学效果、技术工具应用、教学创新等儿个维度进行教学反思。
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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