五年级上册综合实践活动教学计划Word文档格式.doc
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以新课程尺度,更新教学观念为重点,实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破黉舍的封闭性,引诱先生综合应用社会,生活和学科常识,开展以先生为主体的自自动手动脑的生活实践,社会实践,科学实践活动,加强先生的探索与创新认识,培养先生的社会义务感,进修科学研讨方法,培养先生综合应用常识的能力和创新精神.
二、教材分析
综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程,开设综合实践活动课程的主旨是:
“强调先生通过实践,加强探究和创新认识,进修科学研讨的方法,发展综合应用常识的能力,加强黉舍与社会的密切联系,培养先生的社会义务感.”
综合实践活动的内容相当丰富,方式也和多.教材编排上充分体现小学学科常识和技能联系较多,与先生进修生活环境联系密切,容易激发爱好.
三、教学目标
通过开展综合实践活动,培养先生对社会生活的积极态度和介入综合实践活动的爱好,已达到先生情感、常识、能力和人格四个方面的理想目标.
1、情感目标:
通过开展综合实践活动,培养先生对社会生活的积极态度和介入综合实践活动的爱好.
2、常识目标:
通过引诱先生自动探究,亲身体验实践,开阔视野,了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识.
3、能力目标:
使先生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力和对常识的综合应用能力和创新能力.初步把握介入社会实践与调查的方法,信息材料的搜索,分析与处理的方法和研讨探索、实践实证的方法.
4、人格目标:
获得亲身介入综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完美的人格,初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质,构成对天然的关爱和对社会对自我的义务感.
四、教学方式及具体实施
1、课程的实施方式
(1)组织方式(个人活动、小组活动、全班活动、班级活动),体现统一性与多样性相结合.
(2)活动地点(班内、校内、家里、社区)
(3)活动时间(集中课时,与分散课时相结合)
2、课程的具体实施
(1)全面了解先生,设计无效的教学思路,多进行教学反思,适时调整教学思路.
(2)充分利用多媒体教学手段,充分调动先生的进修积极性.
(3)指点先生观察、思考,在独立观察和思考中培养自我分析能力,鼓励先生发表分歧的见解.
(4)在指点先生进行实际操纵时,要从启发爱好、激发操纵的愿望入手,使先生发生想要亲手实践的愿望,晓得怎样去动手操纵.
(5)引诱先生表达本人的真情实感,鼓励先生将本人活动后的感想、体会写上去,而且在同学之间进行交流,激发他们大胆想象,创造条件让先生自由自在地放开来写,提高写作水平.
2017年9月
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- 年级 上册 综合 实践 活动 教学计划