2021上半年教师资格证《初中美术》真题及答案Word格式.docx
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C.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪
D.君看一叶舟,出没风波里
C
3.如图2(局部),以下画面截取于下列那幅名作?
A.范宽《溪山行旅图》
B.倪瓒《秋林山色图》
C.王希孟《千里江山图》
D.黄公望《富春山居图》
4.如图3,该彩陶的主体纹饰是()。
A.水纹
B.云纹
C.蚌纹
D.鱼纹
5.下列选项中,"
南宋四家”之一李唐的作品是()。
A.《万壑松风图》
B.《山水图》
C.《四景山水图》
D.《踏歌图》
A
6.如图4,北京故宫建筑群布局的主要特点是()。
A.建筑群著名的色调之美
B.体现建筑群寻伟壮观
C.建筑功能与材质之美
D.依据中轴线左右对称
7.顾恺之提出的”传神写照正在阿堵中”针对的是()。
A.人物画
B.花鸟画
C.肖象画
D.风俗画
8.图5,该作品的表现风格是()。
A.原始主义
B.立体主义
C.抽象派
D.野兽派
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B
9.米兰大教堂的建筑风格是()
A.罗马式
B.拜占庭式
C.哥特式
D.文艺复兴式
10.下列选项中,不属于现实主义代表性艺术家及其作品的是()
A.列宾《伏尔加河上的纤夫》
B.达芬奇《蒙娜丽莎》
C.库尔贝《打石工》
D.米勒《晚钟》
11.如图6,该作品(局部)所属画种是()。
A.水墨画
B.油画
C.版画
D.水彩画
12.暂缺
13.下列卡通形象中没有运用拟人创作手法的是()
A.卡通人物
B.画板拟人
C.铅笔拟人
D.草莓跳绳
14.《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出“运用常用的美术术语,通过讨论和写作,表达对美术作品中的感受和理解”这一学习活动建议属于()
A.造型●表现领域
B.设计●应用领域
C.欣赏●评述领域
D.综合●探索领域
15.《义务教育美术课程标准(2011年版)》要求“各首中国美术史中5位以上代表性美术家及其作品中,外国美术史中2个以上的重要流派及其代表人物与作品”该评价要点属于()
A.第一学段(1-2年级)
B.第二学段(3-4年级)
C.第三学段(5-6年级)
D.第四学段(7-9年级)
16.《义务教育课程标准(2011)版》中,学习领域课程内容的组成部分是()
A.目标、教学活动建议和评价要点
B.目标、学习活动建议和评价要点
C.目标、教学实施建议和评价要点
D.目标、学习活动建议和教学要点
17.依据《义务教育课程标准(2011版)》美术课程论资源的分类是()
A.学校资源、自然资源、社会资料和人文资源
B.学校资料、自然资源、社会资源和网络资源
C.学校资源、自然资源、社会资源和历史资源
D.学校资料、环境资料、社会资源和网络资源
18.在美术欣赏教学中,我们常常采用的程.序和方法是(),
A.叙述,解释,判断,评价
B.描述,认识,理解评价
C.描述,体验,解释,评价
D.描述,剖析,解释,评价
19.在《画画你我他》一课中,”了解人物头部形状特征和五官表情”所结合的目标维度是()。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.体验与创造
20.在《梅竹言志》一课,下列选项中不合适的教学方法是(),
A.示范讲解画竹过程
B.播放《写老梅竹技法》微视频
C.讲授梅竹种植过程
D.在黑板上贴上画梅步骤图
21.为响应地方政府提出”打造重卡汽车文化”的号召,王老师带领学生参观某重卡车生产基地,调查工厂发展史、重型卡车功能和造型,并用各种纸板模型制作方式呈现了设计想,这一教学设计体现的是()。
A.美术学科与现实相联系
B.美术学科和学习领域综合
C.美术学科与其他学科相综合
D.美术学科与科学相联系
22.《明式家具》一课中,张老师针对《明式家具》的样式,引导学生根据学习任务名单研究并发表观点。
这一教学方法主要是()。
A.演示
B.示范
C.自主探究
D.小组讨论
23.《韩熙载夜宴图》教学中,房老师选取”听乐”段,引导学生观看画片,说出看到的细节。
次欣赏活动环节是()。
A.描述
B.分析
C.解释
D.评价
24.教师节来临前,赵老师在《静物画有声》一课中,要求学生以粉笔盒为主体物,完成一幅色彩静物画作为礼物送给自己喜欢的老师。
对这种教学活动合适的评价是()。
A.没有照顾到学生的个性需求
B.不能激发学生的创作热情
C.弱化了美术的本体知识和技能
D.有利于情感态度价值观目标实现
25.在《产品包装设计》评价环节,林老师请三个学生展示各自的设计草图,并阐释设计思路,这样的评价方式是()。
A.互评
B.自评
C.师评
D.点评
26.王老师在执教《敦煌壁画》一课前,为掌握学生对壁画的了解情况,依据教学内容进行问卷调查和数据分析。
这种做法是()。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.阶段性评价
D.终结性评价
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