2021年学校作风建设实施方案文档格式.docx
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二、 现状分析
1.校风建设方面存在的主要问题。
有的师生—观念不强,整体意识差,个人主义严重等问题。
2. 教师教风存在的主要问题。
一少部分教师出现了敬业精神差,学习风气不浓,不执行教学常规,不以工作大局为重,不遵守作息时间,个别人在工作时间干与工作无关的事情(玩游戏),不求进取,得过且过,敷衍塞责,消极懈怠,出勤不出力,只要—照顾不要—纪律,工作责任心和事业心不强,影响全局性、整体性工作的不良现象。
还有的极个别教师体罚或变相体罚学生;
不及时批改作业。
3. 学生学风存在的主要问题。
训练积极性不高,学习兴趣不高,学习习惯较差;
文明礼仪行为不强,家校沟通不及时的问题。
4. 管理作风存在的主要问题。
对学校布置的工作落实不力,不以身作责,管理无原则,管理无方法,工作不主动,工作效率不高,拖拉推诿,怕得罪人,怕担责任。
遇到问题上推,进取精神不强,推一推,动一动。
缺乏学习,不会管理,无管理一招鲜,无创新能力,墨守成规,瞻前顾后,见利行事的不良风气。
三、目标要求
围绕“树正气、强队伍、严管理,抓质量、促发展"
的主题。
进一步加强思想作风建设,着力解决思想性、进步性和纪律性不强等问题;
进一步加强师德师风建设,着力解决事业心和责任心不强,影响全局性、整体性工作的问题。
进一步加强工作作风建设,着力解决工作不落实、落实不得力等问题;
进一步加强管理作风建设,着力解决作风浮夸、工作浮浅等问题;
进一步加强生活作风建设,着力解决奢侈浪费、有令不止等问题;
进一步加强学习作风建设,着力解决无现实性、无发展性、无计划性等问题。
1. 校风建设。
要根据学校新学期的工作目标,制定并落实各项管理措施,形成团结奋进,甘于奉献,团结合作,勇于创新,争先创优,力争一流的校风,教风,学风,教育教学质量一流的良好氛围,力争成为衢州地区最好的少体校。
创建平安和谐校园,丰富安全教育的内容,拓宽安全教育形式,把校园安全—工作落到实处。
2. 教风建设。
坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓,突出新教师的使用和骨干教师培养两个重点。
加强师德师风建设,履职尽责,甘于奉献,为人师表,培树正反两方面的典型,进一步开展
“一带一”活动,搭建学习提升发展平台,完善教师考核评价机制,通过专题讲座,名师引领,理论学习、教学实践、校本教研等多个环节,采取“一带一"
“新老结合”等形式,着力提升教师的专业素质,努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作争一流"
教师队伍群体。
3. 学风建设。
继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动,强化日常学习行为养成教育,让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时,形成健全的人格,养成良好习惯,努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。
4. 管理干部作风。
进一步树立“管理即服务”的理念,以增强服务意识、大局意识,密切干群关系,办人民满意的教育为目的,力求在解放思想上有新的突破,在转变职能上有新举措,在服务上有新提高,在工作作风上有新改进,形成勤政高效的作风。
各层次管理人员要积极进取,真务实,履职尽责,淡泊名利,加强学习,团结协作,增强服务意识和工作能力,学会管理,善于管理,敢于管理,提—位工作效率与
增强全局工作效能的关系。
深入教学一线,走近教师,走近课堂,掌握具体情况,把握全局,推动工作,全心全意为教育教学、为师生服务。
与教师一起进步,与学生共同发展,与家长形成共识,形成一种民主、平等、和谐的干群关系。
四、 学校“作风建设年”活动领导小组
组长:
周福田
副组长:
黄水明
成员:
王中海叶彩凤赵珂欣何建中
职责:
具体负责活动的—领导
五、 阶段安排
1. 第一阶段。
学习教育阶段(—月—日一一—月—日)出台学校作风建设年活动实施方案。
召开“作风建设年"
活动动员大会,学习上级文件,领会上级精神,加强领导,统一思想,提高认识,通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性,使全体教职工充分认识开展作风建设,强化管理和监督力度,是全面提高教育教学质量的具体举措。
要充分利用各种宣传阵地,加强对活动的宣传报道,树立典型,弘扬正气,为作风建设年活动的深入开展营造良好的外部环境。
要进一步增强各层次管理人员的效率意识和服务意识,增强全体教师对抓好作风建设年的自觉性和责任感。
2. 第二阶段:
查摆问题阶段:
(—月—日一一—月底)每位教师、
各层次管理人员结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题,坚持存在什么问题就找什么问题,什么问题突出就解决什么问题,尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。
要究其根源,深刻反思,整改提高,提升素质,提高教育教学质量。
要召开民主评议活动,开展严肃的与自我批评,每位教师和各层次的管理干部都要认真查找自己的不足和差距,明确努力方向。
要对学校管理、教育教学、教师素质提升、学生管理等方方面面进行民主评议,广泛征求意见和建议。
要从大处着眼,从细处入手,找准学校在作风建设中存在的重点问题、突出问题,对存在的问题按照“重点找原因、关键查主观、深入找问题、确实去落实”,要实事求是,不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题,重点落实,重点解决,保证方向,切实整改。
管理干部和党员教师要以身作则,严以律己,作好表率。
开展六查活动:
一查校风是否端正,学校自己的的各项管理规章制度是否严格落实;
二查教师师德师风建设,业务素质是否过硬,是否胜任学校领导交办的工作任务,师生教师面貌是否奋发向上;
三查学校管理是否真正做到规范化、精细化。
四查学风,看是否存在不认真学习,不按规定学习时间学习,为应付检查虚假学习等情况;
五查工作作风,看是否存在有令不行、有禁不止,缺乏协作、不遵章守纪,—等问题;
六查领导管理作风,看是否存在—主义、自律不强—,乱作为等行为。
3、第三阶段:
集中整改阶段:
(—月—月—日一一—月底)要从提高教学质量,提升教师素质,提升管理水平为出发点,坚持边总结边边整改边提高,重在自我解决问题、重在推动实际工作。
以解决问题为着眼点,确定内容,明确责任、保障措施,力争做到在“知不足”中“找差距”,在“找差距"
中“求进步"
。
要针对查摆出的共性问题,认真梳理汇总,在充分发扬民主,保持民主集中制的原则下,深刻剖析原因,举一反三,完善制度,加强过程管理,抓重点、攻难点,认真整改,处理存在问题,提升水平。
同时,要认真总结活动经验,巩固和扩大活动成果,并建立健全作风建设的长效机制,把作风建设活动转入经常化、制度化轨道,持之以恒,抓好落实,切实将工作做的更细、更实、更长。
第二篇:
学校作风建设实施方案甘浚镇晨光小学
开展“转变作风改善发展环境建设年”
活动实施方案
为认真落实甘州区教育系统作风建设有关精神,立足学校实际,以全面加强校风、教风、学风、领导作风建设,弘扬新风正气,抵制歪风邪气为目标,着力解决当前校风、教风、学风、作风存在的突出问题,
切实破解影响我校教育教学又好又快发展的制约因素,以加强管理,注重实效,提升教学质量,提升师生的整体素质,提升学校品位为办学方向,实现学校各项工作的全面新发展,特制定本实施方案。
一、工作重点:
1.强化校纪校风。
在全体教职工中,认真落实“十条禁令"
2.规范教学行为。
要求教书育人,为人师表,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,关心学生,爱岗敬业,勤奋学习,钻研业务,治学严谨,精益求精。
纠正教师责任心不强,师风不正,教学观念滞后,教学方法不当,业务能力不强,教学成绩不佳的现象。
3. 改进工作作风。
在教师队伍中存在工作不务实,教学方法陈旧,教育观念滞后,缺乏再学习、再提高的意识。
更有甚者职称评定待遇通过后,不是更加努力工作,而是拈轻怕重,工作乏力,体现在对学生不负责,对工作敷衍了事。
进一步加强干—伍的思想作风建设,转变干—伍作风,做到有令必行,有禁必止,真正做到“接受任务不讲报酬,落实任务不要督办,完成任务不拖时间"
的“三步"
原则,确保政令畅通,努力提高单位任务执行力;
—和享乐主义,严禁思想懒散,工作敷衍,不求上进,搞形式,走过场,不见实效。
4. 弘扬师德师风。
大力倡导依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,尊重家长,廉洁从教,为人师表的职业道德风范。
弘扬奉献精神,营造廉洁从教,以德立教的清风正气。
要坚守岗位,履职尽责,内强素质,外树形象,遵章守纪,规范遵守《中小学教师职业道德规范》,始终保持昂扬向上的工作状态,奋发有为的工作精神。
各层次管理人员要
坚持以人为本、重在激励的管理方法,坚持思想先行,管人先管心,把思想作风建设摆在首位,既要完善各项管理规章制度,又要作好政治思想工作,工作主导重在激励。
深入开展“做人民满意教师"
师德师风教育,广大教师要树立敬业爱生的信念,严禁体罚或变相体罚学生;
要下大气力解决教师课堂教学不规范形象,提高教学效率。
进一步严明会议纪律,严禁迟到早退,随意旷会,对迟到、早退、旷会等对象视情给予通报,并按教师绩效考核扣罚。
二、 活动目标
开展“转变作风改善发展环境建设年活动”就是要紧盯中央和省市区重大决策部署和政策措施,科学谋划,精准施策,驰而不息纠“四风"
,坚定不移转作风,提振干事创业精气神,做到“六个明显"
,即:
不断提升政治站位,党性意识明显增强;
自觉践行以人民为中心的发展思想,师生获得感、幸福感和安全感明显上升;
持续优化公平公正的教育环境,服务质量明显改善;
充分释放改革创新动力活力,教育效能明显提高;
锤炼从严从实优良作风,担当意识明显好转;
着力推动重点工作落地见效,落实力度明显加大。
三、 —保障
成立甘浚镇晨光小学“转变作风改善发展环境建设年”活动领导小组,领导小组下设办公室,具体承担领导小组日常工作。
吴有
孙金文朱号志郭新申文魁王玉梅办公室主任:
孙金文四、工作措施
针对作风建设中存在的问题,要精准施策、对症下药,确保问题解决见底见效。
(一) 加强理论学习,提高政治站位。
各学校要及时传达学习上级“作风建设年活动"
精神,进一步提高思想认识,结合“两学一做”学习教育常态化制度化,精心—开展“—、—"
主题教育活动,深入学—新时代中国特色—思想和党的—大及—中、三中全会精神等内容,全面落实固定党日等制度。
各学校要将每周五作为政治学习时间,集中—党员教师开展政治学习和交流研讨,切实提高改
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- 2021 学校 作风 建设 实施方案