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本课程依据投资与理财专业人才培养方案,确定本课程的目标和教学内容。
根据本专业职业岗位群的任职要求,通过归纳典型工作任务,以能力培养为核心,构建以真实工作任务为载体,符合学生认知规律、符合学生职业能力培养的基于工作过程的专业课程体系。
课程体系的设置遵从了理论实践一体化、教学与工作过程一体化原则。
二、课程的性质与作用
课程性质《国际金融》是投资与理财专业的必修课程。
课程作用
通过学习本门课程,使学生掌握系统的国际金融知识,熟悉国际金融业务流程,也训练出某些国际金融业务的操作技能,如外汇交易技能、外汇风险规避技能等。
有助提升本专业学生从事国际贸易的综合能力,对于交易磋商和报关环节中所涉及的价格核算和进出口收付汇将有更深层次的认识。
三、课程设计理念及思路
课程设计理念:
以培养能力为目标,以学生为主体,运用角色扮演等教学方法,使学生有明确的角色主体意识,自觉地将理论与实践有机地结合起来;
教学做一体化的教学模式,保证实践教学质量的提高。
课程设计思路:
以培养涉外企业贸易人员所需要的应用型专业人才的能力与素质为目的;
坚持以培养学生的就业能力、创新精神为灵魂,以调动学生积极性为核心;
以提高学生的专业素养和培养学生专业应用能力为目的,以模拟实践教学为主线,建立参与式、交互式、模拟教学和实训为一体的教学方法体系;
通过建立多媒体课件、立体化教材、网上资源、第二课堂等,丰富教学手段,建设现代化的、重实践的教学环境。
四、课程的教学目标
知识目标:
系统掌握国际金融涉及的基本概念和基本原则,掌握国际金融的基本业务。
能力目标:
学会理论联系实际,掌握运用所学理论知识、原理、方法分析现实国际金融问题和具体案例的能力;
能够规避国际贸易相关流程中有关于国际金融、国际结算环节潜在的外汇风险。
素质目标:
通过理论教学和课内实践,使学生具备毕业后从事国际金融业务及相关外贸工作的职业素质,具备沟通协调能力。
五、课程的内容与要求
按照课程教学目标及岗位职业素质的要求,结合学生的认知特点,设计教学单元,并详细介绍单元课程的教学内容,明确学习目的和教学基本要求。
表3
课程教学单元设计
序号
单元名称
要求(学生应获得的知识、能力与态度)
教学目标
教学内容
学时建议
教学方法、手段与资源利用
考核评价
1
课程单元1
外汇与外汇交易
掌握外汇与汇率的基本知识,尤其是汇率的基本计算技能。
掌握外汇市场与外汇业务的基本知识,通过实训和案例掌握外汇交易的操作技能。
1、掌握外汇、汇率的基本知识
2、掌握汇率计算技能
3、掌握外汇市场及外汇交易的基本知识和基本技能
4、外汇管理体制
1、外汇的基本知识
2、汇率的概念、汇率的基本计算
3、汇率套算与进出口报价折算
4、汇率的决定与变动的基础,汇率变动对经济的影响
20
1、多媒体演示与讲授相结合
2、互动式教学:
提问和学生讨论
3、启发式教学
4、案例教学法
讨论、课堂提问
闭卷考查
2
课程单元2
外汇风险管理
掌握外汇风险的种类和特征,并通过实训和案例掌握规避外汇风险的能力。
1、掌握外汇风险含义、特点积累性
2、掌握外汇风险管理方法
1、外汇市场概述
2、外汇交易的的种类和方法
3、外汇管理制度及我国的外汇管理制度
8
3
课程单元3
国际收支与调节
掌握国际收支与国际收支平衡表的基本知识和国际收支平衡表的编制方法;
掌握国际收支调节与国际储备的基本知识和理论,并通过实训学会分析问题、提出应对的政策和措施的建议。
1、掌握国际收支基本知识和基本理论
2、掌握国际收支失衡的概念、类型、失衡的原因、失衡问题的影响
3、掌握国际收支失衡的调节机制
1、国际收支概述
2、国际收支平衡表的基本概念和编制方法
3、国际收支失衡的的类型、形成的原因和对经济的影响
4、国际收支失衡的调节机制,国际收支失衡的原因
14
4
课程单元4
国际金融市场与国际融资
掌握国际金融市场与国际融资的基本知识和理论,并通过实训和案例学会国际融资的处理方法。
1、掌握国际金融市场的概念、形成与发展、构成等基本知识
2、掌握国际融资的基本知识,并通过讲授和实训掌握国际融资的处理过程
1、国际金融市场的概念、形成与发展、构成
2、国际融资的种类、特征、处理程序
5
课程单元5
国际资本流动与国际债务
掌握国际融资的基本知识和理论,并通过实训和案例学会国际融资的处理方法;
掌握国际资本流动与国际债务的基本知识。
1、掌握国际资本流动基本知识和理论
2、掌握国际债务问题的基本知识,并通过案例和实训学会分析国际债务问题的形成原因和解决方法
3、掌握国际金融危机概念、形成原因和防范的基本知识,并通过案例分析和实训学会分析具体的国际危机的形成原因和对策
1、国际资本流动概述
2、国际债务问题,国际债务问题的形成原因和解决方法
3、国际金融危机概念、形成原因和防范以及国际金融危机的形成原因和应对措施
6
课程单元6
国际货币体系
掌握国际货币体系的基本知识和理论;
掌握国际金融机构的基本知识。
1、掌握国际货币制度内容和类型等基本知识
2、掌握国际金本位制的三种形式和崩溃原因等基本知识
3、掌握牙买加货币制度的概念、内容、特点和作用等基本知识及区域货币一体化的基本知识
1、国际货币制度内容和类型
2、国际金本位制的三种形式和崩溃原因
3、布雷顿森林货币制度的建立、主要内容、特点、作用以及崩溃原因
4、牙买加货币制度的概念、内容、特点和作用
5、区域货币一体化
7
课程单元7
国际金融机构
掌握国际金融机构的基本知识
1、掌握国际货币基金组织的组织机构、宗旨、资金来源、业务活动等基本知识
2、掌握世界银行集团组织机构、宗旨、资金来源和主要业务活动等基本知识
3、掌握国际清算银行成立、宗旨和组织机构等基本知识及其他区域性金融组织的基本情况
1、国际货币基金组织概述
2、世界银行集团概述
3、国际清算银行概述
4、各类区域性金融组织概述
六、课程实施条件
1.教师基本要求
教师应该具有国际贸易、经济管理、国际金融的专业背景,教学能力较强,知识结构合理,能够满足教学要求。
2.教学硬件环境要求
学生在校内能够利用校内实训基地进行情景模拟,校外实训基地可以提供观摩和实际演练,增强学生对所学知识的掌握,金融知识的涉猎有助于国际贸易及报关职业能力的养成。
3.教学资源基本要求
授课选用的教材是《国际金融》(高职高专“十一五”规划教材),马三生、连有主编,2008版,化学工业出版社出版;
利用多媒体教学,并充分利用网络资源;
学习参考书有中国金融出版社的何璋著《国际金融》、复旦大学出版社,姜波克著《国际金融新编》、科学出版社李扬征主编《国际金融学》、东北财经大学,邓立立、阙澄宇编著《国际金融讲授与学习指导》等。
专业期刊杂志:
中国国际金融学会主办的《国际金融研究》;
中国金融学会主办的《金融研究》等。
专业网站:
中国外汇交易中心主办的“中国货币网”、“国家外汇管理局网站”、“中国银行网站”等。
七、其它说明
(一)教学组织
本课程的专业性、技能性很强,教学中应以教师为主导,学生为主体,注重理论联系实际,采用多种教学组织形式(班级授课、模拟实训、角色扮演)授课。
(二)教学方法
在教学方法和手段上,要充分利用各种教学媒体,应用案例教学、观模教学、热点经济问题讨论等教学方法,调动学生的积极性,培养学生独立解决问题的能力。
(三)实践教学
本课程的实践性教学可采用随堂练习、课堂讨论、模拟实习、案例分析、参观学习等多种形式进行,并注意紧密结合专业工作实际。
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 国际金融 课程标准
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