门头沟2019年小学教师招聘考试真题及答案解析_1Word文档下载推荐.docx

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6：

教师学问结构的核心是教师的〔 〕单项选择题

A、相关学科学问B、教育学学问

C、心理学学问D、专业学问

7：

在日常生活条件下，适当掌握条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理讨论方法是〔 〕。

A、教育观看法B、自然试验法C、教育调查法

D、试验室试验法

8：

西班牙最早出现的也是最好的一部流浪汉小说是〔 〕。

A、《堂吉诃德》

B、《托梅斯河上的小拉撒路》C、《亚历山大之歌》

D、《阿波罗尼奥斯之歌》

9：

教育心理学是讨论教育情境中〔 〕的基本心理规律的科学。

A、德育与智育B、学问与技能

C、动机与迁移D、学与教

10：

教育的最基本途径是〔 〕。

A、教学

B、课外活动C、社会实践D、校外活动

11：

使子女获得足够的安全感，独立自信．有探究精神并且心满意足的父母教养子女的方式是〔 〕

A、民主型的教养方式B、专断型的教养方式C、权威型的教养方式D、放任型的教养方式

12：

教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。

〔 〕推断题

对错

13：

将学习策略分为基本策略和支持策略的是〔 〕。

A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生

D、鲍斯菲尔德

14：

王老师与同事之间互相敬重、互相理解、互相学习、互相关心……在解决同学成果和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法〔〕。

A、正确，是一种良好的师师互动关系B、错误，王老师这样做缺乏主见

C、错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业进展D、正确，有利于处理好师生关系

15：

内发论强调人的身心进展主要依靠外在的力量。

〔 〕单项选择题

A、对B、错

16：

构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中关键性的要素是〔 〕。

A、行B、情C、意D、知

17：

依据维果茨基的观点，教学必需要考虑学生已经到达的水平，而且任何教学都必需着眼于学生的已有水平。

〔 〕

推断题对

错

18：

以下选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生〞意思相同的是〔 〕。

A、有理想的人生肯定是有意义的人生B、有理想的人生才会是有意义的人生C、没意义的人生肯定是没理想的人生D、有意义的人生未必是有理想的人生

19：

在Word编辑状态下，格式刷可以复制（）。

A、段落的格式和内容

B、段落和文字的格式和内容C、文字的格式和内容

D、段落和文字的格式

20：

美国心理学家格塞尔认为对人的进展起确定作用的因素是

〔 〕。

单项选择题A、环境因素B、社会条件C、主观努力D、成熟机制

21：

在心智技能形成的讨论者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。

22：

人的外部感觉主要包括〔 〕种。

A、四B、五C、六D、七

23：

三结合的教育一般是指〔 〕。

A、学校、家庭、社会教育三结合

B、班主任、科任教师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合

D、家庭、环境和学校教育三结合

24：

人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为〔 〕。

单项选择题A、刺激分化B、消退

C、刺激泛化D、获得

25：

“推、拉、摇、移、跟、甩〞是电影摄影艺术中的〔 〕造型

手段。

A、光线B、运动C、光学D、色彩

26：

下面不是问题的必需成分的是〔〕。

A、目的B、方法C、障碍D、途径

27：

小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。

28：

班主任教育工作的重点应当放在（）。

A、阶段性班级活动B、日常性班级活动C、课外班级活动D、校外班级活动

29：

标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体〔 〕的测验。

单项选择题A、成就水平B、能力形成C、结构

D、智力进展

30：

以下说法正确的选项是〔 〕。

A、观看别人的行为或活动，以相同的方式作出反映的能力叫创造能力

B、随着年龄的增加会降低的能力是流体能力

C、由后天学习和阅历确定，与社会文化有亲密的关系的是流体能力D、在不同活动中表现出来的共同能力是特别能力

31：

以下哪些因素可以影响示范的有效性?

A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的精确性D、示范的时机

32：

世界上最有名的智力量表是〔 〕。

A、《比纳—西蒙量表》B、《斯坦福—比纳量表》C、《比纳—推孟量表》D、《韦克斯勒量表》

33：

马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是〔 〕。

单项选择题A、审美需要B、安全需要

C、归属和爱的需要D、自我实现的需要

34：

在Word中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格

中按〔 〕可以移到前一个单元格。

A、Tab

B、Shift+TabC、Ctrl+TabD、Alt+Tab

35：

德育过程的矛盾包括〔 〕。

A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾

C、德育与教学过程的矛盾

D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

36：

主见“弃圣绝智〞、“弃仁绝义〞的是〔〕。

A、儒家B、墨家C、道家D、老子

37：

当代教师素养能力的集中表达是〔〕。

A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的独特品质D、师生关系

38：

以下有关文学常识表述正确的一项是〔〕。

A、前四史，是指二十四史中最前边的四部史书，依次是西汉司马迁的《史记》，东汉班固的《汉书》，南朝宋范哗的《后汉书》，西晋陈寿的《三国志》

B、传奇，在中国古代不同阶段的文学史中具有不同的内容：

在唐代，传奇指小说，如李朝威的《柳毅传》；

在明清，传奇指戏剧，如明代孔尚任的《桃花扇》

C、老舍（1899--1966），现代小说家、戏剧家。

代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等，话剧有《龙须沟》《春华秋实》等，被授予“人民艺术家〞称号

D、雨果，法国19世纪批判现实主义文学的杰出代表。

共出版了26部诗集，12个剧本，20部小说，21部理论著作。

最有名的作品有长篇小说《巴黎圣母院》《凄惨世界》等

39：

“今日的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。

〞这一认识说明现代教育具有〔 〕的特征。

单项选择题A、科学性B、价值性C、生产性D、将来性

40：

在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过〔 〕。

A、直接感知事物B、间接阅历

C、学生的实践活动D、交往

41：

属于影响看法与品德学习的外部条件的是〔 〕多项选择题

A、道德认知；

B、家庭教养方式；

C、社会风气；

D、同伴群体

E、认知失调

42：

以教育现象和教育规律为共同讨论对象的各门教育学科总体．是我们所称的〔 〕。

单项选择题A、教育学B、教育科学

C、一般教育学D、教育原理

43：

课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有〔 〕的功能。

单项选择题A、培育动机B、激发需要

C、促进和维持

D、培育纪律

44：

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为〔 〕。

A、学生只有机械记忆的能力

B、教师的学问、能力是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

45：

在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分简单记住，中间部分简单遗忘，这是那种影响的结果。

A、同化

B、痕迹消退C、压抑

D、前摄抑制与倒摄抑制

46：

杜威所主见的教育思想被称作是〔〕。

A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、有用主义教育思想D、永久主义教育思想

47：

教师职业道德评价的根本根据是统治阶级的利益在教育职业中的表达。

48：

假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是〔 〕。

A、让儿童看完电视以后马上催促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

49：

依据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更剧烈的心情体验。

50：

使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）

单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识

51：

如何做关系图〔 〕。

A、找出文中的主要观点

B、找出次要的观点或支持主要观点的部分

C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开，用箭头连接各步

52：

“教育既有培育创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童〞，这说明〔 〕。

A、教育在人的进展中起主导作用

B、教育在人的进展中具有导向性作用C、教育比遗传素养更能影响人的进展

D、教育对人的进展的主导作用是有条件的

53：

对学问最好的复习方法是〔 〕。

A、有意识记

B、多种感官参加

C、在实践中应用所学学问D、划线

54：

课程有不同的分类标准，依据课程的任务分类，可以把课程分为

A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、讨论课程

55：

班级文化中最活跃的因素是〔〕。

A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化

56：

一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。

57：

具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。

58：

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。

那么，一级课程和二级课程指的是〔 〕

A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、地方课程和国家课程

59：

“活到老，学到老〞表达了教育的〔〕单项选择题

A、全民性B、多元性C、终身性D、现代化