玲玲的画PPT新课件优质PPT.pptx
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,检查自读情况,书写指导:
下面的部分稍宽,托住上部。
造句:
明明的爱好是画画。
hu画,我会写,这幅画结构:
半包围音序:
H部首:
凵组词:
年画图画,书写指导:
左窄右宽,“巾”的第二笔是横折钩。
我画了一幅画准备参加比赛。
f幅,我会写,这幅画结构:
左右音序:
F部首:
巾组词:
一幅画幅面,书写指导:
左窄右宽,右部第一横短,第二横长。
他被评选为“四川美德少年”。
ng评,我会写,评奖结构:
P部首:
讠组词:
评论评语,书写指导:
上部笔画稍紧凑,下部笔画舒展。
老师发给冬冬一张奖状。
jing奖,我会写,评奖结构:
上下音序:
J部首:
大组词:
奖状奖励,书写指导:
第三笔竖短,不能和第五笔横相连,最后两笔撇捺舒展。
小时候,我们很快乐。
hu候,我会写,时候结构:
亻组词:
气候候车,书写指导:
左窄右宽,右部笔画紧凑,最后一笔捺舒展。
爸爸每天都要看报纸。
bo报,我会写,报纸结构:
B部首:
扌组词:
报喜报告,书写指导:
上部“口”稍小,下部“力”笔画舒展。
他说的是另外一件事。
lng另,我会写,另画结构:
L部首:
口组词:
另外另一个,书写指导:
整体结构松散,笔画舒展。
火车要开了,再不走就来不及了。
j及,我会写,来不及结构:
独体音序:
丿组词:
及时及格,书写指导:
“人”的撇捺舒展,“手”的竖钩在竖中线上。
他拿起铅笔写作业。
n拿,我会写,拿起结构:
N部首:
人组词:
拿到拿主意,书写指导:
两点稍小,第二横长,第五笔是竖撇。
组词:
并不是并不糟造句:
今天的天气并不太冷。
bng并,我会写,并不像结构:
八,课堂小结,初读课文后,你感受到了什么?
我们从读中感受到了好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
1根据拼音写词语。
ngjing评奖bozh报纸,shhou时候nq拿起,2辨字组词。
3选择合适的词语替换加点的词语,意思不变。
(填序号)玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。
(B)A观看B打量玲玲满意地笑了。
(A)A满足B失望,玲玲的画,5,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,第二课时,学习目标,体会人物的心情,正确、流利、有感情地朗读课文。
(重点)通过品读课文,体会文章的思想感情,让学生明白生活中的很多事情,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
(难点),读了课文中的故事,你明白了什么道理?
(核心问题),自由读课文,想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事?
(串珠问题1)起因:
画弄脏,来不及画。
经过:
在弄脏的地方画了只小花狗。
结果:
得了一等奖。
玲玲明天要去参加评奖的画,一不小心弄脏了。
在_爸爸的帮助下,玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗。
在第二天的评奖会上,玲玲的画得了一等奖。
自读课文,想一想:
玲玲的心情是怎样变化的?
请把代表玲玲心情变化的词语用“”划出来。
(串珠问题2)玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。
玲玲伤心地哭了起来。
玲玲满意地笑了。
玲玲开始对自己画的画满意吗?
你从哪里看出来的?
玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。
这幅画明天就要参加评,奖了。
你从“得意地”一词中体会到了什么?
“得意地”写出玲玲对自己的画非常喜爱,对自己的作品充满信心。
“玲玲,时间不早了,快去睡吧!
”爸爸又在催她了。
“好的,我把画笔收拾一下就去睡。
”就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画弄脏了。
要读出爸爸对玲玲的关心,以及玲玲的伤心。
“仔细”一词说明了什么?
爸爸拿起画,仔细地看了看,说:
“别哭,孩子。
在这儿画点儿什么,不是很好吗?
”“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的?
说明玲玲在动脑筋思考。
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一,只小花狗。
“想了想”说明了什么?
小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。
玲玲的心情先是得意,后来伤心,最后满意,为什么会有这样的变化?
(串珠问题3)玲玲得意是因为对自己的画很满意;
伤心是因为把画弄脏了,重新画有来不及;
满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗,整张画看上去更好了。
怎样理解爸爸的话?
爸爸看了,高兴地说:
“看到了吧,孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
”爸爸的话告诉我们,不能把一些没做好的事看成坏事,因为坏事也能转化成好事;
另外,遇到做不好或做错事情的时候,一定不要放弃,要动脑筋想办法去弥补。
你从爸爸的话中悟到了什么?
(串珠问题4)我从中感悟到坏事有可能会变成好事,所以我们遇到不好的事情时不能放弃,要动脑筋想办法。
课文结构,玲玲的画,肯动脑筋坏事能变成好事,弄脏,脏地方画小花狗,好事,坏事,动脑筋弥补,更好,课文主旨,本文写了玲玲不小心把画弄脏后,在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗,效果很好。
这个故事告诉我们:
只要肯动脑筋,坏事就能变成好事。
推荐阅读,学画画小娃娃,学画画,大蜡笔,手中拿,画小鸭,叫嘎嘎,画小马,骑回家。
国学诵读,莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
游山西村陆游祸兮福之所倚;
福兮祸之所伏。
老子,课堂小结本文语言朴实,玲玲的情感变化是本文重要的线索,爸爸富有哲理的话语揭示了文章的主题,使我们从中受到启发,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。
朗读课文,试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语,讲讲这个故事。
玲玲得意地端详自己画的我家的一角,不小心水彩笔掉到纸上,把画弄脏了,她伤心地的哭了起来,在爸爸的启发下,在弄脏的地方画了一只小花狗,玲玲满意地笑了。
趴在(连成一句通顺的话),按照要求写句子。
(1)懒洋洋小花狗楼梯上地小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
玲玲把画笔收拾好了。
(改成“被”字句)画笔被玲玲收拾好了。
(仿写句子)在这儿放盆花,不是很好吗?
课后练习,1.补全下列生字的音节。
ok,糟,xin详,culn催懒,n肯,z,2查字典填空。
“报”字用部首查字法查字典,应先查(扌)部,再查(4)画,这个字的第四笔是(),可组词为(报纸)。
“幅”字用音序查字法查字典,应先查音序(F),再查音节(f)。
用部首查字法查字典,应先查(巾)部,再查(9)画,可组词为(一幅画)。
3.选字填空。
评苹平(苹)果(评)比水(平)及极级北(极)年(级)(及)时奖讲(奖)品(讲)话,4在括号里填上合适的词。
(满意)地笑(高兴)地说(伤心)地哭(仔细)地看(,关心)地问得意)地端详,看图,照样子,写句子。
例:
小花狗趴在楼梯上。
(懒洋洋地)小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
玲玲在画画。
(用心地),玲玲在用心地画画。
(2)同学在奔跑。
(飞快地)同学在飞快地奔跑。
1.玲玲的心情变化。
(根据语境,选合适的词)
(1)画完画时,玲玲(得意)地端详着自己的画。
画被弄脏时,玲玲(伤心)地哭了起来。
把弄脏的画改好时,玲玲()地笑了。
满意,伤心满意得意,2.爸爸帮助悟理。
(1)根据课文内容连一连。
文中的坏事,玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗,使画更生动。
水彩笔掉到刚画好的画纸上。
文中的好事
(2)填空。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
(3)上面这句话的意思是(B)A事情弄糟了并不可怕,因为它最后总是能变成好事的。
B事情弄糟了并不可怕,只要我们肯动脑筋,就能把它变成好事。
1.延伸小阅读。
连衣裙一次,我和小伙伴玩耍时,树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。
我难过得哭着回了家。
妈妈见了,问我为什么哭,我哽咽(ny)着说出了原因。
妈妈安慰我说不要紧,然后仔细观察我的裙子上的洞。
不一会儿,妈妈找来针、彩线和布,在破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。
我破涕为笑,因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。
从文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词:
美丽(漂亮)认真(仔细)反义词:
哭(笑)开心(难过)用“”画出“我”难过的原因,用“”画出“我”破涕为笑的原因。
树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。
因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。
2我会写话。
写一写生活中自己遇到过的坏事变成好事的例子。
略。
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