沪教版美术一年级第二学期全册课件PPT课件下载推荐.pptx
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能做出可摇动的玩具能设计出新颖、有趣的玩具我的活动表认识交通标志想一想:
1.同学们,如果没有这些交通标志,马路上将会出现什么情况?
2.马路上来往的车辆和行人安全吗?
马路混乱、车辆随意穿行互不让行、容易引起车祸禁止标志警告标志指示标志注意儿童禁止机动车通行注意信号灯鸣喇叭禁止鸣喇叭人行横道警告标志禁令标志指示标志圆形方形三角形原来它们都是左右对称试一试选择一种类型的标志,绘制一个图案简洁、颜色鲜明的交通标志。
表演:
“一个快乐的星期天”、“上班高峰”、“迟到了”等。
要求:
可以小组为单位,有的饰演各类车辆,有的饰演交警,有的饰演过路人或违规者等。
立体交通立体交通立体交通是一种新的城市规划模式。
德国规划师希尔伯塞莫提出在不同平面把人行交通和车行交通分开的立体交通方案。
建筑的底层为商业和企事业使用,与地面车行交通道路相联系,而建筑的上层为居住房屋,用架空的人行道互相连接,形成了“双层城市”的模式。
流畅交通地面、高架和隧道,构成立体大通道,多层穿插来表现,四通八达交通线。
形成立体化综合运输网络格局,就地便捷换乘、中转或配送,提高交通运输效率,降低交通能耗,可以减少环境污染。
做一做勾勒出道路。
做一做添加车辆。
做一做涂上自己喜欢的颜色。
做一做自由想象添加,将图片做漂亮。
欣赏大家可以自由发挥想象,做出如图所示的作品。
学习要求1.用线条的穿插,漂亮的色彩表现有上下层次的立体交通。
2.画出道路盘旋、相互穿插的立体交通,注意上下道路交又的表现。
讨论与发现1.立体交通可以用不同形式来表现。
2.颜色如何搭配,才能区分上下层面的道路?
今天的学习到此结束,大家都学会了么?
谢谢未来汽车美化人行道请每个小组的同学动动脑筋,动动手,用四块带有简单花纹的“地砖”,组合成一块好看的地面。
有几种组合方法呢?
同样的四块“地砖”组合后,变化还真不少!
依据各种骨骼线安排花纹,简单方便,画面有均衡感。
各小组把“地砖”铺成人行道。
不同形状的地砖及组合。
设计的时候要注意点线面的组合,使花纹自由,活泼。
小小建筑师撕撕贴贴变成画克隆小动物克隆克隆是英文clone或cloning的音译,而英文clone则起源于希腊文Klone,原意是指以幼苗或嫩枝插条,以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物,如扦插和嫁接。
在大陆译为“无性繁殖”,在台湾与港澳一般意译为复制,转殖或群殖。
中文也有更加确切的词表达克隆,“无性繁殖”、“无性系化”以及“纯系化”。
克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖,以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。
通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因的个体或种群。
克隆种类1.由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系(每个基因彼此相同)。
2.先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的受体卵细胞中,利用微电流刺激等使两者融合为一体。
(与提供细胞者基因相同)小小动物像“兄弟”,“两人”相伴影相随,画出形象巧复制,“克隆”动物试一试。
做一做纸张对折,画出形象。
做一做夹入复写纸描画。
做一做张开后对折上色。
做一做自由想象添加,两次对折的效果。
学习要求1.说一说自己喜欢的小动物有哪些特征。
用复写纸复印的方法表现对称形象,添加适合2.的图样。
讨论与发现1.用颜色对印法也能“克隆”图形。
2.你能运用纸的折叠变化“克隆”出多个小动物吗?
谢谢我们的心愿它们为什么在流泪?
动物是人类的好朋友,它们也想有个美丽的家。
画面表现了小朋友什么心愿?
画面表现了小朋友什么心愿?
作业建议:
表现出动物高兴的表情与动作。
表现出人和动物和谐相处的场景。
有一定的故事情节。
深与浅的颜色皮肤头发、背景正面的头像拉拉队nahanzhuweiuwushiqi比赛跑我们的奖牌小小谜语小小饼儿硬邦邦,能挂能放闪金光,不能用嘴来品尝,却能为你添荣光。
运动会上颁奖牌,奖牌图案造型多,压印、叠加成图案,我用彩泥做一做。
做一做准备材料。
做一做搓条围边。
做一做完成大形。
做一做添加人物。
作品欣赏作品欣赏学习要求1.了解奖牌的造型和图案特点,用彩泥制作运动会的奖牌。
2.用压印、叠加的泥工方法,制作与众不同的奖牌。
讨论与发现1.可以用多种方法制作奖牌上的花纹。
2.奖牌图案造型与比赛项目有关吗?
谢谢彩纸手拉手交流与尝试学习与发现合作与游戏自评与互评思考:
什么时候需要手拉手?
奥运健儿手拉手思考:
草原联欢手拉手思考:
互相帮助手拉手思考:
握手言和手拉手思考:
海峡两岸儿童手拉手思考:
如何让彩纸手拉手?
纸偶的制作步骤:
有趣的动物头像:
纸卷还能做什么?
思考:
怎样和小伙伴的作品连起来?
连一连玩一玩自评:
我学会了做动物、人物纸卷。
彩纸“手拉手”,我和同学心连心。
互评:
我欣赏同学的作品。
我给同学的作品提提意见。
节日联欢会回忆与交流学习与发现欣赏与发散想象与创造回忆:
一年中哪些节日小朋友最喜欢?
回忆:
你是怎么度过这些节日的?
把你的美好回忆和大家一起分享。
元宵逛花灯春节贴春联中秋赏月端午赛龙舟回忆:
节日联欢会你最喜欢哪个节目?
你能为大家表演一个小节目吗?
如何用画笔表现欢乐气氛?
绘画的步骤:
作品赏析:
讨论:
同龄的小朋友是怎么表现联欢会的?
(唱歌、跳舞、演奏乐器、做游戏)作业要求:
表现联欢会的节目。
主体人物有动态,背景衬托热闹,有喜庆气氛。
色彩鲜艳,气氛热烈。
课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。
2、上下楼梯是要靠右走。
3、不能在楼梯上推挤、跑跳。
4、不爬窗户和阳台,不拉爬窗户防护栏。
Thankyou.
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