小学体育课一年级下册教案文档格式.docx
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身体姿态。
3、培养学生锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、师生问
好:
二、宣布本
次课的内容和任务:
三、点名;
教
室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
一、用机智有趣的语言来介绍自己,把学生的注意力吸引过来。
二讲一讲上体育课的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
20
三、讲一下体育课应注意的各项内容
1服装方面
2路队方面
3纪律方面
4其他
四小游戏
看谁反应快
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
放松阶段
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
4
场
地
设
计
教
学
回
顾
教学使学生了解上体育课的好处,知道体育课简单的常规要求
培养学生的锻炼兴趣,养成锻炼身体的好习惯
新授课
(室外课)
1如何站队
2游戏
快快集合
1、通过教学使学生了解体育课站队的方法。
2、使学生养成认真上课,遵守课堂常规的习惯
3、培养学生团结合作的团队精神
一、课常常规
教室
学生注意力集中。
一、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人,手举小红旗,在老师口令下,一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。
二、选出每个小组的小组长,带领同学们分组进行站队练习。
三、小游戏
快快集合
如解散后做各种小动物的模仿,然后吹哨快速集合等
操场
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
3教师指导学生进行游戏,让他们在游戏中形式定式,在玩中学会站队。
学生第一次上体育外堂课,兴趣浓厚,课堂气氛热烈。
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
教学使学生掌握如何站体育队,知道体育课的各种常规要求
1学习踏步走
2游戏换物接力
1、通过教学使学生初步掌握踏步走的动作方法
2、使学生养成自主学习,合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
三热身小游戏《快找同伴》
3讲解游戏规则
1反应小游戏
“左右开工”
让学生在反复的练习中熟练的分清左右,各组可创新游戏方法,调动学生的积极性
2自主学习踏步走的动作方法,找同学进行展示
3分发正确动作的学案,各组进行学习
4展示与评价
1教师引导学生进行左右区分的游戏
2教师巡回指导
学生自主学习及练习。
组长起到管理及带头作用。
2各组积极进行展示及自评与互评
5小游戏
各组在组长的带领下进行接力跑游戏,可尝试各种不同的方法,来培养学生的自主学习
教师引导学生进行游戏,教给简单的保护方法。
学生在游戏中巩固了所学知道,课堂气氛热烈
通过本节课的学习使学生初步掌握踏步走的动作方法
培养学生的锻炼兴趣,在游戏中巩固所学动作。
复习课
1.复习踏步走
2.游戏:
模仿各种动物走
1、通过教学使学生熟练掌握踏步走的动作方法
三、热身小游戏
一、
教师语言引导学生对踏步走进行展示
二、
小组长带领组员进行反复的练习,小组内对各别同学进行帮助及指导。
三、
小组间进行帮助及展示,以增加学生的练习兴趣。
1、教师讲解语言要清晰。
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨,课堂气氛热列。
四、小游戏〈叫号赛跑〉
教师讲解游戏规则。
学生积极参于游戏,课堂气氛热烈。
三、布置作业
四、下课。
布置课后作业。
教学使学生已熟练掌握踏步走的动作方法,知道踏步走在今后体育课中的重要性,积极参与练习。
室内课
1、卫生保健:
生命的中心—心脏
2.游戏—小吊车
1、使学生了解心脏的结构和功能与体育锻炼对心脏的作用。
2、学会用手臂和手腕的力量,拧转木棍的技能。
3、培养学生团结协作,集体主义精神
自主学习合作探究
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