2019年高考小说阅读复习(最适用、最详细)Word格式文档下载.docx
- 文档编号:13002256
- 上传时间:2022-10-02
- 格式:DOCX
- 页数:118
- 大小:277.87KB
2019年高考小说阅读复习(最适用、最详细)Word格式文档下载.docx
《2019年高考小说阅读复习(最适用、最详细)Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年高考小说阅读复习(最适用、最详细)Word格式文档下载.docx(118页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。
赵一曼女士是在6月28日逃走的。
夜里,看守董宪勋在他叔叔的协助下,将赵一曼抬出医院的后门,一辆雇好的出租车已等在那里,扶着赵一曼女士上了雇好的轿子,大家立刻向宾县方向逃去。
赵一曼女士住院期间,发现警士董宪勋似乎可以争取。
经过一段时间的观察、分析,她觉得有把握去试一试。
学科¥网
她躺在病床上,和蔼地问董警士:
“董先生,您一个月的薪俸是多少?
”董警士显得有些忸怩,“十多块钱吧……”
赵一曼女士遗憾地笑了,说:
“真没有想到,薪俸会这样少。
”董警士更加忸怩了。
赵一曼女士神情端庄地说:
“七尺男儿,为着区区十几块钱,甘为日本人役使,不是太愚蠢了吗?
”
董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。
此后,赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活,聊小兴安岭的风光,飞鸟走兽。
她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行,写在包药的纸上。
董警士对这些纸片很有兴趣,以为这是赵一曼女士记述的一些资料,不
知道是专门写给他看的。
看了这些记述,董警士非常向往“山区生活,”愿意救赵一曼女士出去,和她一道上山。
赵一曼女士对董警士的争取,共用了20天时间。
对女护士韩勇义,赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。
半年多的相处,使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。
她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负,等等。
赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活,有趣的。
欢乐的生活。
语调是深情的、甜蜜的。
韩护士真诚地问:
“如果中国实现了共产主义,我应当是什么样的地位呢?
”赵一曼女士说:
“你到了山区,一切都能明白了。
南岗警察署在赵一曼女士逃走后,马上开车去追。
追到阿什河以东20多公里的地方,发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父,将他们逮捕。
赵一曼女士淡淡的笑了。
赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。
那个地方我去过,有一座纪念碑,环境十分幽静,周围种植着一些松树。
我去的时候,在那里遇到一位年迈的老人。
他指着石碑说,赵一曼?
我说,
对,赵一曼。
赵一曼被枪杀前,写了一份遗书:
宁儿:
母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的事情。
母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天已经到了牺牲的前夕了。
母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。
希望你,宁儿啊!
赶快成人,来安慰你地下的母亲!
我最亲爱的孩子啊!
母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你。
在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!
一九三六年八月二日
(有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说以“赵一曼女士”为题,不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法,称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意,又引起了读者的注意。
B.“通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关系”,这既是大野泰治向上级提出的建议,也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。
C.“他指着石碑说,赵一曼?
我说,对,赵一曼。
”两个陌生人之间有意无意的搭讪,看似闲笔,实则很有用心,说明赵一曼仍活在人们的记忆里。
D.医院是“我”与赵一曼的连接点,小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历,在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。
5.小说中赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”,请结合作品简要分析。
(6分)
6.小说中历史与现实交织穿插,这种叙述方式有哪些好处?
请结合作品简要
分析。
【答案】4.B
5.①文人的气质:
喜欢丁香花,情趣不俗;
时常深情,甜蜜地回忆战斗生活,文雅浪漫;
用大义与真情感化青年,智慧过人;
②军人的冷峻:
遭严剂拷打而不屈服,意志坚定;
笑对即将到来的死亡,从容淡定;
充满母爱又不忘大义,理智沉稳。
6.①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情,又能表现赵一曼精神的当下意义,使主题内蕴更深刻;
②可以拉开时间距离,更加全面地认识英雄,使人物形象更加立体;
③灵活使用文献档案,与小说叙述相互印证,使艺术描写更真实。
【解析】小说类阅读主要考查考生分析综合、鉴赏评价、探究等层级能力。
做小说阅读题时,应在读文章时就有意识地概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等。
备考时,应鼓励学生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价,从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴,探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神。
4.本题涉及作品的标题作用,重要语句含义的理解,作品整体的概括和主旨的理解。
首先通读全篇,把握小说的主题,然后对照四个选项,逐一分析比照,最终确定答案。
B项考查理解文中重要句子的含义。
“暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”错,属于内容推断过于武断,原文是“有可能澄清中共与苏联的关系”。
5.本题考查理解文中重要句子的含义和概括文章信息的能力。
第一步,找出题干的关键词“拔俗的文人气质”和“职业军人的冷峻,”第二步可以从两个方面入手作答。
首先明白文人的气质是什么,雅致、浪漫、睿智等。
然后结合作品,寻找主人公身上这几点的体现。
可以找到关键词:
喜欢丁香花(高雅,香气袭人,古代诗人多以丁香写愁,丁香在文学作品中多象征着高洁、美丽、哀婉的事物);
深情回忆往事,回忆往事谁都可以,但深情、和甜蜜的想象是属于文人的情怀;
感化青年,这是文人语言的力量。
军人的冷峻,我们先应该明白军人的特点:
意志坚定,不怕牺牲,冷静沉稳。
然后在文中寻找相关表现,即可做出答案。
6.本题考查分析作品艺术手法,解答时,明确题干要考查的考点。
“历史与现实交织穿插叙述方式的好处”可以归为“作用”类题目。
应从小说三要素以及主题的角度,即主题的表现、人物形象的塑造、表达效果三个方面来考虑。
二、命题预测与考情分析
小说阅读在2017年遭受前所未有的挑战:
一统天下的局面已不复存在,分值断崖式变
为14分,题型减为3道1道“4选1”式客观题+2道主观题。
小说阅读肩上沉重的负担减少许多,试题难度也有所降低。
从考点的分布来看,与往年略有不同,仅有的一套小说阅读题似乎对情节结构格外青睐,两道主观题均在此处命制。
虽然如此,一轮复习中其他考点仍应引起高度重视。
备考建议与要求
(一)完成一个要求
即要求提高阅读速度。
考场阅读要求用10分钟左右的时间把一篇千字文读两遍。
这是考生必须练就的本领。
只有平时有意识地训练快速阅读,方能在考场上方寸不乱,成竹在胸。
(二)具备两种能力一是审美鉴赏能力。
小说审美鉴赏的特征告诉我们,阅读者与小说之间产生审美情感交流,阅读者设身处地
地想象自己在小说中的情形,将自己的感情投射于小说,并结合着自己的经历、知识、修养去想象鉴赏小说,与作者共同完成小说的创造,这才是真正意义上的审美鉴赏,而考生正需要这种审美鉴赏能力。
二是文本探究能力。
探究能力是小说阅读综合能力考查的具体体现,它一般包括从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神,探讨作者的创作背景和创作意图,对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
阅读小说,不能只停留在对情节、环境、人物和主题的概括与分析上,还要不断提升自己的文本探究能力。
第一讲 整体阅读——精做高考真题,把握命题规律
小说是最能体现语文学科素养和审美情趣的文本之一。
在文学类文本阅读中,小说阅读与散文阅读并驾齐驱。
高考小说命题题型稳定且套路成熟,采用主客观结合方式,其主要设题角度有三:
一是对文章内容与艺术特色的综合分析鉴赏,用客观选择题的形式考查;
二是对小说情节结构的概括分析,对形象、手法的分析鉴赏;
三是对小说标题、主题等有关问题的探究。
后两类题目采用主观题的形式考查。
授课提示:
对应学生用书第15页
真题文本2017·
全国卷Ⅰ
天 嚣
读文示范
一、情节梳理
赵长天
这篇小说以“他”为视角,全文围
①风,像浪一样,梗着头向钢架房冲撞。
钢架房,便绕“渴”这一中心,从队员受困挨
发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃,像是随时都要散架。
渴,到渴望被救,最后得瓜解渴展
②渴!
难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、开故事情节。
十分原始。
欲望,分解成最简单的元素:
水!
只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!
③空气失去了气体的性质,像液体,厚重而凝滞。
粉尘,被风化成的极细极小的砂粒,从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的五脏六腑间自由遨游。
它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。
④他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块。
会不会引起别的疾病,比如矽肺?
但他懒得想下去。
疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。
1.第①段
该段是自然景物描写,渲染了风沙肆虐的氛围,为下文故事情节的展开做铺垫。
2.第②~⑩段
这几段主要以“他”的视角,描绘了科研工作者在恶劣环境中的强烈感受,以及对生命的渴望。
3.第~段
本层主要写敲门声给人们带来的
⑤他闭上眼,调整头部姿势,让左耳朵不受任何阻碍,震惊。
“微弱的”三字暗示了敲门
他左耳听力比右耳强。
⑥风声。
丝毫没有减弱的趋势。
⑦他仍然充满希望地倾听。
者已精疲力竭,也为大家准备救助
“需要他们援救的弱者”提供了
背景。
⑧基地首长一定牵挂着这支小试验队,但无能为力。
4.第 ~○29段
远隔一百公里,运水车不能出动,直升机无法起飞,在狂虐的大自然面前,人暂时还只能居于屈从的地位。
⑨他不想再费劲去听了。
目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。
⑩于是,这间屋子,便沉入无生命状态……
⑪忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。
一种声音!
他转过头,他相信左耳的听觉,没错,滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种
这几段写送瓜者的到来以及人们吃上了“解渴救命”的西瓜,揭示出一个朴素而有意味的人生道理:
帮助别人,也是帮助自己。
5.第○30段
这是小说的结尾,作者以让“美好的谜”永远留在记忆中作结,言已尽而意无穷,耐人寻味。
虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。
⑫“有人敲门!
”他喊起来。
⑬遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。
⑭真真切切,有人敲门。
谁?
当然不可能是运水车,
运
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年高 小说 阅读 复习 适用 详细