最新人教版九年级英语全一册导学案(全册 共209页)Word文档下载推荐.docx
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【课 题】 Unit1Howcanwebecomegoodlearners?
SectionA1a-1c
【学习目标】
(1)熟练掌握下列词汇:
aloud pronunciationflashcard vocabulary
(2)熟练掌握下列短语:
workwithfriends asktheteacherforhelpreadaloudmakewordcards practicepronunciation
(3)掌握下列句型:
---Howdoyoustudyforatest?
---Istudybyworkingwithagroup.
教师复备栏或学生笔记栏
【学习重点难点】
掌握SectionA1a-1c所有重点单词,短语和句型。
难点:
介词by引导的方式状语的合理运用。
【学法指导】预习---听说---听力---对话—朗读---作业运用已有学习经验
一、导入(启发探究3分钟)
HowdoyoustudyforanEnglishtest?
Maybeyouhavemanydifferentways,nowcheck(√)thewaysyouusein1a.Thenaddotherwaysyousometimesuse.
二、自学(自主探究6分钟)读一读,译一译
makewordcards workwithfriends
asktheteacherforhelp
readaloud bylisteningtotapes
【学习过程】
三、交流(合作探究10分钟)同桌结对练习1a句型
Workinpairs.Askyourpartnerhowheorshestudiesforatest.
e.g.A:
Howdoyoustudyforatest?
B:
Istudybyworkingwithfriends.
bymakingwordcardsbyreadingthetextbookbylisteningtotapes
byaskingtheteacherforhelp
同桌结对完成1bListen.并核对答案
Howdothesestudentsstudyforatest?
Writelettersfrom1aabove.
小组合作完成1c
Makeconversationsabouthowyoustudyforatest
四、总结(引深探究15分钟)
语法学习by+v.ing
(1)by
①—Howdoyoustudyforatest?
Istudybyworkingwithagroup.
②Weusuallygotoschoolbybike.
③Englishisspokenbymanypeople.
by的意思是“通过……的方式”时,后接 ;
当表示“乘坐”时,后跟 ;
它还可以表示 ,用于被动语态,引导出动作的发出者。
跟踪练习
1)Hegoestoschool bike.
A.by B.on C.in D.at
2)--HowdoyoustudyEnglishsowell?
--By lotsofbooks.
A.read B.look C.watching D.reading
(2)aloud/loud/loudly
aloud出声地;
大声地。
常与read/call等词连用,不用于比较级;
(Don’treadaloudinthelibrary.)
loud高声地;
大声地;
喧闹地。
指说话声和笑声,常与
talk/speak/laugh/sing等词连用,常用于比较级;
(Wecan’thearyou.Pleasespeaklouder.)
loudly高声地;
喧闹地。
可以和loud互换,但含有“吵闹”的意思,
不悦耳。
(Ifeelveryannoyedwhentheyargueloudly.)
跟踪练习:
①老师要求我大声朗读课文。
Theteacheraskedmeto thetext .
②请大声点说,以便我能听清楚。
Please sothatIcanhearyouclearly.
③不要这么大声,婴儿在睡觉。
Don’t so .Thebabyissleeping.
(3)practicedoingsth.练习做某事
e.g.Wepractice Englisheveryday.(我们每天练习说英语。
)
五、练评(包含“考点链接” 应用探究6分钟)一、根据句意及首字母提示填空。
1、IstudyEnglishwordsbymakingf .
2、Ilikereadinga top pronunciation.
3、Heoftenstudiesbyl totapes.
4、Haveyoueverj anEnglishclubtoimproveyourEnglish?
5、DoyoulearnEnglishbyw English-languageTV?
二、单项选择。
1.--Thismathproblemis
--Sure.It’smypleasure.
hardformetounderstand.Canyouhelpme?
A.very B.too C.quiet D.rather
2 DoesKateoftenpractice
----Yes,shedoes.
theviolinafterschoo?
l
A.playing B.toplay C.played D.play
3.Alicehasn’tbeentoCanada.Nancyhasn’t, .
A.also B.either C.too D.neither
4.“Jim,canIborrowyourbike?
”“Sorry,I ittoRose.”
A.lent B.havelent C.lend D.hadlent
5.Let’s aboutfuture.
A.nottoworry B.notworry
C.notworrying D.nottoworrying
三、默读短文,请找出李明在英语学习中的困难
Dearfriend,
NowIamnewhere.IhavelearnedEnglishforonlyoneyear,soIcan’tunderstandwhattheteachersaysandIamafraidoftalkingwithclassmatesinEnglish.IknowthisisthemostimportantyearformeandIreallyworkveryhard.ButthebiggestproblemformeisthatIcan’treadfastandIcouldn’tsleepthenightbeforebigexams.Couldyouhelpme?
1)Hecan’tunderstand
2)Heisafraidof
3)He
4)He
Yours,LiMing
【学后反思】
执笔
审
核
初三英
语组
课 型
听说课
课
时
1
授课人
授课时间
姓 名
学案编号
No.2
【课
题】
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?
SectionA2a-2c
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
掌握以下单词
conversationn.交谈;
谈话p.2 aloud
adv.大声地;
出声地p.2
pronunciationn.发音;
读音p.2 sentence n.句子p.2
patient/peisnt/adj.有耐心的n.病人p.2
掌握以下句子
1.DoyoulearnEnglishbywatchingvideos?
2.Doyoueverpracticeconversationswithfriends?
3.Whataboutlisteningtotapes?
4.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
5.Haveyoueverstudiedwithagroup?
运用by+v.ing的结构完成听力练习
正确运用by+v.ing的结构探
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