《采访对象是棵树》课件PPT文档格式.pptx
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有什么特征?
“我采访的第一个对象是棵树,是棵普通的白杨树。
它高大粗壮,我双臂环抱它都有些困难。
它虽然伤痕累累,树干上有被火烧伤的痕迹,但树冠仍然茂盛,充满生机。
它伫立在由不同树种组成的防风林的最前端,显得苍劲威武,像个将军。
”,阅读课文,思考问题:
2.从课文第二段中哪里可以看出在沙漠前沿栽树的困难?
长眠在这棵树下的老班长赵喜顺进疆时的任务是在千里沙漠里种树,但是连续三年他都没能完成任务,所植的树成活的屈指可数。
3.我采访的第二棵树是一棵什么树?
这棵树有什么来历?
“我采访的第二个对象是一棵树冠很大的沙枣树。
这里掩埋的是一匹军马,它的军龄比许多老兵都要长。
它倒下的时候,战士们将它葬在这里,并栽了这棵树。
”,4.“我”采访的第三棵树是为了纪念谁?
为什么要纪念她?
“我采访的第三个对象还是棵树,是棵枝繁叶茂的柳树。
栽下这棵树是为了纪念一位上海女知青,她的名字叫李月娥,死时年仅18岁。
她起身跃过了渠埂,去追赶那被风吹走的锅”,5.作者还采访了哪些树?
“沿着防风林向前,树的种类多了起来,看上面的标牌知道,有湖南女兵栽的榆树,有甘肃老兵栽的胡杨树,有河南支边青年栽的白蜡树”,“我终于来到了林带的另一头,蓬勃生长在沙漠边缘的是一棵白杨树。
这是一位少年栽的,去年,他去南方上大学,临行前种下了这棵树。
”,6.少年为什么在临行前种下一棵白杨树?
这表达了他的什么愿望?
少年的家乡在垦区,故乡现在虽然贫穷,但他将来一定会回来,像这棵白杨树一样扎根于此,与广大的西部建设者一道努力建设自己的家乡,其实这棵树也就是少年自己。
表达了少年希望学成归来建设边疆,把家乡建设的越来越好的愿望。
回顾课文,想一想:
作者采访的仅仅是树吗?
作者采访的对象表面上是树,实际上是树所纪念的人。
每一棵树都是西部建设者的化身,每棵树都蕴含着一段感人英雄的故事,每一棵树都是一种精神的体现。
作者通过采访树赞扬了那些扎根边疆,为边疆建设无私奉献的人。
这些树告诉我们,西部边疆的建设经历了一代又一代的人,边疆建设者的精神也将代代传承下去,建设边疆的队伍也会不断壮大,西部边疆一定会越来越美丽,越来越昌盛。
对象是,树,(普通的)白杨树,老班长,采访(树冠很大的)沙枣树,军马,(枝繁叶茂的)柳树,女知青,棵(蓬勃生长的)白杨树,少年大学生,建无设私边奉疆献,整体感知:
内容梳理:
第一部分(第1段):
讲我不远千里,来到塔里木垦区采访。
第二部分(第2-9段):
重点写三位英雄的英雄事迹,也介绍了其他树。
第三部分(第10段):
写一位少年临行前栽下一棵白杨树。
交流讨论:
谈谈治沙造林,保护植被的重要意义,说说自己能为此做些什么。
再见,
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