部编版一年级上册语文《阅读专题复习》教学课件优质PPT.pptx
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羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
“白菜的叶子才好吃呢!
”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
“要吃西红柿的果实呀!
”请数一数一共有(四)段话。
2、圈词语,冬姑娘来到公园。
她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影。
他们都被美丽的风景迷住了。
请圈出公园里的人都在干什么?
春天,阳光灿烂(cnln),田野里百花盛(shng)开。
白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散(sn)发出一阵(zhn)阵浓(nng)浓的香味(xingwi)。
请圈出表示颜色的词语。
3、画指定的句子,过了几天,白菜长出来了。
小白兔常(chng)常给白菜浇(jio)水,施肥(shfi),拔草,捉虫。
白菜很快就长大了。
用“”画出写小白兔做了什么的句子。
农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。
小猫看见了,把小鱼种在地里。
它想,到了秋天,一定会收到很多小鱼呢!
1、小猫能收到鱼吗?
用“”选出。
(1)能
(2)不能2、小猫为什么收不到鱼?
)它不会种鱼。
)小鱼生活在水中,不是种出来的。
小猫种鱼,4、补充句子,大,小,地球绕着太阳跑。
大,小,月亮绕着地球跑。
补充句子月亮地球太阳,补充句子,羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
羊妈妈拔了一个萝卜。
萝卜的最好吃。
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
羊妈妈说:
白菜的才好吃呢!
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
要吃西红柿的呀!
叶子,果实根,鱼池(ch)中的金鱼各(g)种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。
颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。
金鱼的样子有(圆头)的,有,(大眼,)的,也有(尾巴像花朵)的。
文中的金鱼有(四)种颜色。
阅读练习,蚂蚁,蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触,2、“我”喜欢它们的原因:
3、“我”喜欢它们表现在:
(,角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是(蚂蚁)。
一是它们(辛勤);
二是它们(,团结);
捉虫子给它们吃)。
2、填空:
,思考靠。
人有两件宝,
(1)人有两件宝是指双手和大脑。
做工靠双手,大脑,
(2)做事情要用双手又用大脑。
这样才能3、词语搭配:
有创。
造,人有两件宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。
用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。
一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
1、这是一首儿歌,一共有(3)段话。
小花猫全身长满了黄一道,黑一道的,花纹。
只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。
1、写小花猫颜色的词语有哪些?
用“”画出来。
2、这段话共有
(二)句话。
早晨,森林里散发出阵阵清香。
树缝中间透,上的露水沙沙地落下来。
树上的几只黄莺叫得那,么脆,那么响。
3、从这段话中找出动作的词填在()里。
1、这段共有(五)句话,写了早晨(森林里)的景色。
2、用表示颜色的词语。
进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。
一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。
树,松鼠(跳)露水(落)黄莺(叫),猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头理理身上毛。
狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散,发身体中的热量。
啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。
动物的舌头是多么奇妙啊!
1、这段话有(四)句。
2、写了(猫)、(狗)、(啄木鸟)三种动物(舌头)的作用。
、请用“”画出啄木鸟舌头作用的句子。
猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。
白天,它常常丫在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田,、这段话共有(,)句。
、用画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
五,野。
猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
春天到了,公园里的景色真美丽。
草地上,长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。
花盆里的,、用画出表示花的颜色和草的颜色的词。
、这段话写公园的景色很美丽。
主要写了地,)十分,花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红,的,十分好看。
、这段话共有(,三,)句。
上的(小草)和花盆里的(好看。
花,那只蝴蝶多么好看!
它像一片树叶,在风中翩翩起舞,徐徐落下。
它们的翅膀上有一条,条的花纹,有鹅黄的、有橙色的、有暗绿的,,还有说不上来的颜色呢!
1、短文共有(三)句话。
2、蝴蝶像树叶。
3、画出文中表示颜色的词。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
()西红柿的好吃。
()萝卜的好吃。
羊妈妈收菜,()萝卜地里()白菜地里()西红柿地里,3、读了短文,果我实知道了:
根,()白菜的叶子好吃。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
小羊要吃萝卜叶子。
“萝卜的根最好吃。
小羊要吃白菜的根。
“白菜的叶子才好吃呢!
羊妈妈说:
”1、这篇短文有(四)段话。
冬天他们在干什么,冬天,小猴爬上松树,找松鼠玩。
松鼠说:
“我吃点蘑菇干,还要接着睡觉,一直睡一个冬天。
”小猴看见树丛中挂着一个蜂窝,它去找小蜜蜂玩。
小蜜蜂说:
“冬天没有花蜜可采,我要在蜂房里睡到明年开春。
”小猴在枯草边的土洞口看到一块木牌,上面写着:
“我在自己的家里睡上一个冬天,请朋友们不要打扰我獾。
”树林里有个岩洞,小猴又看到里面有几只蝙蝠用爪子抓住石,头缝,身体倒挂着,睡得正香呢!
小猴只好自己爬上树,抓住树枝打起秋千来。
1、这篇短文有(五)段话。
2、哪几种动物冬天要冬眠的?
在文中圈出来。
3、蝙蝠是怎么睡觉的?
用“”划出来。
春雨,春天,一群小鸟在屋檐(yn)下躲(du)雨,它们在争论(zhngln)一个有趣(q)的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽(g)说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴(d)瞧(qio)瞧吧!
”小燕子说:
“不对,春雨是绿色的,你们瞧!
春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋(ln)在柳树上,柳枝儿也绿了。
”,麻雀(mqu)说:
“不不!
春雨是红色的,你们瞧!
春雨洒(,s),在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿也红了。
”,3、短文中“谁”在争论呢?
请用“”圈出来。
”,4、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?
请你用“把句子划下来。
5、按短文内容填空:
1)小白鸽认为春雨是(),小燕子认为春雨是(),麻雀认为春雨是()。
2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说:
“春雨是()的。
你们瞧!
春雨(,)。
”,2、短文第三自然段共有2句话。
1、短文共有4自然段。
”,s),麻雀(mqu)说:
春雨洒(在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿也红了。
”,1、短文共有自然段。
”,3、短文中“谁”在争论呢?
4、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?
4,5、按短文内容填空:
1)小白鸽认为春雨是(无色),小燕子认为春雨是(绿色),麻雀认为春雨是(红色)。
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