【小英】2018-2019学年度最新北师大(一起)小学英语五下册《unit 8 The concert》PPT (2)优质课件PPT推荐.pptx
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Iwanttoplaythedrums,too.,Herestheprogram,Dad.CanyouandMomcome?
Yes,wecan.,WheresDavid?
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No,hecant.Canheplaytonight?
Whowillplaythedrums?
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Areyoukidding?
No,Imnotkidding,本套教材从一年级开始就十分重视写字基本功和书写习惯的培养。
一年级在要求书写的字旁边呈现新笔画,每一个要写的字都做了笔顺跟随的处理;
“书写提示”强调汉字书写的基本规则,强调正确的写字姿势和良好的写字习惯,这些为后续年级学生写字能力的培养及习惯的形成打下了基础。
在一年级正确书写300个汉字、掌握了汉字的基本笔画和基本笔顺的基础上,二年级上册不再呈现新笔画,要写的字也不再做笔顺跟随处理。
要求写的字,优先选择构词率较高、笔画比较简单的字,其中有的是本课新认识的字,有的是以前认识现在又在课文中出现的字。
二年级上册加大了写字的量,全册写字250个,每课要求写8-10个字,有助于打好写话的基础。
“书写提示”重点指导了“左窄右宽,左宽右窄”“左短右长,左长右短”“左右相等”等字形结构的书写规则,并提示了一些良好的写字习惯。
如,“写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势”“先看后写,才能减少修改次数,保持页面整洁”。
随着写字量的增加,错别字现象始凸显。
教材在语文园地七的“展示台”中,列举了容易写错的汉字以及容易混淆的形近字、同音字和同音形近字,提示学生,容易混淆的字要注意进行对比,写错的字要及时订正在改错本里,要经常拿出改错本看一看所有这些举措,都旨在帮助学生养成及时改正错别字的习惯。
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