新版二年级语文下册《19、大象的耳朵》PPT格式课件下载.pptx
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课文主要讲了:
大象为了让自己跟其它动物一样,把自己的耳朵竖起来,最后发现这并不适合自己的故事大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
比喻句把大象的耳朵比喻成扇子。
自由朗读2-7自然段:
想一想大象都遇到了哪些小动物?
这些小动物对大象说了什么?
这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。
小兔子说:
“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下夹了?
”大象说:
“我生来就是这样啊。
”小兔子说:
“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是有病了。
”后来,大象又遇到了小羊。
小羊也说:
“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?
”小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。
小兔子小羊小鹿小马小老鼠大象的耳朵为什么耷拉着大象的耳朵病了都说大象的耳朵自由朗读8-10自然段:
大象听了小动物的话之后想着些什么?
又做了些什么?
大象也不安起来,他自言自语地说:
“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?
我得让我的耳朵竖起来。
”怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。
大象觉得自己的耳朵可能真的有病。
它用两根竹竿把耳朵竖了起来。
可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。
自由朗读11自然段:
想一想大象的耳朵是真的有病吗?
大象的耳朵竖起来之后发生了什么事情?
大象的耳朵并没有病。
它把耳朵竖起来之后,常常有小虫子吵的它头痛心烦。
自由朗读12-13自然段:
想一想大象的为什么耷拉着?
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。
这样,虫子飞不进去了。
有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把它们赶跑。
大象说:
“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家,我是我。
”大象的耳朵耷拉着,是为了赶虫子。
再读课文:
想一想这篇课文告诉了我们什么?
每个人都有自己不同的地方,不能人云亦云,随大流。
扇组词:
扇子扇风风扇造句:
小红买了一把漂亮的扇子。
慢组词:
缓慢慢点慢慢来造句:
乌龟的爬行速度十分缓慢。
遇组词:
遇到相遇遇见造句:
小红在十字路口遇见小明。
兔组词:
兔子大白兔兔牙造句:
这只小白兔很可爱。
安组词:
安全安排平安造句:
这个地方很安全。
根组词:
根本根部树根造句:
小树理由树根吸收养分。
痛组词:
痛苦心痛痛恨造句:
小红的话让小明感到心痛。
最组词:
最后最初最迟造句:
最后,小红赢得了比赛。
画出课文中大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。
“人家是人家,我是我。
”结合生活实际,说说你是怎么理解这句话的。
词语识记耳朵扇子遇到兔子后来最后不安只要毛病人家头痛
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