人音版小学二年级下册音乐教学计划Word文档下载推荐.docx
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四、教学目标
根据《课标》及本册教材特点,将本学期的教学目标设定为:
1、情感态度价值观:
通过音乐教学,突出学生特点,把各种思想教育、德育、人文主义等教育有机地渗透到教学中,形成正确的审美情趣。
2、过程与方法:
在本学期的学习过程中能形成主动评价自己和他人的能力,并乐于进行自评与互评的评价方式;
在学习过程中学会与人合作、团结协作,共同完成学习任务。
3、知识与技能:
A、演唱:
能用自然、科学的发声方法演唱歌曲,能准确掌握歌曲的节奏与音高。
知道正确的演唱姿势与共鸣腔。
学习在高音演唱里不躲、不喊、不偏低。
B、欣赏:
能听出不同情绪的歌(乐)曲,能感受歌曲中的情绪特点,能分辨出简单的ABA
曲式,试着将内心体验进行描绘与人交流。
C、编创:
能编创简单的节奏、歌词、动作,并能乐于创作。
能为歌曲编创简单的伴奏型进行伴奏,并选择合适的乐器进行演奏。
D、乐理:
能准确地演唱、拍击X—、X、X三种节奏,并尝试用这些节奏编创2/4、3/4、4/4
的节奏短句,并能在编创时注意每个小节的时值。
五、教学重点
1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平
2、进一步加强基础乐理知识的学习,特别是对音符的认识能力
3、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯,减少喊唱现象
4、能参与一些自己力所能及的创编活动
5、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境,并展开想象、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品,表达对大自然的热爱与赞颂,教育学生要热爱大自然,要保护环境,不能破坏生态,这样才能永远看见春天。
6、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣,教育学生要珍惜童年的大好时光,从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。
7、聆听表演中外牧童题材的音乐作品,让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。
8、在爱国主义题材的作品的感染下,进异步激发学生的爱国情怀,欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品,教育学生要热爱祖国热爱家乡。
9、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。
六、改进措施:
针对学生现状与教学实际,本学期将作如下措施,以提高音乐教学质量:
1、认真钻研教材、备好、每一节课,做到有预设进课堂。
备课时备好学生,以促进学生的发展。
在教学设计上,力图做到新颖、多样,寓知识、趣味、探究、表演等为一体,并善于进行课后反思。
2、认真执行计划、按课标要求进行教学。
充分利用现有的硬件设施,努力创造能及的设施进行音乐教学,以提高学生兴趣,进而提高教学质量。
3、根据学生的心理特点,采用合适的教学策略、教学方法,激发学生潜能,最大程度地发挥学生的音乐才能。
采用合理的评价制度,实时评价与阶段性评价相结合,横向评价与纵向评价相结合,以评价促发展。
4、多让学生看一些有益的音乐作品,多鼓励学生参与一些课内外的音乐文化活动,以丰富学生的音乐视野,扩大知识面,提高学生的音乐素养。
七、教学进度安排:
共19周,新授16周,1周复习,2周考试(机动)
附表格:
单
课
教
教学目标
教学重难点
教学
教具
元
题
学
安排
进
度
第
春
1.通过聆听《春之歌》、《春风》,演唱《大
教学重点:
指导学生
共三
自制
一
天
1
树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱
富有表情的演唱歌
课时
打击
来
—
之情。
曲《大树妈妈》、《郊
乐器
了
2
2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高
游》。
沙球
周
的简易打击乐器。
教学难点:
按音高唱
3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”
唱名。
的节奏。
4.能在学会歌曲后,跟着老师准确地按
音高唱唱名。
难
3
1、通过聆听《都有一颗红亮的心》、《中
铃鼓
二
忘
-
国少年先锋队队歌》,演唱《共产儿童团
用坚定、有力的声音
三角
的
4
歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革
演唱歌曲。
铁
歌
命历史时期发挥的作用,启发学生热爱
用合适的
祖国建设祖国的责任感。
并能用坚定、
力度为歌曲伴奏。
有力的声音演唱歌曲。
2、能用打击乐器合适的力度为歌曲伴
奏。
飞
5
1.通过聆听《蜜蜂》、《蝴蝶》,演唱《小
学唱《小
铃鼓
三
呀
蜜蜂》、《一对好朋友》表达对大自然的
蜜蜂》、《一对好朋
6
热爱之情。
友》教学难点:
感受
2.认识“XXXX”节奏型并能准确地拍击
认识“XXXX”节奏型
双响
演唱带有“XXXX”的节奏。
筒等
3.能在学会歌曲后,跟着老师准确地按
美
7
1、通过聆听和演唱,《吉祥三宝》、《我
聆听音
碰铃
四
丽
是人民小骑兵》、《草原就是我的家》、《我
乐,通过编创表演培
节奏
家
8
的家在日喀则》感受乐曲和歌曲的舞蹈
养学生动作的协调
型条
园
性。
并能用编创适当的动作合着节拍表
性
演。
培养动作的协调性。
1、感受
2、能用科学的声音进行发声
歌曲音乐的快乐及
舞蹈性
2、调动学生参与的
积极性
课题
进度
教学
快乐
9
1.通过聆听《加伏特舞曲》、《霍
能够
共三
三角铁、碰
五单元
的舞蹈
-10周
拉舞曲》,演唱《金孔雀轻轻跳》、
《喜鹊钻篱笆》表达对舞蹈的热爱之情。
2.认识小节、小节线及终止线,学会辨别。
3.能有感情地演唱歌曲,并进行创编拓展。
准确的把握音乐所描绘的动物形象,并将它有感情地演唱及表演。
用自制打击乐尝试编创有情景的
打击乐合奏。
铃、
兽王
11
1、通过聆听和演唱,感受音乐所
指导
老虎头饰、
六
-
描绘的动物形象,教育学生爱护
学生有感情地
空易拉罐、
12
人类的朋友--动物,提高保护动
白卡纸
物的意识。
掌握
2、能用清晰的咬字、吐字演唱本
音与音之间的
课歌曲。
并有感情地进行表演。
音高关系。
3、能用打击乐及自制乐器尝试编
创有情景的打击乐合奏
跳
13
1、通过聆听和演唱《单簧管波尔
七
动
卡》、《三只小猪》、《音乐小屋》、
学生用不同情
节奏型条
14
《箫》,感受音乐的不同情绪,学
绪演唱歌曲。
音
习表现歌曲的不同音乐情绪。
把力
符
2、能用图形或线条表示自己听到
度记号通过演
的音乐。
唱表现出来。
3、掌握力度记号
新
15
1、通过聆听,表演本课歌(乐)
三角铁,铃
八
疆
曲,体会音乐所表现的新疆的美,
学生富有感情
鼓
好
16
能用有感情的声音演唱。
的演唱歌曲。
2、能辨别不同物体的音色,选择
区别
适合歌曲内容的自制打击乐器为
听到的音乐。
歌曲伴奏。
3、掌握反复记号
复
17周
复习本学期的歌曲及欣赏
共二
习
考
18周
对本学期所学歌曲及欣赏进行检
试
测
机
19周
可以对欢乐谷的内容进行教学欣
赏
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