(赛课教案)语文《大象的耳朵》教学设计Word格式文档下载.docx
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请
1.课件出示谜语:
耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干(。
打一同学们说一说你眼中的大
动物)
象。
2.同学们真聪明,这个动物就是大象。
大家知道大象都有哪些特征吗?
(学生
举手回答)没错,大象有大大的耳朵,长长的鼻子,粗粗的腿,白白的象牙,
壮壮的身子和细细的尾巴。
今天我们要学习的新课文,讲的就是大象的耳朵。
3.出示课题:
大象的耳朵。
(齐读课题)
二、自读课文,学习生字
2.给下列加点字选择正确
1.自由读课文,用你喜欢的符号标出本课的生字、词语,读准字音,不太熟练的读音。
的地方多读几遍。
2.组内合作识字:
互读、互听、正音。
sì
shì
sh ānshà
n
(1)大象有一对大耳朵,
3.教师引导:
鼓励学生当小老师,教同学们认识生字,重点交流识字记字方法。
像扇子似()的耷拉着。
(1)多音字:
扇:
shān扇动shà
n风扇
(2)图片识字:
竖、竿、撑、舞
(3)与生活体验结合识字:
痛、烦、耷
4.多种形式认读生字和词语。
5.指读课文,检查识字和朗读情况,师生评议,正音。
(2)大象只要把他的大耳朵一扇(),就能把它们赶跑。
三、初读课文,初步感知课文内容
1.默读课文:
课文主要讲了一件什么事?
(大象为了让自己的耳朵竖起来的故事。
)
2.同桌互读课文,注意读好问句。
3.学生质疑,提出不懂的问题。
3.大象为什么要把自己的耳朵竖起来?
四、指导写字
1.出示“我会写”中的生字。
2.引导学生观察生字的特征,想办法记住这些字,找出难点字和书写上应该注意的问题。
3.教师范写难点字,强调重点笔画。
遇:
半包围结构,笔顺是 ,“走之底”
是三画,右边的笔顺要记清。
最:
“耳”的首横要写长点,盖住“又”字,末笔横改提。
4.学生练写,共同评议。
优秀作业展示。
4.按查字典要求填空。
“遇”用部首查字法应先查部首 ,再查画,可组词为 。
5.比一比组词。
根() 跟()兔() 免()
第二课时
教学过程 达标检测
一、激趣导入
上节课我们学习了《大象的耳朵》,谁能来说说大象的耳朵是什么样子的?
大象的耳朵会有哪些作用?
二、复习字词
学习课文这前,我们先来回顾一下上节课学过的生字和词语。
三、学习课文
1.自读课文,边读边标出课文共有几个自然段。
2.指读第一自然段。
(1)你知道了什么?
(大象的耳朵像扇子,大象的耳朵是耷拉着)
(2)练习说句子。
大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
有 耳朵,像 。
6.有哪些小动物奇怪大象的耳朵是耷拉着的?
7.照样子写词语。
自言自语
(3)动物们的耳朵多种多样,功能也不同,就像《小壁虎借尾巴》一文中动物自()自( )
们的尾巴的作用都是不一样的。
那么大象的耳朵会有什么作用呢?
我们接着来学习课文。
3.指名学生分角色朗读第2~8自然段。
(1)指导读好问句。
“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?
”
“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?
“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?
自()自( )
8.大象是怎样让他的耳朵竖起来了的?
用原文中的句子回答。
(2)分角色朗读,看看谁读得最好。
(3)想一想:
这几个自然段一共出现哪些动物?
(大象、小兔子、小羊、小鹿、9.判断下列说法的正误。
小马、小老鼠)这几个自然段讲了一件什么事情?
(大家都疑惑大象的耳朵为什么是耷拉着的。
(4)学习第8自然段。
①“自言自语”是什么意思?
谁来表演这一段?
②你觉得大象的耳朵有毛病了吗?
有必要把耳朵竖起来了吗?
4.学习9~13自然段。
(1)指名学生分段朗读。
(2)大象是怎样让耳朵竖起来的?
(用两根竹竿,把耳朵撑起来)
(3)同学们想一想,这样做好吗?
会舒服吗?
你是从哪里知道的?
(不舒服,经常有小虫子飞到大象耳朵里,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。
(1)大象的耳朵竖着,可以听到很远的地方传来的声音。
()
(2)大象的耳朵竖着,经常有小虫子飞进去,吵得大象头痛。
(3)大象的耳朵可以把飞来的虫子赶跑。
(4)大象的耳朵耷拉着可以避免虫子飞进去。
(4)那么,现在,你觉得大象应不应该把耳朵竖起来?
是的,不应该,因为大10.大象说:
“人家是人家,
象的大耳朵耷拉着是起到保护作用的。
起到了哪些保护作用呢?
我们一起来读第12自然段。
(学生举手回答:
防止虫子飞到耳朵里,还可以把虫子赶跑)
(5)指名读第13自然段。
①指导读出 的语气。
②现在你知道大象为什么说“人家是人家,我是我”了吗?
我们来请几个同学结合自己的体会来谈一谈。
我是我。
”这句话是什么意思?
四、小结
1.学习了这篇课文,你有什么收获?
(这篇故事告诉我们要坚持我们自己的特
色,不能别什么说什么我们就做什么。
2.齐读课文,记住这个有趣的小故事。
教学板书
大象的耳朵耷拉着
虫子飞不进来
人家是人家,我是我
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