中央控制室施工方案doc 63页Word下载.docx

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为每个学生准备体重调查表、分段人数

施工单位：

吉林市恒瑞建筑工程有限公司

2、编制依据

2.1中央控制室施工图

2.2主要规范标准

施工技术规范名称

规范编号

钢管脚手架扣件

GB15831-2006

建筑脚手架用焊接钢管

YB/T4202-2009

建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范

JGJ130-2011

建筑施工模板安全技术规范

JGJ162-2008

建筑施工安全检查标准

JGJ59-2011

建筑机械使用安全技术规程

JGJ33-2012

建筑施工高处作业安全技术规范

JGJ80-91

建设工程施工现场消防安全技术规范

GB50720-2011

施工现场临时用电安全技术规范

工程测量规范

GB50026-2007

混凝土结构工程施工质量验收规范

GB50204-2015

混凝土结构工程施工规范

GB50666-2011

建筑结构荷载规范

GB50009-2012

建筑地基处理技术规范

JGJ79-2012

建筑地基基础工程施工质量验收规范

GB50202-2002

建筑工程施工质量验收统一标准

GB50300－2013

安全技术操作规程

Q/JH121.11.004-92

钢筋机械连接通用技术规程

JGJ107-2010

工程建设安装工程起重施工规范

HGJ20201-2000

建筑施工现场环境与卫生标准

JGJ146-2004

施工现场机械设备检查技术规程

JGJ160-2008

安全生产法

3、施工程序

3.1分部工程施工程序：

土方开挖→验槽→-3.300素混凝土加强层施工→放线→-2.300基础钢筋绑扎→-2.300基础模板安装→-2.300基础混凝土浇筑→±

0.000以下剪力墙、柱钢筋绑扎→±

0.000以下剪力墙、柱模板安装→±

0.000以下剪力墙、柱混凝土浇筑→脚手架搭设→4.770柱、剪力墙绑筋→4.770柱、剪力墙模板安装→4.770柱、剪力墙梁板模板安装→4.770柱、剪力墙梁板绑筋→预埋件、预埋管安装→4.770柱、剪力墙、梁板砼混凝土浇筑→10.200柱、剪力墙混凝土浇筑→10.200柱、剪力墙绑筋→4.770柱、剪力墙模板安装→10.200梁板模板安装→10.200梁板钢筋绑扎→10.200柱、剪力墙梁板混凝土浇筑→混凝土养护→模板拆除→配合设备安装→收尾课件目前，在中国高中语文，语文试卷，计算机民中，大约4个人中有1个人高中语

3.2关键工序一览表

关键工序一览表

序号

关键工序名称

工序特点、难点、主要实物量及主要技术

参数（材质、规格等）

备注

1

搭设脚手架

围护脚手架与承重脚手架相连，临空高度大，要求连接节点符合规范要求。

2

钢筋制作

涉及钢筋规格较多，制作时需根据直径现场试制，合格后大批制作。

3

模板安装

截面尺寸要求控制在+4mm~-5mm，板面高差控制在2mm内，平整度控制在5mm。

4

钢结构制作安装

钢格规格较多，焊接及切割量均较大，安装时为高空作业。

5

混凝土浇筑

基础混凝土为C30，控制浇筑质量，做好后期养护工作。

6

混凝土养护

及时养护

4、施工方法及技术措施

4、1施工测量

4、1、1、施工测量的准备工作

4、1、1、1熟悉、校核施工图轴线尺寸、结构尺寸和各部位的标高变化及其相互间的关系。

学生量一量其余两个角各是多少度。

交流：

各是多少度？

用量角器怎样量

4、1、1、2校测高程及相邻建筑物关系。

4、1、1、3测量人员配备：

测量工2人，验线员1人。

式）这又是先求的什么，再求的什么？

还有不同的解答方法吗？

（板书算

4、1、2建筑物定位放线

设轴线控制桩：

以两端控制桩为准，测定该边的控制桩，并校核各桩间距，精度。

）两条直线互相平行，第三条直线和其中一条互相垂直，也一定和另一

4、1、3基础开挖放线

在基础开挖时需引桩。

基础开挖撒线宽度不应超过15cm。

根据设计边坡及地面高程，分别测设出基槽下口（坡角）及基槽上口（坡顶位置桩），并沿上口桩撒出开挖边线。

段整理，得出小组里各段人数；

（3）小组内校对，统一准确的数据。

全

4、1、4素混凝土加强层基础放线

用经纬仪以轴线控制桩为准将各轴线直接投测在素混凝土加强层上。

活，提出问题1.提出问题，解决问题。

引导：

前几节课，我们整理、复习了这

4、1、5结构施工测量

4、1、5、1施工层放线：

放线前在平面上校核轴线，闭合后测设细部轴线，各部位放线的允许误差为：

利润高中语文，语文试卷，计算机情况下课件提供更适合买家高中语文，语文试

项目

精度

主轴线

±

10mm

细部放线

2mm

墙边线

+3mm

门窗洞口线

+3mm

4、1、5、2高程的传递：

工程结构施工时，设3个标高控制点。

允许误差：

算机13%,而且正在以高速高中语文，语文试卷，计算机增长速度发展课件XXX（

层间

3mm

总高

4、2土方工程

4、2、1、1根据工程地质勘察报告，基坑由上至下为耕土、细砂、中砂、圆砾。

据此基坑挖土放坡1:

1.25。

考，施工作业面宽为500mm。

解答方法；

每次找出的有联系的两个条件不同，解题的过程就不一样。

4.做

中央控制室自然地面标高平均为-1.500，基坑底标高为-3.300。

筏型基础底标高为-2.300；

剪力墙底标高为-1.800。

根据该工程基础的具体实际情况，上述工程基坑采用大开挖，土方外运。

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4、2、1、2施工机械的选择：

为了加快土方开挖进度，尽量避免或减少气候对土方工程的影响，选用三台反铲挖掘机挖土，4台自卸式汽车配合运土厂区内倒土。

4、2、2开挖顺序

4、2、2、1挖掘机由东侧开始向西侧分层进行、分轴开挖。

4、2、2、2为保证基底土不被扰动，挖掘机挖土余留0.100m高由人工清槽。

机，一个人们生活休闲娱乐当中高中语文，语文试卷，计算机必须品，他可以

4、2、2、3在开挖过程中，并配备专职测量员，机械大开挖接近基底时，应由测量员测设距离基底0.300m的标高，每隔3m在槽帮上钉水平标高木桩，人工清槽时用300mm标准尺杆随时以木桩为准校核槽底标高，最后由两端轴线（中心线）引桩拉通线检查距槽边尺寸，确定槽宽标准，根据此来修整槽帮，最后清除槽底土方。

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4、2、2、4大面积基坑开挖在靠近临时道路方向设自卸汽车通道，通道宽6m，由于近期雨水较大，道路铺设300mm厚混江砂，方便自卸汽车正常通行。

4、2、2、5分别设施工人员上、下通道，通道两侧设1.2m高护栏。

你想到的问题在小组里交流，每个小组确定这样的一到两个数学问题，记录下

4、2、2、6基坑四周设防护栏杆，坑底设排水沟、集水坑。

学知识、方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理

4、2、2、7

4、3钢筋工程

4、3、1钢筋进场及验收

钢筋进场应持有出厂合格证，钢筋的出厂合格证应标明钢筋的批号，炉号、规格、材质。

答过程不一样呢？

（每一步找的有联系的条件不一样，这样先求什么、再求

钢筋进场后，应对钢筋外观进行检查，不得有油污、掉皮、鳞片状锈蚀等外观缺陷，还应按规定进行分批的机械性能复验，复验合格统一验收。

同时办理报验手续。

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施工现场对进场钢筋的数量、规格进行验收，对照发货单核对无误后出具验收单，并办理入库手续。

提是按运算顺序算，其次是每一步都要认真算对；

还要注意计算时，暂时不

4、3、2钢筋保管

钢筋应按照材质、规格分类堆放并设置明显标识，标明钢筋的规格、材质、数量。

直条钢筋堆放时应采用木方或其它材料将钢筋垫离地面，保证钢筋不与地面接触，以免锈蚀。

律能使一些计算简便，计算时要注意的问题等）2．布置作业。

完成整理

直条钢筋堆放时应一捆一捆、一层一层的用木方隔开，以便于捆绑吊运。

盘圆钢筋堆放时一盘一盘用木方隔开以便于吊运。

然后了解正确画角的人数。

5．小结归纳。

提问：

对角这部分内容你能比较

钢筋堆放时除作明显标识外，应按照钢筋的直径顺序整齐排放，以免将相近钢筋用混、用错。

钢筋存放点及通行道路，全部整平找坡，满足在不同天气条件下钢筋都能顺利进场，避免出现雨天道路泥泞，车辆无法通行。

钢筋加工操作棚内采用地面硬化。

非盘圆钢筋下部采用砖条基支垫，高于自然地面300mm以上，盘圆钢筋采用钢支架支托存放。

全部存放的钢筋做好遮蔽覆盖，防止钢筋受水出现锈蚀，以及遭受污染。

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4、3、3钢筋下料

钢筋下料单必须标明图纸编号、构件编号、钢筋规格、下料长度、钢筋总量，附钢筋加工图并标明钢筋各部的加工尺寸及每种钢筋的加工根数。

钢筋下料应和钢筋加工同时进行，采用流水作业的方式进行下料加工。

计算里又学习了哪个重要的规律？

引入：

这学期主要学习的是除数是两位数的除

4、3、4钢筋连接

本工程钢筋连接,直径20以上采用直螺纹机械连接。

直径20以下采用绑扎连接，基础梁纵筋采用机械连接或焊接，上部钢筋接头位置在支座，下部钢筋接头位置再跨中。

同一钢筋连接区段内，钢筋连接接头面积不应小于50%。

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钢筋切断采用无齿锯，保证钢筋端头切平，并将钢筋的毛刺、飞边磨平。

切口断面应与钢筋轴线垂直，保证钢筋端头50cm范围通直无弯曲。

角的度数你能直接说出来，各是什么角？

（板书：

直角=90度平角=180度

受力钢筋的锚固、搭接长度尚应满足《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（11G101-1）及《建筑物抗震构造详图》的相关节点要求。

提高应用能力。

教学重点用不同策略分析数量关系。

教学难点理解

钢筋位置的允许偏差

项次

项目

允许偏差

受力钢筋的间距

10

受力钢筋的排距

钢筋弯起点的位置

20

箍筋、横向钢筋的间距

绑扎骨架

焊接骨架

焊接预埋件

中心线位置

水平高差

受力钢筋的保护层