浙江专版届高三语文大一轮总复习 专题一 字音字形教师用书doc文档格式.docx
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另外,注意“蜷曲”“拳曲”两者皆可;
C项中“凄凄芳草”应为“萋萋芳草”;
D项中“眩目”应为“炫目”。
“炫目”是头昏眼花的意思,而“炫目”才是光彩夺目的意思。
2.(2016·
浙江高考)下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )
A.煲汤(bāo)恫吓(dò
ng)脐带血(jì
) 整齐划一(huà
)
B.古刹(chà
)衣钵(bō)挑大梁(tiǎo)言为心声(wè
i)
C.掣肘(chè
)卤味(lǔ)处女座(chǔ)寅吃卯粮(yí
n)
D.笃定(dǔ)痤疮(cuó
)病恹恹(yāng)血气方刚(xuè
选C A项,“脐”应读“qí
”;
B项,“为”应读“wé
i”;
D项,“恹”应读“yn”。
3.(2015·
A.纠葛(ɡé
) 瓜蔓(mà
n) 牛皮癣(xuǎn) 为(wè
i)虎作伥
B.惬(qiè
)意觊(jì
)觎蒙(mēnɡ)蒙亮扺(zhǐ)掌而谈
C.谄(chǎn)媚压轴(zhó
u)一溜(liù
)烟间不容发(fà
D.豆豉(chǐ)箴(zhēn)言轧(zhá
)马路开门揖(yī)盗
选B A项,“蔓”应读“wà
n”;
C项,“轴”应读“zhò
u”;
D项,“轧”应读“yà
”。
4.(2014·
A.摭(zhí
)拾 哄(hōng)笑 擎(qí
n)天柱 钻(zuān)木取火
B.屏(bǐng)息包扎(zhā)夹(jiā)克衫言之凿(zá
o)凿
C.孱(cà
n)弱牌坊(fāng)干(gà
n)细胞铩(shā)羽而归
D.吟哦(é
)皲(jūn)裂胳(gā)肢窝蜚(fēi)声中外
选D A项,“擎”应读“qí
ng”;
B项,“扎”应读“zā”;
C项,“孱”应读“chá
n”。
5.(2013·
浙江高考)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )
A.旋涡(xuá
n) 按捺(nà
i) 蜜饯(jià
n) 稍纵即逝(jí
B.桑梓(zǐ)鬈发(quá
n)昭示(zhāo)图穷匕见(bǐ)
C.混搭(hù
n)盘桓(huá
n)喷香(pè
n)扛鼎之作(ká
ng)
D.潜伏(qiá
n)佝偻(ló
u)拙见(zhuó
)戛然而止(jiá
选B A项,“捺”应读“nà
C项,“鼎”应读“gāng”;
D项,“拙”应读“zhuō”。
6.(2012·
A.昵(nì
)称 质(zhǐ)量 衣钵(bō) 因噎(yē)废食
B.刍(chú
)议熟稔(rěn)露(lù
)脸瘙(sà
o)痒难忍
C.奇葩(pā)笑靥(yǎn)当(dà
ng)真物阜(fù
)民丰
D.绮(qǐ)丽木讷(nè
)顷(qǐng)刻入不敷(fū)出
选D A项,“质”应读“zhì
B项,“露”应读“lò
C项,“靥”应读“yè
1.字音题从选词范围上来分析,有何特点?
现代汉语普通话常用字,主要有3500个汉字,兼及教材中的字音;
侧重考查常见的双音节词语、三音节词语、四字成语。
很少考难写字、冷僻字。
2.从考查对象上来分析,有何特点?
高考字音题考查的对象主要有多音字、形声字和异形(包括形似)同音(包括音近)字、习惯性误读字等。
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考点二 字形
1.(2016·
浙江高考)下列各句中,没有错别字的一项是( )
A.当前,文艺创作最突出的问题是浮燥,急功近利,粗制滥造,不仅是对文艺的一种伤害,也是对社会精神生活的一种伤害。
B.电视剧播出前,剧组为聚人气而做密集宣传,虽无可厚非,也应把握尺度;
低俗的噱头或许能暂时搏得关注,但终究不会提升电视剧本身的价值。
C.史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运,却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输,他们拼尽全力与对手掰手腕,直至打败对手,取得胜利。
D.影片《荒野猎人》中,“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士,而是蓬头垢面、茹毛饮血,与自然鏖战的拓荒英雄。
选D A项,“浮燥”应为“浮躁”;
B项,“搏得”应为“博得”;
C项,“飞扬拔扈”应为“飞扬跋扈”。
2.(2015·
A.风电属于绿色清洁能源,行业主管部门和相关企业不能墨守成规,应该把握机遇,发挥我国幅原辽阔、风能资源丰富的优势,大力发展风电。
B.许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起,他却仍然不急不躁,保持着艺术家应有的淡泊与执著,相信自己终究会跻身真正的大师行列。
C.为了抑制城市机动车数量的快速膨胀,某市实施限牌新政,规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照,这一门槛绊住了7万多人。
D.活根吸水与花茎泡水养出来的花,乍看似无二致,但一段时间后命运迥异:
一个让你忍不住精心浇灌,另一个新鲜过后被弃若蔽屣。
选C A项,“幅原辽阔”应为“幅员辽阔”。
B项,“声名雀起”应为“声名鹊起”。
D项,“弃若蔽屣”应为“弃若敝屣”。
3.(2014·
A.这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃,舞者多变的动作和戏剧化的表情,淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。
B.城郊的这座园林,亭台楼阁错落有致,溪流小径曲折萦纡,到了春天,杂花生树,草长莺飞,真是一处世外桃源。
C.在全球一体化进程中,有些备受国人青睐的外国名品,其实是用中国的原料,在中国的流水线上生产出来的,已不是地道的泊来品。
D.该公司在把握市场脉搏的基础上,另辟蹊径,依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机,获得了发展。
选B A项,“精萃”应为“精粹”;
C项,“泊来品”应为“舶来品”;
D项,“出奇不意”应为“出其不意”。
4.(2013·
A.辩论双方唇枪舌箭,针锋相对,相持不下,后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据,令反方措手不及,只好甘拜下风。
B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同,不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。
C.在“中国情结”绘画大奖赛中,作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素,让人产生强烈的共鸣,最终拔得头筹。
D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码,而不同的密码容易混淆,这给人们平添了许多烦恼。
选C A项,“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”;
B项,“陷井”应为“陷阱”;
D项,“登陆”应为“登录”。
5.(2012·
A.散文是倍受读者青睐的文体,古今中外的散文家凭借生花妙笔,写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B.上课铃声过后,他才慌慌张张地冲进教室,“报告”声刚落,同学们轰堂大笑,原来他衣服的纽扣错位了。
C.毋庸讳言,得过且过、敷衍塞责的教师确实存在,但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人,才是教师队伍中的主流。
D.作为领导干部,面对群众时需要很强的亲和力,只有贴近群众,和颜悦色而不是急言厉色,才能真正听到群众的心声。
选C A项,“倍受”应为“备受”;
B项,“轰堂大笑”应为“哄堂大笑”;
D项,“急言厉色”应为“疾言厉色”。
6.(2011·
浙江高考)下列各项中,没有错别字的一组是( )
A.笔法闲熟,感情真挚。
/文章如流水账,缺乏细腻的描写。
/融感情于琐碎的细节中,不作直接抒情,情却自然溢出。
(摘自作文评语)
B.贷款金额为叁拾肄万元,月底结算。
/兹收订金伍百元,余款货到验收合格后十日内付清。
(摘自单据合同)
C.我们都是虫,可我是萤火虫。
/苦难是化了装的幸福。
/不是忙到脚不粘地,是忙到脚没空儿粘地。
(摘自教室板报)
D.一期售罄,二期将出,敬请期待。
/领衔浙江,独占鳌头。
/创意至上,虚位以待,欢迎报名。
(摘自招牌广告)
选D A项,“闲熟”应为“娴熟”;
B项,“肄万”应为“肆万”;
C项,“粘”应为“沾”。
1.考查重点是什么?
重点考查在理解词语意义的基础上辨析字形的能力。
以音同形似字(2016年、2011年浙江卷)、音同形异字(2015年~2012年浙江卷)为主,也有可能考查易混淆的音同义近词,例如2013年考查了“登陆”与“登录”的区别。
2.选词方面有何特点?
试题所选词语主要是双音节词、三字词语、四字成语,考查对象多是常见字、常用字和易混字。
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——字音、字形解题技法
一、字音题解题5大技法
辨识字音不能只靠死记硬背,如果能掌握辨识字音的一些规律和方法,就会提高识记字音的效率,做字音题时就会获得事半功倍的效果。
(一)词义定音法
辨识多音字最好的办法是从音、义对应关系入手,根据词义定音。
多音多义字的多种读音,分别代表着不同的意义,在具体的语境中只有一种意义。
如果弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律,知道了某个字的具体意义,就不难确定与之对应的读音了。
例如:
“禅”有两种读音,它在与帝王有关的词语中读“shà
n”,而在与佛教有关的词语中就读“chá
根据这种音义关系,我们就不会读错“禅(shà
n)让”“禅(chá
n)师”“禅(chá
n)宗”等词语。
[应用体验]
1.请写出加点字的字义并注音。
(1)拗
(2)臭
(二)词性定音法
有的多音字兼有多个词性,其词性与其读音也是一一对应的关系,词性不同,读音便不同,即“音随词转”。
字例
词性
读音
词例
盛
形容词
shè
nɡ
丰盛
动词
ché
盛饭
还
huá
n
归还
副词
há
i
还有
2.请写出加点字的词性并注音。
(1)
(2)
(三)语体定音法
汉字中有的多音字,在口语中当作单音词用时,是一种读音;
而在书面语——复合词和成语中,又是一种读音。
如“露”当表示口语场合作单音词用时,读“lò
u”,如“露一手”“露面”“露丑”“露相”“露马脚”;
当用于书面语,形式为复合词或成语时,读“lù
”,如“露骨”“露水”“露珠”“露天”“原形毕露”“风餐露宿”“崭露头角”。
应特别注意在“抛头
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