2016北京市朝阳区和平街一中初一(上)期末语文Word格式.docx
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(1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断,全部正确的一项是(2分)
A.模.样.mú
山脊.jǐ“长”字的笔顺是:
一レ丿╰
B.模.样mò
山脊.jí
“长”字的笔顺是:
丿一レ╰
C.模.样mú
山脊.jǐ “长”字的笔顺是:
丿一レ╰
D.模.样mò
山脊.jí
一レ丿╰
(2)下列词语依次填入文中①—④处最恰当的一项是(2分)
A.描绘杂乱无章
行驶
静谧
B.勾勒错落有致
徜徉
喧哗
C.勾勒错落有致
D.描绘杂乱无章
3.根据下面文字的内容和表达需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是(2分)
(2)
乡愁打动观众心
纪录片《舌尖上的中国2》(《舌尖2》)开播后,在网络和电视上创造了收视奇迹,并跃居微博话题榜首位。
许多观众说,喜欢《舌尖2》就是因为它不仅拍摄了美食,更讲述了做美食的人和事。
其中浓浓的乡情更让不少背井离乡打拼的人留下了眼泪。
也有网友说,看到人们为准备食材付出的艰辛,让我们在体味美食的同时,学会感恩。
A.温情催人双泪垂B .体味美食学感恩
4.生活处处有语文。
右图是一幅我国民间画,图中选取了五只蝙蝠和一个“寿”字表达了吉祥的寓意。
请从下面四个选项中为这幅图选择一个恰当的标题。
A.金玉满堂B. 五福和合C.龙凤呈祥D. 大展鹏图
5.下列对联中涉及的我国传统节日依次是(2分)
(1)街头灯影逐花影,村中梅香伴酒香。
(2)年高喜赏登高节,秋老还添不老香。
(3)桂花开时香云成海,月轮高处广寒有宫。
(4)春回大地,九千里寒食雨;
日暖神州,二十四番花信风。
A.春节 重阳节 元宵节 清明节
C.佳片掀起收视潮D .新作追求国际化
B.元宵节
中秋节
重阳节
春节
C.元宵节
清明节
D.春节
元宵节
6.根据情境,选出语言表达最得体的一项是(2分)
端午节那天,全家去酒店聚餐结束后,只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车,女儿劝阻父亲不要酒后开车。
她说:
“ ”
A.爸爸,酒后驾车是违法的,你必须做一个守法公民!
B.爸爸,既然喝酒了,为了大家的安全,你就不要开车了。
C.爸爸,酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧,你不要命了吗?
D.爸爸,这个时候警察还在岗,万一被抓呢?
别开了!
7.默写(7分)
(1) ,思而不学则殆。
(《<
论语>
十二章》)
(3)花草是画家的爱物,也常见于文人的笔端。
请你写出上下句都含有“花”或“草”的古诗
句:
, 。
(4)从《观沧海》《天净沙秋思》《钱塘湖春行》《次北固山下》中挑选符合下面画中意境的诗句。
(2)西山村群山环绕,绿树成阴,风景优美。
村委会决定参加“全国最美乡村”评选,他们准备从孟浩然的《过故人庄》一诗中挑选诗句作为广告词,情你为他们推荐最恰当的句子“ , ”。
① ②二.名著阅读。
(8分)
8.下图是某同学根据名著《水浒》画的一幅“武松打虎”,有几处画错了,请你指出图中的几处错误。
(4分)
“
9.读下面故事片段,回答后面的问题。
内中又有一个小和尚,名唤广谋,就是那广智的师弟,上前来道:
“此计不妙。
若要杀他,须要看看动静。
那个白脸的似易,那个毛脸的似难;
万一杀他不得,却不反招己祸?
我有一个不动刀枪之法,不知你尊意如何?
”老僧道:
“我儿,你有何法?
”广谋道:
“依小孙之见,如今唤聚东山大小房头,每人要干柴一束,舍了那三间禅堂,放起火来,教他欲走无门,连马一火焚之。
就是山前山后人家看见,只说是他自不小心,走了火,将我禅堂都烧了。
那两个和尚,却不都烧死?
又好掩人耳目。
袈裟岂不是我们传家之宝?
”
却说三藏师徒,安歇已定。
那行者却是个灵猴,虽然睡下,只是存神炼气,朦胧着醒眼。
忽听得外面不住的人走,揸揸的柴响风生。
他心疑惑道:
“此时夜静,如何有人行得脚步之声?
莫敢是贼盗,谋害我们的?
„„”他就一骨鲁跳起。
欲要开门出看,又恐惊醒师父。
你看他弄个精神,摇身一变,变做一个蜜峰儿。
(1)本文段节选自《西游记》,作者是 代作家 (2分)
(2)唐僧取经途中经历了九九八十一难,选段中,唐僧遭遇图谋 (宝物)的僧人设计谋害,请你另外写出一个唐僧遭难的例子。
三、文言文阅读。
阅读下面两个文段,完成10—13题。
(12分)
(一)
子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)子曰:
三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
(《述而》)
(二)
管宁①、华歆②共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。
又尝同席读书,有乘轩冕③
.
过门者,宁读如故,歆废.书出看。
宁割席分坐曰:
“子非.吾友也。
——《世说新语·
德行》
【注】①管宁、华歆(xīn):
他们都是三国时期的名士。
②轩冕(miǎn):
古时大夫以上官员的车乘和冕服(古代的一种礼服名称)。
10.解释句中加点的字(4分)
(1)饭.疏食饮水
(2)管宁﹑华歆共.园中锄菜
(3)歆废.书出看 (4)子非.吾友也
11.翻译句子(4分)
(1)见地有片金,管挥锄与瓦石不异。
(2)三人行,必有我师焉。
12.
(一)、
(二)两个文段都谈到了学习与对财富的态度相关的内容
文段
(一)讲学习态度,强调不但要虚心学习别人的长处,也要 (1分)
文段
(二)中管宁见地有片金时 的举动,印证了文段
(一)中“不义而富且贵,于我如浮云”的精神境界。
(1分)
13.管宁用割席断交的方式对待华歆合适吗?
简要谈谈你的看法。
四.现代文阅读(19分)
(一)阅读下面材料,回答13—16题(14、15题两题中只需选做一题)(8分)
关于“中小学书法教育”的主题阅读
【话题背景】
教育部《中小学书法教育指导纲要》指出:
义务教育阶段书法教育以语文课程为主,也可在其他学科课程、地方课程和校本课程中进行。
其中,小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。
普通高中可开设书法选修课。
【调查数据】
一项网络调查显示:
71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质;
72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历;
42.5%的受访者认为自己的字拿不出手;
74.7%的受访者认为,即便在互联网时代,写一手好字仍很重要。
( 摘自《中国青年报》)
【精选案例】
书法是戴敏的第一项特长。
她回忆,小学放暑假,天天呆在家里练字,开始也觉得苦,“但练着练着就练出感觉了,十分享受这过程”。
戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励,后来就渐渐爱上了书法,而老师也通常会在写得好的字上画圈,“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。
对于王依帆来说,少年时代的练字更多的是痛苦的任务,“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。
他认为,互联网时代,真正用笔写字的时候越来越少,“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了,我身边许多人都这么认为”。
(摘自中国教育新闻网)
【各方声音】
网友冰水椰子:
我是教语文的,又兼着书法课,常常觉得力不从心。
好在一个学期上的书法课不多,期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。
网友吞可吞:
很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。
很羡慕写得一手好字的同学。
但总是只有心动,没有行动。
上了初中,作业多了,就更没有时间练字了。
沈尹默(书法家):
世人公认中国书法是最高艺术,就是因为它能显出惊人奇迹,无色而具画图的灿烂,无声而有音乐的和谐,引人欣赏„„
郭振有(中国教育学会常务副会长).书写,表达一种感情,与电脑写不是一种状态。
如果一切都机械化了,就没有审美,变得贫乏而没有了想象力。
沙如(中国教育学会书法专业委员会副秘书长):
初中虽然学习压力加大了,但是练习书法能让我们静下心来,每天有半小时的时间练书法,之后学习效率会更高。
李欣(老师)说,我们学校有很多书法爱好者,在征集作品和报名参观的时候,大家都很积极,他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。
(摘自互联网)
14.从下列选项中选出与文意不相符的一项(3分)A.教育部要求,普通高中必须要开设书法选修课。
B.从调查数据可以看出,书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。
C.有人认为,现在写字的机会越来越少了,也就没有必要学写毛笔字了。
D.中国书法是世人公认的最高艺术,它具有审美价值,能丰富人的想象力。
15.根据以上材料,分条概述中小学生学习书法的意义。
(3分)(选做题)
①提升一个人的形象气质;
② ;
③ ;
④ 。
16.根据以上材料,分析中小学书法教育存在的不利因素。
① ;
③ ;
17.请你结合以上材料,就激发学生书法学习的兴趣,给学校提两点建议。
(二)阅读《我的老师》,完成17—20题。
(11分)
我的老师苏叔阳
①春天又到了。
②柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。
迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着生命之歌。
蓝天上,—架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端。
③这时候,我就会情不自禁地想起我的刘老师,想起他放入天空的风筝。
④刘老师教我们历史课。
他有一条强壮的右腿,而左腿从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。
有一次,他讲课讲到女娲造人的时候,笑着对我们说:
“女娲用手捏泥人捏得
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