做风筝活动总结Word格式文档下载.docx

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通过这次活动进一步促进了社员们的交流与合作，同时也在这杨柳吐青的季节回味了童年的天真无邪。

提高了社员们学习的兴趣，还获得了一些小礼品。

相信每一位社员都会努力，就像放飞的风筝一样越飞越高。

篇三：

风筝节比赛活动总结（240字）

20XX年4月25日我班在运动场上参加了团委组织的“风筝节”活动。

由班长，团支书组织大家活动。

历时1个半小时。

活动内容及总结：

天气晴朗，顿时操场上充满了欢声笑语。

同学们一个个都迎着风拉着风筝跑起来，纷纷放飞手中的风筝。

有的同学得意的仰望着高飞的风筝，有的则在风筝一次次掉落下来的失败中思索着怎样才能让风筝飞得更高更远

通过这次活动，进一步促进了同学们的交流与合作，提高了同学们学习的兴趣。

相信每一位同学都会努力，就像放飞的风筝一样越飞越高。

篇四：

风筝节比赛活动总结（352字）

为迎接奥运会，迎接我校建校五十周年，继承和发扬顾路中学风筝节的优良传统和特色，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，不断提高学生的身体素质和爱国情感，学校于20XX年3月10日至5月23日举办顾路中学第二十二届风筝节活动。

风筝节活动期间，学校组织了征题、征徽、书法比赛、风筝造型设计、风筝制作、风筝放飞、《放飞梦想》主题征文等系列活动，通过这些活动使学生的爱国情感不断提高，个性特长充分发展，潜能得到开发，动手动脑能力大大提高，身体素质日益增强。

整个活动，无处不体现着二期课改的精髓。

家长、老师成了孩子的合作伙伴，学生在做中学、玩中学，自然地吸收着知识、积累着经验，体验着交往的乐趣，

整个活动取得了预期的效果。

放风筝活动小结

“放飞心情筝舞蓝天”

——春游放风筝活动小结

我校于20XX年3月26日下午，天气异常的晴朗，就像我们班同学的心情一样，因为那天学校举行了以“放飞心情

筝舞蓝天”为主题的放风筝活动。

我校全体师生齐出发，来到了华科滩，同学们各自拿着自己心爱的风筝到草地上去放。

经过一段时间的放飞，大部分同学的风筝扶摇直上。

“开始起飞喽”

顿时草地上充满了欢声笑语，一个个都迎着风拉着风筝跑起来。

纷纷放飞手中的风筝。

一会儿时间，天空上就飘

起了五彩缤纷的风筝。

有“战斗机”、“猫头鹰”、

“金鱼”、“凤凰”.....有的同学得意的仰望

高飞的风筝，有的则低着头略显失落，有的在思

索着怎样才能让风筝飞得更高更远，还

学生高声喊着：

“我要飞啊！

今天放飞

我们的快乐！

我们的希望”

发现：

通过这次活动进一步促进了同学

有的的是们的交流与合作，同时也在这小草吐青的季节

回味了童年的天真无

邪。

提高了同学们学习的兴趣。

风筝比赛活动方案总结

喀拉塔勒镇中心小学放风筝比赛

活动方案

一、活动目的：

为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，更好的培养学生的科学素质，培养学生动手、动脑能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。

进一步提升我校德育少先队工作，推动学校“和美校园”建设，创建和谐、文明、优美、健康的校园，也为学生亲近大自然，感受春天的美丽。

让大家在做做、评评、比比、放放的过程中体会放风筝的乐趣。

通过开展风筝比赛，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，增强同学间团结合作意识。

让学生成为学习的主人，活动的主人，集体的主人。

进一步丰富和拓展学生的课余生活。

二、活动宗旨：

班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。

三、参赛人员：

1-6年级学生

四、活动主题：

放飞童年的梦

五、活动时间：

20XX年4月17日（星期五）

活动地点：

学校操场

六、参赛办法

1、个人准备好自己的风筝。

2、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格。

3、购买的风筝不可参加比赛。

七、评分标准

评分标准分为两个部分，第一部分为工艺评比，第二部分放飞评比。

具体标准如下：

（一）工艺评比：

（30分）

（1）工艺精巧，扎口整齐，框架结构合理（10分）

（2）图案精美，颜色搭配协调（10分）

（3）造型独特，有创新，有个性，质地优良（10分）

（二）放飞评比：

（70分）

1.起飞（20分）

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。

第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得10分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。

2.留空时间（25分）

放飞成功后，裁判开始记时。

规定留空时间为15分钟（一分钟1分）。

若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评10分。

如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即记10分）

3.测角度（25分）

在留空计时区内，放飞的高度越高分数越高。

八、比赛流程：

（1）比赛不进行小组赛，直接参加决赛

（2）比赛中途不得换人，参赛选手不得超越赛区放飞

（3）比赛开始前，工作人员将参赛选手带入预定场地，各选手准备好后，举手示意裁判，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式开始，各裁判开始计时。

每场比赛结束后，工作人员收集各裁判打分集中到总计分裁判。

九、奖项设定

评比出一等奖、二等奖、三等奖（一等奖一人、二等奖五人、三等奖五人）

十、负责人

主持人：

刘代军

场地：

靳淑梅刘莉莉屈鹏付丰梅

带队老师：

邹白梅付丰梅胡雪娇

班级组织：

各班主任

裁判长：

王刘操

裁判：

腾雪峰黄刚吕凤徐东海张伟尹冰燕

总计分裁判：

梁舟伟

阿克苏市喀拉塔勒镇中心小学

放风筝比赛活动小结

学校为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与科技的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。

4月17日星期五，我校举行了“放飞童年的梦”为主题风筝比赛。

名参加比赛的小选手本着“友谊第一、比赛第二”的原则，带着自备的风筝，来到了校园南侧的足球场上参加比赛。

同学们的风筝形态各异：

有个性十足的黑蝙蝠，有可爱的“米老鼠”，还有学生亲手制作的纸风筝在徐徐的微风中，同学们手持各种各样的风筝，飞奔在草地上，放飞着心中的理想和希望。

场上不时传出一阵阵欢呼声和叫好声。

此次活动，总体感觉是参赛同学个个精神十足，不管是中年级的同学还是高年级的大同学，大家都全身心地投入其中，乐在其中。

最后低、中、高年级评出了一等奖一名，二等奖五名，三等奖五名。

在校领导、老师们和学生的共同努力下，比赛顺利而又圆满的完成了。

此次活动为学生全面发展提供了机会，丰富了学生的校园生活。

附：

一等奖：

二等奖：

三等奖：

风筝比赛总结

放风筝比赛活动总结

伴着和煦的春风，我班举行了放风筝比赛.

赛前，为了在此次风筝比赛中取得一个优异的成绩，同学们做了精心的准备。

从创意的挑选到材料的选购，再到风筝的制作全部由同学们自己完成。

风筝成型后，还进行了多次的试飞，不断改进，确保了风筝的质量。

制作过程中充分展示了当代大学生的聪明才智，锻炼了同学们的动手能力，同时也体现了大学生的实践能力和创新意识。

参加本次比赛同学们制作的风筝，都体现了本次风筝大赛的环保主题。

风筝的背景是一幅寓意深远的风景画，预示着环境的美好，风筝的背面也装饰有六颗闪闪发亮的星星，代表着我们伟大的祖国建国六十周年，为祖国庆生。

活动当天，较强的风力为本次风筝大赛的胜利举行提供了有利的条件。

同学们来到博物馆广场，天空中五颜六色的风筝竞相飞舞，同学们的风筝个个不甘示弱，在蔚蓝的天空中越飞越高，尽情翱翔。

赛后，我们对本次风筝大赛进行了总结，对积极参与的同学进行表扬。

在肯定已有成绩的基础上，针对赛前、赛中出现的问题做了认真的分析和总结，为以后活动的举行提供

经验。

此次风筝大赛让同学们回归自然的怀抱，在美好的春天里重拾儿时的乐趣，提高了同学们的动手实践能力，加强了同学们之间的交流，增进了友谊，并未同学们提供了一个娱乐沟通的机会，让同学们从中获得乐趣。

此次比赛增进了同学之间的交流。

同时，活跃了校园文化氛围，丰富了校园文化生活。

虽然我们为此次大赛做了大量的准备活动，但还是存在一些不足。

我们将及时发现，努力改进，争取在以后的工作中不断进步，争取更好的成绩。

篇五：

风筝制作活动策划书及总结

风

筝

制

作

活

动

策

划

书

一、活动目标

通过开展制作风筝，放飞风筝等一系列的活动，使参与

者体验到合作与快乐。

也能够提高参与者的认识和实际动手能力，从中有所悟。

使工业设计协会扩大其影响力，从而进一步的塑造协会的良好形象。

二、活动主题

主题：

我们和风筝有个约会，和春天有个约会。

三、活动对象

……………………….

四、活动时间

20XX年3月

五、活动准备及要求

1.通知其相关参赛者的相关活动事项

2.准备制作风筝的相关材料，例如：

剪刀、胶水、竹竿、画布、线等物品。

3.整理参赛人员的名单。

4.做好活动的宣传。

5.组织工作人员维持好活动秩序。

要求：

每组准备一个风筝图样；

要别具匠心，体现本组的特色；

讲述起风筝

图样的含义及意图；

能够讲述风筝的制作过程对风筝有所了解。

六、活动地点

学校操场

七、奖项设置

一等奖一名二等奖两名