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语言运用得体练习含答案

语言运用得体练习

一、选择题〔本大题共30小题,共90.0分〕

1.下列各句中,语言表达得体的一句是<>

A.可能是一时疏忽,你的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正。

B.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出改进意见,并且责成学校领导研究落实。

C.尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。

D.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信,最后的致敬语是：

敬祝痊安。

2.下列各句中,表达得体的一句是〔〕

A.我年轻识浅,说话办事考虑不周,可能对您有所冒犯,望您海涵。

B.他不过是个孩子,不与他一般见识,我是长辈,还没有这点雅量？

C.临别时,他将自己的一X照片送给我：

我很感动,决心一定要好好惠存。

D.这次出差在火车上遇到您的舍侄,我俩交流了很久,很投缘。

3.下列交际用语使用得体的一项是〔〕

A.今天下午,我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜。

B.我们将在提供投资策略方面大力相助,并惠赠《实用投资指南》一册。

C.一位初次给报刊编辑投搞的作者,在所寄稿件中附了一封短函：

谨将拙稿寄上,敬请审阅,欢迎斧正。

D.您的管见让我获益良多,在此谨表谢意。

4.下列交际用语使用不得体的一项是

A.还书用语：

大作拜读完毕,兹原物璧还。

B.请柬用语：

6月16日是小女满月之喜,本人略备菲酌,敬请各位光临……

C.情景对话：

"令郎贵庚？

""犬子今年14岁。

"

D.回函用语：

如不出意外,本人届时定当拨冗出席。

5.下列各句中,表达得体的一句是〔〕

A.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。

B.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。

C.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。

D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。

6.下列各局中,表达得体的一句是

A.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,要善良诚信,得社会上要清清白白地做人。

B.小明在《失物启示》中写道：

"今天我在食堂丢失了宿舍钥匙,拾到的请从速交还。

"

C.学生会调查研究后提出了改进学校食堂服务质量的意见,并责成领导尽快落实。

D.九寨沟地震以后,班级团委倡议同学们像灾区捐款捐物,奉献自己的绵薄之力。

7.下列交际用语使用得体的一项是

A.惊悉令尊仙逝,足下不胜哀伤,特致沉痛哀悼。

B.阁下能光临寒舍,真使蓬荜生辉,我感到十分荣幸。

C.你有问题,一定要大胆请教,我将鼎力相助。

D.老王高兴地说：

"太好了,明天我一定在府上恭候各位。

"

8.下列句子用语得体的一项是〔〕

A.日前丢失支票,蒙您与时送回,不胜感激。

明天我将专程前来致谢,请在家等候。

B.今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授将发表高见,请大家洗耳恭听。

C.听说贵公司在经营方面存在困难,如您们需要帮助,我们将鼎力相助,不遗余力。

D.久仰兄长大名,奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中可能谬误甚多,特此敬请斧正。

9.下列各句中,表达得体的一句是：

〔〕

A.本公司大厅设有服务台,今天老X很荣幸地被我单位聘为顾问,请各位届时与他会晤,并欢迎各位朋友垂询。

B.小王正在草拟"失物启事",他写道：

"我昨天在教室里丢失一本《汉语词典》,如有拾获,务请从速上交。

"

C.令郎在这次奥数竞赛中获奖,多亏老师您的精心指导,我们全家十分感激。

D.拙作奉上,自己总惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。

10.下列各句中,表达得体的一句是<>

A.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款确出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉：

"献丑,献丑!

"

B.真是事出意外!

舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。

C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。

D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。

11.下列各句中,表达得体的一句是〔〕

A.既然体已经认识到自己的错误,并且与时改正,没有造成严重的后果,我就高抬贵手,不再追究。

B.在朋友的聚会上,偶遇了一位人力资源经理,我很客气地说：

想了解贵公司,望指点,不胜感激。

C.超市周年庆典促销活动的宣传单上写着"周年庆典,次迎光临。

我们有最低折扣,这是你的荣幸"。

D.在一次讨论会上,我首先发言说:

作为这个行业较早的参与者,各位如果有需要帮助的地方,我一定会鼎力相助。

12.下列各句中,传统礼貌用语使用得体的一项是

A.你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的"文物"惠存着。

B.可能是一时疏忽,你的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正。

C.你寄来的使用说明书,我有几个地方不大明白,特去信垂询。

D.我的一首小诗在《星星诗刊》上发表了,现抄寄给你,请雅正。

13.下列各句中,表达得体的一句是〔〕

A.X老师,我诚挚邀请您莅临我校学术交流研讨会,请您届时为会议给予认真的指导。

B.老李对父亲刚去世三天就来上班的老X说：

"家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。

"

C.小兰在刚开X的小店里买到了她心仪已久的音乐盒,兴奋地对店员说：

"下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的。

"

D.小王的专业是珠宝设计,在原来的单位无法发挥所长,只好辞职另谋高就了。

14.下列各种表述中,语言得体的一句是

A.家父今年七十岁寿宴于8日中午12：

00举办,敬请届时务必参加。

B.对大家交来的拙作,我们将聘请知名作家认真评选,择优发表。

C.学校诗社将举办"我与诗歌有个约会"活动。

欢迎各位同学莅临现场,积极参加。

D.我们敬请您担任我社顾问,如能得到应允,将是我们莫大的荣幸。

15.下列各句用语得体的一项是〔〕

A.奉上力作一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。

B.日前丢失支票,蒙您与时送回,感激不尽。

明天我将专程前来致谢,不知是否方便打扰？

C.学生会经过调查研究,写出了一份调查报告,提出了不少改进食堂服务质量的意见,并责成学校领导研究落实。

D.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需指点的话,我们将不吝赐教。

16.下列句子中加下划线的词语,使用得体的一项是〔〕

A.因本人须光临母校六十华诞庆祝活动,特请假一天,恳请班主任老师批准。

B.学生会对我校食堂服务质量反映的相关问题,校书记已责成后勤主任落实。

C.本人近期尽管身体欠安,但一定按时前往贵校参加家长座谈会,叨扰请教。

D.为提高通讯能力,公司将对交换机进行升级改造,现将有关事项宣布如下。

17.下列各句中,表达得体的一句是〔〕

A.你是班上的"笔杆子",我想向《高中生》投稿,烦请你把我的这篇大作斧正一下。

B.明日是我的18岁华诞,我准备明晚邀请几位好友一起庆祝,到时,请你屈驾光临。

C.李教授出差路过此地,受到同窗好友的热情接待,分别时,他连说：

"叨光！

叨光!

"

D.我起身与舅舅告别,舅舅送我到大门口说：

"实在对不起,我太忙了,我留步了。

"

18.下列各句中表达得体的一项是〔〕

A.X磊过生日,接受朋友的礼物：

"既然你这么客气,又这么真诚,那我就笑纳了。

"

B.王明肯定李昊的写作水平：

"您的文章写得真好,本世纪散文百家,您必能忝列其中。

"

C.我是传媒学院新闻专业的毕业生,日前惠顾你社,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。

现寄上我的相关资料,如有意向,可通知我。

D.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说：

这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。

19.下列各句中,表达得体的一句是〔〕

A.X玉华送给我一本他写的大作,并在扉页写道：

"李明辉敬存——X玉华惠赠"

B.最近几届法国总统一上台首次参加欧盟峰会都会斗胆提出建议,但往往无功而返。

C.一位大汉,挑着铺盖,连声说道"借光,借光,让一让",让人丛中挤了过去。

D.毕业十年后才回到故乡,大家一致约定,我们这些高足明天去拜访当年的班主任。

20.下列各种表述中,语言得体的一句是

A.某校学生会的科普小报征稿启事中说：

"由于我们的思想水平有限,本报难免有缺点和错误,欢迎批评指正。

恳切希望老师和同学们帮助我们,为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。

"

B.王先生捧着一幅字画凑到马医生跟前：

"区区草字,不成敬意,请您笑纳。

""如此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了。

"马医生脸上堆满了笑容。

C.中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：

"最后,感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光,也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部。

"

D.令爱这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。

21.下面各句中,表达得体的一句是〔〕

A.最后,感谢嘉宾王小美和我们一起度过了这段美好欢乐的时光,也祝贺她荣幸地加入我们的综艺之友俱乐部！

感谢大家的光临,我们下期节目再会！

B.期中考试成绩揭晓后,同桌安慰小芳说：

"胜败乃兵家常事,一次考试失败算不了什么,振作精神,下一次考试你的成绩一定会有进步的。

"

C.这次,幸亏班主任X老帅从中斡旋,才化解了赵明和X华的矛腊,使得两人化干戈为玉帛,重新握手言和。

D.很荣幸,今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌,我真的十分激动；评委老师们的点评,也让我受益匪浅,衷心感谢各位的聆听！

22.下列各句中,表达得体的一句是

A.在第三十三个教师节来临之际,我能够站在这里作师德演讲,感到万分荣幸；谢谢您们的倾听！

B.通过大量的调查研究,学校学生会撰写了《学校食堂服务质量调查报告》,并责成学校领导研究落实。

C.X医生,您家父今天来医院找您,您不在,我负责接待的；他嘱咐说,"您回单位后,一定要给他打个"。

D.在重阳茶话会上,75岁高龄的谢院长说：

"好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了！

"

23.下列各句中,表达得体的一项是〔〕

A.请柬：

新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。

B.微信：

毕业之后,学生垂念师恩。

值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意！

C.值此中秋佳节,令女出阁之庆,聊备薄酒,以飨众亲朋好友。

D.拙作《老子补正》新成,惶恐以赠,尚祈雅正,不吝赐教。

24.下列各句中,表达得体的一句是<>

A.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款确出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉：

"献丑,献丑!

"

B.真是事出意外!

舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。

C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。

D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。

25.下列各句中,表达得体的一句是

A.这八骏图是几年前我惠赠于你的,没想到你竟保存的这样完好。

B.敝校举办的这次文艺汇演实在是让我大开眼界,我校定要好好借鉴。

C.久闻世兄才品过人,所以朝廷仿古徵辟大典,我学生要借光,万勿推辞

D.既然您对那场会议如此重视,也只得劳驾我为您跑一趟了。

26.下列各句中,表达得体的一句是

A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。

B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。

C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。

D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。

27.下列交际用语使用得体的一项是〔〕

A.今天的讲座,能够聆听诸位先贤的高论,茅塞顿开,获益匪浅。

B.兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。

C.迟暮之年,年华已逝,祝您福如东海长流水,寿比南山不老松！

D.别人送给我的东西即使不值钱,我也敝帚自珍,因为礼轻情意重嘛！

28.下列各句中,表达得体的一句是〔〕

A.小儿子出世后,郭姓父亲高兴地在微博上写"郭门弄璋之喜"来表示庆祝。

B.爷爷常说：

"我今年八十高寿了,能看到你们这么和睦,我也就知足了。

"

C.徒弟送我一盆君子兰,推辞不过,我只好说：

"这次我就笑纳了,下次可不许再送了啊。

"

D.大学毕业的同学聚会,大家互相寒暄问候,都问对方"在哪里工作""你贵庚了？

"

29.下列各句表达得体的一句是〔〕

A.今日亲聆诸位先贤的高论,真是茅塞顿开。

B.我们荣幸地莅临母校参加校庆活动,真是感慨万千。

C.明天我准时到府上拜望,请务必在家恭候。

D.令尊鹤发童颜,精神矍铄,真令人钦敬。

30.下列句子使用不得体的一项是<>

A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!

B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!

C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!

D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!

1.D2.A 3.C 4.D 5.A  6.D 7.B 8.D 9.D 10.B    

11.B 12.D 13.D 14.D 15.B  16.B 17.C 18.D 19.C 20.B 

21.B 22.D 23.D 24.B 25.C 26.C  27.B28.A 29.D  30.B    

1.A项,"斧正"一词,是请别人修改文章的敬词。

又叫指正；B项,"责成"则是上级领导或上级机关,对下级单位或具体工作人员的工指令；C项,绵薄之力,是个谦词常用在说尽自己的努力去帮助别人；D项,痊安,词语释义痊愈平安。

故选D。

2.A项,"海涵",敬辞,如海一样的包容；比喻人度量宽大〔用于请人特别原谅时〕；用语得体。

B项,"雅量",敬辞,指宽宏的气量；用语不得体。

C项,"惠存"为敬辞,请保存。

多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。

D项,"舍侄",谦辞,称自己的晚辈亲属；用语不得体。

故选A。

3.A项,"光临"对象用错。

B项,"惠赠"应为"敬赠"。

D项"管见"是谦辞,用于自己,指自己见识浅陋。

故选C。

4.D."拨冗",客套话,请推开繁忙的事务,抽出时间。

用于对方不用于"本人",误用对象。

故选D。

5.B.承蒙：

是敬辞,表示心怀感激地接受,改为"受到"；C.高足：

赞扬别人的弟子本领高强,用作敬辞,不能指"我们"；D.恭候：

敬辞,恭敬地等候。

改为"等候"。

故选A。

6.A.令尊是敬称,应用"家父"；B."从速交换"用词不当；C."责成"使用对象不当。

故选D。

7.A."家父"指自己的父亲,句中哀悼的应为对方的父亲。

应改为"令尊"。

C."鼎力相助"用于请别人帮助自己时的用语,敬辞。

D."府上"改为"寒舍"。

故选B。

8.A项,说自己"将专程前来"不得体。

B项,高见：

敬辞,见解独到精譬,不落俗套。

洗耳恭听：

洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。

请人讲话时的客气话。

这两词语在此语境使用不当。

C项,鼎力相助：

指别人对自己的大力帮助。

敬辞,一般用于请人帮助时的客气话。

故选D。

9.​A项,荣幸指荣耀而幸运,一般表现自己谦虚的意思。

会晤有会面晤谈之意。

垂询：

敬辞,称别人对自己的询问。

B项,"务请从速上交"有命令语气,欠妥。

C.令郎指的是对方的儿子。

故选D。

10.A."献丑"谦辞,在展示自己作品或表现自己技能时,表示自己谦虚,称自己水平不高,这里明明有了差错,所以用"献丑"不当；C."垂询"敬词,称别人对自己的询问,这里应用"请教"；D."内人"应是对自己妻子的谦称,这里应改为"爱人"。

故选B。

11.A.高抬贵手：

客套话,多用于请求对方饶恕或通融；C.荣幸：

是谦辞,不能用于敬辞；D.鼎力相助：

是敬辞,不能用于自己。

故选B。

12.D项,敬辞,把自己的诗文书画送人时,表示请对方指教。

ABC均是敬辞,只用于别人对自己。

故选D。

13.A项,"认真"是对别人的要求,不够妥当,可将"给予认真的指导"改为"提出宝贵的意见"；B项,"家父"只能用来称呼自己的父亲；C项,"光临""惠顾"用于店员对顾客的称呼。

故选D。

14.A项,"务必"语气太强硬。

B项,"拙作"一般是对自己的作品,此处是别人的作品,应改为"大作"。

C项,"莅临"的意思是是来临、光临。

用于书面语或敬语,多用于修饰长辈、上级与贵宾的光临,以示主人对客人的敬意。

此处使用不当,可将"莅临现场"改为"踊跃报名"。

故选D。

15.A项,"力作"改为"拙作",故A错误；C项,"责成",指定<某人或某机构>负责办好某件事。

一般用于上极要求下级做某项工作,这里说学生会"责成"学校领导,对象不当,故C错误；D项,"不吝赐教",不吝惜自己的意见,希望给予指导。

请人指教的客气话,不能用于自己。

故选B。

16.A"光临"是敬辞,称宾客来到。

C"欠安"是婉词,称人生病,不能用于自己。

D"宣布"应改为"公布"。

故选B。

17.A项,"大作"是敬词；B项,"华诞"是敬词,且大词小用；D项,"留步"是敬词。

故选C。

18.A项,笑纳,客套话,用于请人收下自己的礼物。

B项,忝列是一个汉语词语,基本意思是谦词,有愧于排列在其中。

C项,惠顾,指光临;惠临。

商家多用于欢迎顾客。

故选D。

19.A.惠赠：

称人赠与的敬词；B.斗胆：

形容大胆〔多用做谦辞〕；D.高足：

不能自称。

故选C。

20.A项,"微薄之力"是自谦之辞,用到别人身上不合适。

C项,"荣幸"是谦词,用于自己,谦敬失当。

D."令爱",敬辞,敬称他人的女儿,多用于称呼对方的女儿。

故选B。

21.A项,荣幸是指光荣而且幸运,用错对象；C项,斡旋在当代国际交往中是和平解决国际争端的方法之—,大词小用；D项,聆听,指集中精力、认真地听。

多用于书面语。

故选B。

22.A项,"您们"不能用于复数；B项,"责成"一般用于上级要求下级做某项工作,这里说学生会"责成"学校领导,不当；C项,"家父"使用对象不对,"家父"是面对别人对自己父亲的称呼,而称别人的父亲,叫"令尊",此句中"您"与"家父"矛盾。

故选D。

23.A项,"府上"是对别人的家的尊称,应改为"寒舍"。

B项,"垂念"称对方〔多指长辈或上级〕对自己的关心挂念,应改为"感念"。

C项"令",敬词,称对方；且没有"令女"这一说法。

故选D。

24.A项,"献丑"谦辞,在展示自己作品或表现自己技能时,表示自己谦虚,称自己水平不高,这里明明有了差错,所以用"献丑"不当；C项,"垂询"敬词,称别人对自己的询问,这里应用"请教"；D项,"内人"应是对自己妻子的谦称,这里应改为"爱人"。

故选B。

25.A.惠赠,指对方赠予〔财物〕；B.敝校,谦称自己的学校；C.比喻凭借别人的名声、地位或荣誉而得到好处；D.劳驾,求人帮忙。

故选C。

26.A项,承蒙：

敬辞,表示心怀感激地接受；B项,高足：

赞扬别人的弟子本领高强,用作敬辞；C项,不吝赐教​：

不吝惜自己的意见,希望给予指导。

请人指教的客气话；D项,恭候：

敬辞,恭敬地等候。

故选C。

27.A."先贤"是指已故的有才德的人,与语境不合,可改为"大师"等；B.正确,其中"荷"常用于书信、公文等中表示感谢或客气；C."迟暮之年,年华已逝",有感伤情调,不合祝寿语境,此处可改为"春秋不老,古稀重新"；D."敝帚自珍"指自己的东西虽不好,却很珍惜。

故选B。

28.本题B项中"高寿"是敬语,表示别人长寿,一般用于问句中；C项中"笑纳"是笑着接受,是对别人用的敬语,不能说自己"笑纳"别人的东西；D项中"贵庚"是问对方的年纪,不是问在哪里工作。

故选A。

29.A项,"先贤"意思是"已故的有才德的人",不当；B项,"莅临"是"来到,来临,光临",书面语、敬语,多用于修饰长辈、上级与贵宾的光临,以示主人对客人的敬意,B句用来说自己,不当；C项,"务必"具有命令口吻,不当。

"恭候"意思是"敬辞,恭敬地等候",用来说对方,不当。

故选D。

30."敝"是谦辞,用于与自己有关的事物,而不能用于他人或相关事物。

从B项来看,当为说话人面对其校友而言。

校友之间称自己的学校,怎能说是"敝校"呢？

应将"敝校"改为"母校",但不能改为"贵校"。

如果向非校友介绍自己的学校,可用"敝校",以示谦虚。

故选B。