仿写作文10篇Word下载.docx
- 文档编号:12981364
- 上传时间:2022-10-01
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:20.51KB
仿写作文10篇Word下载.docx
《仿写作文10篇Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《仿写作文10篇Word下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
丁冬,丁冬……
仿写作文篇2
国王的厨里有两个罐子,一个是铁,一个是陶,美丽的陶罐看不起铁罐。
常常奚落它。
“你敢跟我比美吗?
铁罐子!
”陶罐傲慢地问。
“不敢,陶罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
我就知道你不敢丑陋的东西!
陶罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢和你比美,但并不是丑陋。
”铁罐争辩说,“我们生来就是相互比美的。
说到碰撞我不见得比你差。
再说……
“住嘴!
”陶罐恼怒了,你怎么敢和我相提并论!
你等着吧要不了几天,你会变的更丑陋,我却永远美下去。
“何必这样说呢!
”铁罐说,“我们还是各睦相处吧,有什么可吵的呢!
“和你在一起我感到羞耻,你算什么东西!
”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你变的更加丑陋!
铁罐不再理会陶罐。
时间在流逝,世界上发生了许多事情,雷雨交加、风雨雷电,把它们吹落到地上。
铁罐完好无损,可陶罐破的粉身碎骨。
仿写作文篇3
我一直都很注意从小培养孩子的说和写作的的能力,因为我知道良好的语言表达能力和写作能力,在孩子日后的工作和生活中起到至关重要的作用。
所以从丫丫上学第一天开始,我就督促着丫丫,一句两句的开始写话,也算数日记的雏形吧!
慢慢的,丫丫从简单的一两句的流水账,过渡到了能更有趣的记下生活中有趣的细节,还能发表一些自己的感想,算是进步不小了。
我一直教丫丫怎样用笔去反映自己的生活和心态,总结自己的得与失,但是我也有着自己的困惑,因为,我的写作水平并不高,所以我很少参与到丫丫的写作中去,丫丫的写作一直也处在“原生态”,原生态固然清新自然,但是先天的不足也导致这种写作方式缺点不少,比如:
行文相对比较粗糙、缺乏精雕细琢的那种流畅,同时我个人认为,太原生态的东西,缺乏那种冲击人们心扉的有技巧的张力。
都说过于修饰的__,容易禁锢孩子的想象力,我却觉得,没有技巧的写作,才是真正禁锢孩子想象力的元凶。
那么,写作的技巧来自哪里哪?
我认为,所谓的技巧不是人为的教出来的,这些技巧都在浩渺如海的书本中,多读书,有意识的仿写,对于小孩子是非常重要的一个环节,而且必不可少。
学习新事物,大凡从模仿开始,学生作文也不例外,它是学生学习写作的必经之路,就连不少有名文人的诗文中,也不乏模仿前人的句子、片段或构思的例子,所以必须允许小学生模仿别人作文。
学生的学习活动一般总是由模仿逐渐过渡到创造性学习的。
作文是一种综合的智力技能,既离不开创造,更离不开模仿。
所以我一直鼓励丫丫,在读书的过程中,要特别注意别人怎么写事、写景、写情,把能感动自己的,让自己热血沸腾的写作方法,融合到自己的写作当中去,只要一直坚持这么做,不说感天动地,最起码能写出一些感动自己的文字吧。
对于仿写,我对丫丫没有强求,我笃信孩子能在阅读和学习中,自然的生出强大的根系,默默地吸取养分,找到适合自己的写作方法,甚至创造出自己独特的写作方法也不是奢望了。
丫丫一直也没有刻意的去仿写,只是在她的日记中会时不时跳出来几个有趣的句子,隐然记得,在丫丫的读物中,好像有这样的句子。
今天丫丫特意写了几句小诗,真让我豁然开朗,我惊喜的问:
“丫丫写得真棒啊,你怎么想起这么写的啊?
”。
丫丫得意地说:
“我们课文学了叶圣陶的《风》,所以我就也写了两句。
丫丫睡觉之后,我拿出她的课本,看了叶老先生的《风》,又对照了丫丫仿写的《风》,虽然只有短短两段,我却特别的高兴,因为这样的仿写,是丫丫的第一次,希望丫丫在正确的道路上越走越顺利,我会一直默默支持和关注我家这个可爱聪明的小姑娘的。
丫丫仿写的小诗
《风》
谁也没有看见过风,
不用说我我和你了。
但是五星红旗在天空中飞舞的时候,
我们知道风来升旗了。
不用说我和你了。
但是风筝高高飞起的时候,
我们知道风来举重了。
丫爸点评:
这首仿写的小诗还算不错,对于风的描述把孩子飞扬的童心和无边的想象展露无遗,用风来升旗和举重,这些日常生活的具体事情,描写风的特性,真是掌握了这篇__的一点点精髓了,尤其作为丫丫第一篇仿写的__,很有纪念意义,我还能苛求什么哪?
丫丫毕竟还是个一年级的小娃娃啊。
其实一直喜欢叶圣陶著文丰子恺的插图版本的国语读本,可惜的是丫丫今天米有画插图,不然一定很有趣啊。
附:
叶圣陶《风》
谁也没有看见过风
不用说我和你了
但是树叶颤动的时候
我们知道风在那儿了
但是树梢点头的时候
我们知道风正走过了
但是河水起波纹的时候
我们知道风来游戏了
仿写作文篇4
“人家说了再做,我的妹妹却是做了再说。
人家说了也不一定做,我的妹妹确实做了也不一定说。
对于我妹妹的这一举动,我早已熟视无睹,不觉得新奇了。
就拿它买玩具来说吧,他定会先做,例如;
买一堆奇形怪状的东西,然后再说,扯高气昂的扭转事实,声称将钱全买了学习用品,还口口声声的说自己买了全新的文具定会好好学习,成绩名列前茅。
唉,面对妹妹的这幅熟悉的“面孔”,我早已看破了,满脸都写满了大大的无奈。
类似的场景数不胜数,形态各异、变化多端……
但这仅仅是他贪玩的一面,自然妹妹在学习中亦是如此------做了再说。
我的妹妹就学习,生活方面而言,也会做了再说,例如他总会完成自己的任务后再说,自律性远高于我。
就拿疫情宅家学习来瞧。
每当刺耳的闹钟声款款而来是,我的妹妹便又开始了自侓的一天,按时按点的起床打卡、学习、绘画、口语练习等。
最令我吃惊的是他利用一寒假还结识了不少学习上的道友,闲暇时间还会录制短视频去捕抓自己学习中的美好瞬间。
这些都是我们值得去效仿、学习的。
妹妹在学习中“做了不说“的态度也影响着我去尝试改变我自己,做一个不一样的自己。
我的妹妹在脱离了学习轨道后,休息小会时打游戏、看电视时是说了再做的。
总是要特征求了妈妈的同意后才去娱乐的。
这仿佛正应了那句“我连羡慕的份都没有。
“
现在的我,也在尝试着去合理规划学习时间,做一个自律的中学生。
人生路漫漫,我们每个人都在用不同的生活、学习态度去诠释“说和做,“与其用自己不喜欢的方式去实行,不如洒脱、自律、开心的去做好每个人心中独一无二的说和做。
仿写作文篇5
班中有善睡者,会先生授课,于教室之西北角,施书数本。
善睡者伏书本后,一人,一桌,一椅,一书而已。
少顷,微闻书后呓语。
满座寂然,唯闻其声。
但闻上课铃响,便有书生翻书低语之声,嬉笑玩闹声止。
遥闻高跟鞋踏地声,渐大。
既而入室,师曰:
“上课”,便有书生起立碰凳之声,书生起答:
“老师好!
”又闻碰椅低语声,生哗哗翻书声,师执粉笔声,授课声,一时齐发。
满座书生无不伸颈,侧目,细听,详记。
未几,善睡者齁声起,师无视之,仍高声授课。
微闻有书生窃窃私语,有书生奋笔疾书,有书生捂嘴笑不止。
而师授课不止。
于是善睡者稍欠伸,师露严肃之相。
忽闻下课铃响起,师充耳不闻,授课不止。
俄而众书生抱怨声,哀叹声,收书声,置笔于桌上声渐起。
未几,班外打闹嬉戏声,屋内抱怨声渐大,善睡者齁声亦大。
师曰:
“下课。
”生答曰:
“老师再见。
”声大如雷灌耳。
当是时,生起立声,碰桌椅声,整理书具声,一时齐发;
中间又夹讲话声,走动声,欢笑声,凡所应有,无所不有。
忽闻木椅倒地声,众书生大惊,怪之,继而群响毕绝。
众书生四下张望,寻声源处。
忽视之,善睡者坐于地,捂尻大呼。
其酣睡忘我之态,引众书生齐笑之。
仿写作文篇6
当太阳换上了橘红色睡袍准备进入梦乡的时候,一个女孩背着沉沉的书包来到了一棵大树下,静静的坐在那里,眼神直直的。
她看起来很伤心,因为,今天她考了80分。
不知道回家后怎么样向父母解释。
父母为了她的学习能够提高,给她报了几个学习班,女孩整天都在忙着学习,从来也不出去玩,但是,她仍然是班里的中等生。
她依靠的那棵大树摇了摇头说:
“多善良的女孩呀!
可她为什么总是闷闷不乐呢?
如果那天不是她极力阻止那些调皮的男生在我身上揪树叶、折树枝,估计这时候的我,一定是这少了条胳臂那少了条腿。
大树旁的野菊花也开口说话了:
“上一回,天气特别不好,还下着雨。
有个老奶奶一个人坐着轮椅吃力的往前走着,是她一直把老奶奶推回了家,她没要老奶奶的钱,也没要东西,只给老奶奶说了声“再见”就回了家。
这时候,天空一只喜鹊飞过,叫道:
“喂!
你们是在说这个女孩吗?
她的心肠可好了,上回我被几个坏孩子打伤了腿,还是她给我包扎的呢!
他们开始议论起来,都说这个女孩多好呀!
及善良又有爱心。
可为什么她的父母总是看分数呢?
为什么不看她的其他方面呢?
难道考一百分就优秀,不考一百分就不优秀吗?
这时候,女孩哭了,大树、喜鹊、野菊花也为女孩留下了眼泪。
喜鹊说:
“我们不应该为她哭,我们要给她唱歌,鼓励她。
”说着他们就唱起了歌。
女孩不哭了,似乎听到了什么,明白了什么,站起身来轻松地回家了。
仿写作文篇7
我不由得停住了脚步。
朦朦胧胧的低谷中,竟点缀着一些零零星星的淡白,远处的阳光打在这寂静的低谷中,若路过的行人不注意,也许会以为这是阳光的灿烂吧。
一阵微风轻轻拂过脸庞,却带来来了一份似有似无的香气,寻其根源,才发现在那葱翠峥嵘的高草里,开放着几株优雅而质朴的白百合。
“我在开放。
”她们微笑道。
”她们仰着脸。
好似白颜料滴入水中,越来越多的淡白伴着风儿出现了,她们随风舞动着,随芳香乘风而去,所到之处随之点染上一份淡白的芳香。
清芳的香气渐渐浓郁,低谷早已染上一层如月光皎洁的白,似乎自己发着光,是那样清澈而透亮,不见一丝波澜。
这是百合花的低谷,一片如诗如画的世外桃源。
似乎是一瞬之间,眼前的花田被一只手轻轻的抹去,绿色占据了主格,不断涌现;
浓郁的香气散去,只留下几缕清香在我心头挥之不去。
为什么?
在记忆里,这里从未如此生机勃勃,不过是些长荒草的贫瘠土地,大块大块露出的枯黄都述说着同一个关于愤恨的故事。
从来都是人迹罕至,从未有人精心照料,自己所开放的花朵,为何又以高草掩盖,以这般低调示众?
我似乎寻找到了几丝安慰,默默地望着那一片净土,那里是多么幸福,多么宁静。
她是美的,她是无事所求的.,她是优雅的,她是处世不惊的。
她从不会为他人而开花,她也不会因为她是花而开花。
她努力着,她想开花,所以她竭尽全力,开花的那一瞬,万物灿烂,一切都围绕着她,她是宇宙的中心。
在这淡白的光辉和淡白的芳香中,我不觉加快了脚步。
仿写作文篇8
今年暑假的一天,我们一家开车到太行山区三妗的老家玩耍,去感悟一下与城市完全不一样大自然的魅力。
凌晨三四点,我们便从郑州出发。
天刚蒙蒙亮,当东方的天空浮现一抹鱼肚白,我们的车开始进入我盼望已久的山区。
车子沿着盘山公路蜿蜒行进,山峰的轮廓也开始清晰起来。
远远望去,群山峻岭笼罩在一团团薄雾之中。
这
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作文 10