上海牛津沪教版七年级下同步讲义unit3Word格式文档下载.docx
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本单元词汇
知识点2:
词组
知识点3:
句型
知识点4:
现在完成时用法
知识点5:
被动语态的用法
教学目标
知识:
学生能够基本掌握7年级上册Unit3中的词汇、词组、句型及语法。
方法:
牢记各个知识点的用法,归纳总结异同点,通过习题加强巩固。
能力:
熟练掌握各种词汇的用法;
具备准确判断词性及转换的能力;
熟练掌握现在完成时的用法;
熟练运用被动语态。
教学重点
词性转换;
现在完成时的用法,被动语态的用法。
教学难点
现在完成时,被动语态的用法
教学过程
一、课堂导入
教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事,引出今日所要讲解的知识点,然后让学生简单梳理一下所涉及的问题,带着问题学习本节课的内容。
二、复习预习
教师引导学生复习上节课学的重点内容,检测单词的用法,(以提问、回顾的形式进行),针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑,并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。
三、知识讲解
1.知识点一:
重点单词
1)safe[seɪf]
【词性】adj.
【词义】安全的
【易混淆点】savev.救,节约
safetyn.安全,安全地带
safelyadv.安全地
【经典例句】
Hesaveahomelesspuppyonhiswaytoworkyesterday.
昨天他在上班路上救了一只无家可归的小狗。
2)engine['
endʒɪn]
【词性】n.
【词义】发动机,引擎
【易混淆点】engineern.工程师
【经典例句】
Myambitionistobeanengineerinthefuture.
我的理想是将来成为一名工程师。
3)report[rɪ'
pɔːt]
【词性】v.
【词义】报告,通告,告发
【经典例句】
Hereportedthestudentformisconduct.
他告发那个学生行为不端。
4)cook[kʊk]
【词义】烹饪
【易混淆点】cookern.厨具cookeryn.烹饪,烹调术
WhenIcameback,Mumwascookinginthekitchen.
当我回家的时候,妈妈正在厨房做饭。
5)type[taip]
【词义】打印
【易混淆点】typistn.打字员typewritern.打字机
IfIwanttowritefast,Imustlearntotype.
如果我想写得快,我就得学会打字。
6)since[sɪns]
【词性】prep
【词义】从……以来,自从
【易混淆点】forprep.用来表示一段时间也可以与现在完成时连
用,表示动作延续到说话的那一时刻。
Ihaven’tseenhimsinceAugust,19th,2007.
自从2007年8月19日我就没有再见过他。
7)quite[kwaɪt]
【词性】adv.
【词义】相当,十分
【易混淆点】fairlyadv.语气最轻,尽管经常与褒义词连用,但
由于语气较弱,往往不带明显的恭维或赞赏,通常译为“还算,相当”。
quiteadv.语气稍重,译为“颇,相当”。
rather或pretty在语气上又稍重一点,译为“十分,相当”,但pretty不如rather正式。
veryadv.
语气最强,译为“很,非常”。
以上几个副词按语气的轻重排序是:
fairly→quite→rather/pretty→very
Iquitelikewatchingvolleyballgames.
我很喜欢看排球比赛。
8)waiter['
weɪtə]
【词性】n.
【词义】服务员,侍者
【易混淆点】waitv.等待,等候waitressn.女侍者,女服务员
Thewaitercametotaketheirorder.
服务员过来给他们点菜。
9)coach[kəʊtʃ]
【词性1】n.
【词义1】
(体育运动的)教练
【词性2】v.
【词义2】训练,指导
Ourfootballteamhasaveryexperiencedcoach.
我们的足球队有一个很有经验的教练。
10)train[treɪn]
【词义】训练,培训
【易混淆点】trainern.训练员,教员,教练员
traineen.受训练的人
Theyaretrainingfortherelayrace.
他们正在为接力比赛受训练。
11)charge[tʃɑːdʒ]
【词义】主管,掌管
Sheisinchargeoftheday-to-dayrunningofthebusiness.
她负责掌管日常业务。
2.知识点二:
重点词组
1)avisittoGardenCity参观花园市这里的visit是名词
visitGardenCity参观花园市这里的visit是动词
2)theLifamily李家
3)teachmathsinaschool在一个学校教数学
4)beanarchitect(anengineer)
5)quiteafew(years)好几(年)跟可数名词
6)for12years12年
forseveralyears好几年
since12yearsago自从12年起
sinceseveralyearsago好几年前起
7)drawplansofbuildings画建筑图
8)designmachines设计机器
9)deliverletters送信
10)trainsomeoneinsport在体育方面训练某人
11)driveabus开车
12)beinchargeofaschool负责主管一个学校
13)shopwithsb.跟某人一起购物
14)tellthetime告知时间
15)holdthekeys拴住钥匙
16)takethecablecar乘缆车
17)onthetopofthehill在小山顶上
18)carrypeopleupahill把人带到山上
19)haveagoodtime玩得高兴
20)enjoyoneself同意
3.知识点三:
重点句型
1)Shehasbeenateachersince1997.
自从1977年她就做教师了。
2)AuntBettyworksinacompanyinBeijing,doesn’tshe?
贝蒂阿姨在北京的一家公司工作,不是吗?
3)Awatchisusedfortellingthetime.
手表是用来报时的。
4)Kitty’scousins,LucyandSimon,havecometoGardenCitytovisit
theLifamily.
基蒂的堂妹西蒙到花园城市去拜访李先生一家人。
5)Howlonghasshebeenateacher?
她当老师多久了?
6)Hecatchesthievesandhelpskeepthecitysafe.
他抓捕小偷,保卫城市的安全。
7)Akeyringisusedforholdingthekeys.
钥匙圈是用来挂钥匙的。
8)Yesterday,wetookthecablecartothetopofahill.
昨天,我们乘缆车去了山顶。
4.知识点四:
常见语法
1)现在完成时
①表示过去发生的或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
e.g.Haveyouhadyourlunchyet?
Yes,Ihave.I’vejusthadit.
你吃过午饭了吗?
是的,我刚吃过。
(说明现在饱了。
)
②表示动作或状态在过去已经开始,持续到现在,也许还要持
续下去,常和for,since连用,表示持续的动作或状态多为延续性动词。
e.g.Wehavelivedheresince2000.
自从2000年以来我们就一直住在这里。
(说明一直住在这
里也许还会住下去。
现在完成时中经常使用的几个副词。
a.just为“刚刚”,表示动作刚刚结束,常放在助动词与过去
分词之间。
b.ever译为“曾经”用于疑问句或否定句中,放在助动词与
过去分词之间。
c.never译为“从来没有”,常与before连用,多放在助动词
与过去分词之前。
d.since+时间点,for+时间段
当短暂性动词要表达一段时间时,我们可以用以下的词替换:
leave---beawaybegin----beonbuy---haveborrow----keepcome---beherego---beaway
die-----bedead
2)被动语态的构成
一般现在时:
am/is/are+过去分词
现在进行时am/is/are+being+过去分词
现在完成时have/has+been+过去分词
一般过去时was/were+过去分词
过去进行时was/were+being+过去分词
过去完成时had+been+过去分词
一般将来时will+be+过去分词
过去将来时would/should+be+过去分词
情态动词的被动语态情态动词+be+过去分词
3)被动语态的用法
①不知道动作的执行者是谁。
e.g.ThiswatchismadeinChina.
这块手表是中国制造的。
②没有必要指出动作的执行者是谁。
e.g.Moretreesshouldbeplantedeveryyear.
每年都应该种更多的树。
③需要强调或突出动作的承受者是谁。
e.g.Chineseisspokenbymoreandmorepeopleintheworld.
世界上越来越多的人说汉语。
④句子的主语是动作的承受者
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- 上海 牛津 沪教版七 年级 下同 讲义 unit3