人教版九年级化学18单元测试期中考前复习有答案Word下载.docx

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A．一个苯丙氨酸分子有23个原子构成

B．苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成

C．苯丙氨酸中碳、氢、氧、氮四种元素质量比为9∶11∶2∶1

D．苯丙氨酸中氢元素的质量分数最大

4．下列实验操作中，能达到实验目的的是（）

选项

实验目的

实验操作

A

鉴别二氧化碳和氮气

将燃着的木条伸入集气瓶中

B

除去CO2中的少量CO

点燃

C

检验H2中混有的CH4

点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯

D

鉴别H2O2溶液和H2O

分别加入二氧化锰

5．一定条件下，能与二氧化碳反应的是（）

A．木炭B．一氧化碳C．氧化铜D．氧气

6．下列实验方案，不能达到相应实验目的的是

A．比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

B．测定空气中O2含量

C．验证燃烧需要温度达到着火点

D．探究MnO2能否加快H2O2的分解

7．如图为改良版的“验证二氧化碳化学性质”的实验装置。

用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是（）

A．图中1、3变为红色，2、4不变色

B．若将稀硫酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结果

C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质

D．该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强

8．为测定空气中氧气的含量，某化学兴趣小组的同学将过量的白磷放入容积为40mL的试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下列说法不正确的是（）

A．实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白烟

B．必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数

C．若先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿移动到12mL刻度处

D．若不使用弹簧夹，整个实验过程中活塞前沿一直向左移动直至停在8mL刻度处

9．下列实验操作正确的是（　　）

10．除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是（）

A．把混合气体点燃B．把混合气体通过澄清的石灰水

C．混合气体通过灼热氧化铜粉末D．把混合气体由一个容器倾入另一个容器中

11．我国一些城市使用焦炉煤气作为生活燃料。

以下实验流程是对焦炉煤气的成分进行局部探究。

下列说法不正确的是（）

A．焦炉煤气可能含有COB．X、Y都是碳酸钙

C．上述流程中可能有化合反应发生D．焦炉煤气中一定含有CO2和CH4

12．下列实验不能达到实验目的的是（　　）

A.探究镁与锌的金属活动性强弱

B．探究可燃物燃烧的条件

C．比较不同物质微粒间的空隙大小

D．比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量

13．下列问题的研究中，没有利用对比实验思想方法的是（）

A．研究空气中氧气含量

B．比较金属活动性

C．研究燃烧的条件

D．研究二氧化碳与水反应

14．SO42－中硫元素的化合价为（）

A．－2B．+2C．+4D．+6

15．下列化学用语与含义相符的是

A．3O—3个氧元素B．H—1个氢分子C．K—l个钾原子D．Ca+2—1个钙离子

16．某反应前后分子变化的微观示意图如下。

下列说法正确的是（）

A．反应前后元素化合价不变B．反应后生成物的分子数之比为1:

1

C．反应后原子个数变多D．反应后分子种类不变

17．现有氢气、氧气、空气、甲烷和二氧化碳五种气体，要用最简单的方法把它们鉴别出来，提供的用品有：

①火柴②石灰水③石蕊试液④干冷的小烧杯⑤内壁沾有石灰水的小烧杯．应选用（）

A．①②③④B．①②C．②③④⑤D．①⑤

18．小安整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（　　）

A．氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料

B．氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气

C．二氧化碳可供给植物进行光合作用

D．稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体

19．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。

下列选项符合如图所示关系的是（）

20．物质的性质决定了它的用途,下列性质与用途说法错误的是（）

A．二氧化碳不支持燃烧，因此通常可用于灭火

B．氮气含有氮元素，因此可用于生产氮肥

C．氧气具有可燃性，因此可用于做火箭燃料的助燃剂

D．稀有气体性质很不活泼,因此可作保护气

21．以下关于燃烧现象的描述，正确的是（）

A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B．铁丝在氧气中燃烧火星四射

C．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾D．碳在氧气中燃烧发红光，生成二氧化碳

22．从化学的角度对下列成语进行解释，其中错误的是（）

A．点石成金：

化学反应改变了元素的种类

B．百炼成钢：

降低生铁的含碳量使之达到钢的标准

C．釜底抽薪：

燃烧的条件之一是需要可燃物

D．烈火真金：

金在高温下难与其他物质反应

23．下列区别物质的方法不正确的是（）

A．氧气和氮气——闻气味B．高锰酸钾和氯酸钾——看颜色

C．铁和铝——用磁铁吸引D．水和双氧水——二氧化锰

24．“绿水青山就是金山银山”，垃圾分类处理有利于生态文明建设。

废弃物中，易拉罐属于（）

A．可回收垃圾B．厨余垃圾

C．有害垃圾D．其它垃圾

25．下列属于置换反应的是（）

A．3Fe+2O2

Fe3O4B．Zn+2HCl

ZnCl2+H2↑

C．2HgO

2Hg+O2↑D．KOH+HCl=KCl+H2O

26．下列对物质宏观性质的微观解释正确的是（）

A．生铁和钢的性能不同——金属原子的种类不同

B．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——

原子的种类不同

C．金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的构成不同

D．氯化铁溶液和氯化亚铁溶液颜色不同——两者所含的阳离子不同

27．下列做法合理的是（）

A．可以用铁桶盛放硫酸铜溶液B．用煮沸的方法软化硬水

C．用钢丝球擦洗铝制炊具污垢D．煤炉上放一壶水防止CO中毒

28．下列有关金属的说法正确的是（　　）

A．铝具有很好的抗腐蚀性能B．铜能置换出酸中的氢

C．钢是纯净物D．银能把铁从氯化亚铁溶液中置换出来

29．下列四种金属中有一种金属能与其他三种金属的化合物溶液反应，这种金属是（）

A．AgB．CuC．AlD．Zn

30．垃圾分类，人人有责。

小明喝完罐装饮料后，金属外壳应该投入的垃圾收集箱是（）

31．关于下列实验现象，描述错误的是（）

A．光亮的铜丝放入稀硫酸中，溶液变为蓝色，产生大量气泡

B．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热

二、实验题

32．化学是一门以实验为基础的科学。

请回答下列有关实验问题：

（1）往试管里装入粉末状固体时，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送至试管__________（选填“上部”、“中部”或“底部”），然后使试管直立起来。

（2）图1是实验室加热高锰酸钾制氧气的发生装置，请指出该装置中的一处错误____________。

（3）利用图2装置探究分子的运动，实验时观察到烧杯________（选填“A”或“B”）中溶液变红。

（4）图3是过滤的装置，其中玻璃棒的作用是______________。

（5）图4是常见的气体收集装置，已知二氧化硫是一种易溶于水、密度比空气大的有刺激性气味的气体，若收集二氧化硫，则应选用图4中的__________（选填“X”、“Y”或“Z”）。

33．为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了A、B两个方案。

（1）能验证三种金属活动性顺序的方案是________（填“A”或“B”）。

（2）方案B中，证明铁的活动性比铜强的现象是__________________________。

三、推断题

34．A、B、C是初中化学中重点学习的物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，它们存在如图所示的转化关系（部分反应物，生成物和反应条件已省略）。

（1）若A是单质，B是易与血红蛋白结合的有毒气体，则B为______（填化学式），实验室制取C的化学方程式为______；

（2）若C是单质，B是相对分子质量最小的氧化物，则B为______（填化学式），由A生成C的化学方程式为______。

35．A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，其中A是一种单质，B是一种有毒的气体，C是植物光合作用的一种原料，D是大理石的主要成分，E可使紫色石蕊溶液变红。

它们之间的转化关系如下图所示（“→”表示物质经一步反应即可转化）。

请回答下列问题。

（1）写出下列物质的化学式：

A________，C___________，E___________。

（2）①的化学方程式是__________________________,基本反应类型是_________________。

②的化学方程式是__________________________,反应的现象是_______________________。

四、科学探究题

36．天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？

（查阅资料）含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；

无水CuSO4遇水变蓝。

（猜想与假设）甲CO2H2O；

乙COH2O；

丙NH3CO2H2O；

丁CO2COH2O

你认为_______同学的猜想是错误的，理由是_____________________。

（实验探究）为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

（1）A、B装置的顺序能否颠倒？

_______（填“能”或“否”）。

（2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_____同学猜想成立。

B、D中反应的化学方程式为_______________。

（3）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式：

___________________。

（反思与交流）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_____________。

D装置后添加一大气球的原因是：

__________