精品部编人教版七年级 下册语文现代文阅读理解训练试题含答案Word文件下载.docx

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转过天是个休息日，刘林正在家里干点杂活，电话响了起来，还是那位工作人员，说他们再过十几分钟就要到学校门口了，让刘林尽快赶到学校去。

⑤撂下电话，刘林连手都没顾得上洗，就匆匆忙忙往学校赶去。

刘林刚打开校门，一辆车“吱呀”一声停在了校门口，刘林赶紧迎了上去。

一番介绍后，他把车上的一行人让到了校园里。

其中有个戴着眼镜的中年男子，详细地问了学校的情况，刘林都一一做了回答。

最后他们又在校园里转了一圈，这才打算告辞。

⑥坐上车后，那个戴眼镜的中年男子摇下车窗，问：

“刘校长，如果咱学校成了受捐对象，你能不能保证用好这批捐赠器材？

”刘林一脸严肃地说：

“能，绝对能。

”中年男子看着刘林，微微一笑，说：

“好的，最终结果我们会再与你联系的。

”一转眼又是几天过去了，刘林接到电话，学校成了受捐对象。

几天后，工作人员就把一批篮球送到了学校，还专门举行了一场捐赠仪式。

仪式搞得挺隆重，可捐赠物品也就十几个篮球，刘林心里虽然有些不爽，但又一想：

有了这些东西，也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。

⑦这天，刘林的电话再次响了起来，是那位负责捐赠器材的中年男子。

对方说，他们采购的这批篮球存在质量问题，现在要全部收回，由生产厂家调换合格产品，请刘林把篮球整理好，明天他会来把篮球拉走的。

挂上电话，刘林心里疑惑不解。

⑧第二天，中年男子果然开着车来了。

刘林把篮球搬到车上，中年男子仔细地查看了每个篮球，叹了口气说：

“刘校长，我为你的食言感到遗憾。

”

⑨刘林一听，有些丈二和尚摸不着头脑，就问：

“我怎么食言了？

”中年男子说：

“你没有用好捐赠的篮球。

”刘林说：

“自从篮球送来后，我承包了学校的体育课，每节课都领着学生好好练习篮球呢，”中年男子闻言“哈哈”一笑，说“行行行，不管你怎么说，我都不会相信的。

实话告诉你，这项捐赠还有后续，篮球只是其中很小的一部分，不过现在我明确地告诉你，你们学校的受捐资格被取消了，”说完，他转身就要上车。

⑩刘林一下子急了，过去一把拉住了中年男子的胳膊，大声地说：

“先生，为啥要取消我们学校的受捐资格，您得给我说清楚！

”中年男子猛然被拉了个趔趄，回过身来后十分不悦地说：

“之前给你说过，受捐的学校要用好体育器材。

我们先捐赠的篮球就是个‘敲门砖’，也是个考察，看捐赠能不能起到作用。

这么多天过去了，你们学校的篮球个个都是崭新的，说明了什么？

你们根本就没让学生用过，这样的学校有资格成为受捐对象吗？

”听到这话，刘林却变得心平气和了，他松开手，说：

“这样吧，我邀请你看看孩子们是怎么用篮球的，看完之后，如果你还觉得我们学校不够资格，我绝无二话。

⑪中年男子想拒绝，可看刘林一脸认真，他就点了点头，刘林去了一个班的门口，说道：

“这节上体育。

”只听到教室里响起了热烈的欢呼声，一群学生争先恐后地跑了出来。

⑫到了操场上，刘林吹了一声哨子，刚才还乱哄哄的学生们顿时安静下来，刘林说：

“跟之前一样，大家分成四排，一边两排，两边前排的同学，准备拿篮球！

”只见前排的十几个学生到了校门口，每人从车上拿了一个篮球，到了站定的位置，把篮球递给了后排的同学，然后每人从口袋里拿出一块布，蹲下身子，把篮球放到布上面，仔细地包了起来。

原本只是一种颜色的篮球，现在变得五颜六色了。

⑬在刘林的哨声指挥下，学生们井然有序地拍起了篮球，过了一会儿刘林又带着大家进行了传球练习。

⑭这节课结束后，刘林让学生把包着篮球的布收起来，重新把篮球放回到车上，他对有些目瞪口呆的中年男子说：

“实不相瞒，为了让篮球能用得久一点，我们就想了这个方法，从家里找来破布，玩篮球之前把它包起来。

⑮听完这番解释，中年男子的眼圈儿不由得红了，他一把握住刘林的手说：

“刘校长，对不起，我不该不分青红皂白就那样说。

其实，这捐赠活动是我和几个朋友组织的，但之前几次起到的效果甚微，我们这才想出了这个考察的办法。

你放心，我回去后会把你的情况告诉大家的，争取在后续捐赠中为你们学校送来更多的器材！

（选自《故事会》，2018年3月）

（1）小说情节跌宕起伏，阅读全文，完成表格。

情节

结果

刘林没抱多大希望报名接受捐赠

①________

捐赠的仪式很隆重

②________

篮球使用一段时间

③________

④________

中年男子深受感动，争取为学校送来更多器材

（2）文中的刘林是一个怎样的人？

请结合文本分析。

（3）本文神态描写很有特色，试分析文中画线句子中“笑”的不同含义。

①中年男子看着刘林，微微一笑。

②中年男子闻言“哈哈”一笑

（4）文章题目为“特殊考察”’请说说本次考察的特殊之处，并联系实际，谈谈文章带给你的思考。

【答案】

（1）刘林接到了捐赠方的电话；

捐赠的物品只有十几个篮球；

对方却说篮球质量有问题，要全部收回；

中年男子要取消学校受捐资格

（2）①诚信。

从刘林答应对方用好篮球后，积极训练学生打球，并且要求学生打球时用布包起来拍可以看出。

②心系学校，对工作负责任。

“当对方问刘林这几天是不是有时间时，刘林激动极了，连声说：

‘有时间，咋没时间呢，就是晚上十二点我也行。

’”可以看出。

③爱孩子，为孩子全面发展着想。

从“仪式搞得挺隆重，可捐赠物品也就十几个篮球，刘林心里虽然有些不爽，但又一想：

”可以看出。

④聪明，有创意。

为了让篮球用得久点，用破布把篮球包起来。

（3）①本处笑表肯定、相信，写出中男子相信刘林能用好器材。

②本处笑是嘲讽、讥笑，写出中年男子自认为刘林正如他所料，言而无信且证据确凿。

（4）“特殊”在文中的意思有两方面：

一是本文所说的考察，不同于一般的考察，而是对校长的人格的考察，考察他是否言而有信。

二是本次考察是捐赠方精心安排的，考验校长在得到资源后是否能正常合理地利用。

思考示例：

一方面，做人要讲诚信，我们也要信任他人，不要随便怀疑别人。

另一方面，生活中很多社会资源被浪费，捐赠的东西没能真正发挥其作用，资源配置不合理等，这些都需要社会相关部门履行好自己的职责，对资源进行合理的调配、监督和管理。

【解析】【分析】

（1）文章情节跌宕起伏，先写刘林没抱多大希望报名接受捐赠，在几乎忘记时，却接到了捐方的电话；

接着写捐赠的仪式很隆童，但捐聞的物品只有十几个篮球；

然后写篮球使用一段时间后，对方却说篮球质量有问题，要全部收回；

最后写因要被取消受捐资格而紧张的刘林，听到原因后却变得心平气和。

据此分析作答即可。

（2）从“讲诚信、有贵任心、爱孩子、聪明”等角度具体作答即可。

（3）结合文章情节来理解，①句中“笑”表示肯定，写出中年男子相信刘林能用好器材；

②句中“笑”是嘲讽讽、训笑，写出中年男子自认为刘林正如他所料没有好好使用器材。

（4）题目中的特殊“表现在两个方面，第一，这次“考察”不同于一般的考察，而是对校长的人格的考察，考楽他是否言而有信；

第二，这次“考察”是捐贈方精心安排的，考验校长在得到资源后是否能正常合理地利用。

根据对题目的理解，提出自己的思考，可以从受方和捐方的角度分析作答。

故答案为：

⑴刘林接到了捐赠方的电话；

捐赠的物品只有十几个篮球；

对方却说篮球质量有问题，要全部收回；

中年男子要取消学校受捐资格。

⑵①诚信。

⑶①本处笑表肯定、相信，写出中男子相信刘林能用好器材。

⑷“特殊”在文中的意思有两方面：

【点评】⑴本题考查文章信息的筛选和概述，通读全文，抓住小说情节结构的发展，明确所填写内容。

⑵本题考查的是对文章中人物形象的把握。

解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。

可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。

⑶本题考查学生对词语的理解和分析能力。

解题时一定要结合语境，做到词不离句，句不离段，段不离篇。

要准确把握词义，可以从多个角度入手，比如文章的主题、作者的思想感情、描写手法和修辞手法等。

⑷本题考查学生对文草题目的理解能力。

仔细阅读文章，了解内容，分析作答。

2．阅读下面材料，完成下列小题。

材料一：

近年来，国学大热，以《汉字听写大会》为代表的汉字类节目火热，一些久未提及和使用的生僻字又重新回到了人们的视线中。

有很多家长选择用生僻字给孩子起名字，既独一无二，不易重名，又有好的寓意。

可以说，生僻字正受到人们的更多关注。

生僻字并非生而生僻。

产生生僻字最主要也最直接的原因，就是某个文字所代表的东西不再重要甚至消失了。

语言文字是对现实世界的反映，当某种旧的事物、方法、观念消失之后，相应的语言文字也随之慢慢退出历史舞台，渐用渐少。

汉字生僻字的增多也与汉语的书面语变革相关。

在相当长的历史时期内，书面表达一直使用文言文。

五四新文化运动后，白话文才终于代替文言文成为了汉民族的共同书面语，许多汉字也就沦为生僻字了。

还有一些汉字，因为少见、难认，渐渐被人们舍弃。

譬如“芈”原本有“羊鸣”的意思，可是后来人们新造了一个“咩”字，占据了“芈”字的读音和意义，导致现在的人们认识“咩”的多而认识“芈”的少了。

材料二：

常用汉字与生僻字的数量及使用频率的对比图

（1）下列表述不符合以上材料内容的一项是（ 

）

A.以《汉字听写大会》为代表的汉字类节目火热，一些生僻字重回人们视线。

B.一些家长选择用生僻字给孩子起名字，源于它独一无二，寓意美好。

C.伴随着某些旧的事物、方法、观念的消失，相应的语言文字也消失不见了。

D.“芈”原本有“羊鸣”的意思，后来逐渐被新造的“咩”字取代，就沦为生僻字。

（2）阅读材料二，用简洁的语言写出结论。

【答案】

（1）C

（2）①常用汉字数量虽少，但