最新苏教版八年级物理上册单元测试题及答案全套Word文件下载.docx

最新苏教版八年级物理上册单元测试题及答案全套Word文件下载.docx

《最新苏教版八年级物理上册单元测试题及答案全套Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新苏教版八年级物理上册单元测试题及答案全套Word文件下载.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

C.飞机已经飞过头顶的正上方 D.上述三种情况均有可能

5.将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。

改变钢尺伸出桌边的长度，再次用同样的力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。

这个实验用来探究（）

A.音调与物体振动频率的关系 B.响度与物体振幅的关系

C.声音能否在固体中传播 D.音色与发声体的哪些因素有关

6.甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（ ）

B.

C.

D.

A.

7.“广场舞”是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响．为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效合理的（）

A.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B.禁止广场舞活动

C.跳舞的大妈把音量调小一些 D.住宅楼内安装噪声监测装置

8.关于乐音和噪声的叙述正确的是（）

A.凡是物体振动发出的声音都是噪声

B.乐音是乐器发出的声音；

噪声是机器发出的声音

C.优美的歌声一定给人以美的享受，使人心情愉快

D.凡是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音，都可以看做噪声

9.把一个电铃放入扣住抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后找们可以听到电铃发出的声音，然沿用抽气机从钟罩内往外抽气，我们会听到电铃的声音（）

A.逐渐减小 B.逐渐增大 C.保持不变 D.都有可能

10.下列说法正确的是（）

A.大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清

B.静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音

C.家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的

D.因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见

二.填空题（共8题；

共36分）

11.如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺

越大。

若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的

产生的。

塑料尺振幅越大，声音的

发生改变。

12.如图所示甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：

图是噪声的波形．

13.小华在演奏二胡是，用琴弓拉动琴弦，使琴弦



而发声，小华手指不断在琴弦上移动，这样做

是为了改变声音的

，二胡的声音通过

传播到我们耳朵中的。

14.我们在打电话时能听出是妈妈的声音，这是根据乐音三要素中的

闹钟放在真空罩里，我们就听不到闹钟的声音了，这是因为 ．

来判断的；

如果把正在发声的

15.在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海水深度时都要用到超声测位仪，如图所示，它是利用

声音可以在

中传播来工作的．若海水的深度是3.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则

测位仪发出信号后需经过

s才能接收到信号．

16.小明随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约 m，

（声速按340m/s计算）．声音在空气中以现象（选填“反射”或“折射”）．

形式传播．我们看到各种颜色的花朵，是光的

17.如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明

声音是由物体的的响度越大。

产生的；

音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的

越大，产生声音

18.课堂上老师讲课的声音是由声带的

产生的，我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他

们各人发出声音的 不同。

三.实验探究题（共3题；

共18分）

19.晓伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动的情况后猜测：

在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是他在实验时选用琴弦的相关数据.

（1）在探究一个物理量是否与多个因素有关过程中，常常采用音调是否与弦的材料有关，你认为他应选用表中编号为

的琴弦.

的方法.如果晓伟想探究弦发声的

（2）如果选用编号为A、B的两根琴弦，可探究弦发声的音调是否与弦的 有关.

20.已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能传播声音，请写出实验的器材、步骤、实验分析及结论．要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则．

（1）实验器材：

；

（2）实验步骤：

（3）实验分析及结论：

．

21.如图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关.他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.

（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择 .

（2）若他们选择a和b是为了研究

（3）他们能否选择c和d进行研究，答

.

；

理由是 .

（4）两位同学还可以选择 进行哪项研究：

.

四.计算题（共2题；

共16分）

22.汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度匀速行驶。

汽车鸣笛2s后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远?

（设声音在空气中的传播速度为340m/s）

23.某渔船向为了测一处海底的深度，用声呐系统垂直向下发射超声波，经过6s收到回声，问此处海底的深度是多少千米？

（声音在海水的速度是1500m/s）

答案与解析

一.单选题

1.【答案】D

【考点】防治噪声的途径

【解析】【解答】控制噪声的途径有：

在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声和在人耳处减弱噪声。

这种下凹道路在控制噪声方面的作用是在传播过程中减弱噪声。

故选D

【分析】防治噪声的途径有三种：

声源处，传播过程中、人耳处。

2.【答案】D

【考点】音调与频率的关系，响度与振幅的关系，音色

【解析】【解答】解：

A、震耳欲聋，是形容声音特别响亮，快把耳朵震聋了，我们用响度来表示声音的大小，A不符合题意；

B、声音的传播需要介质，声波不能在真空中传播，B不符合题意；

C、只有达到一定响度，且频率在人耳听觉范围内的声音人才能听得到，C不符合题意；

D、“闻其声知其人”是因为它们的音色不同，D符合题意.故答案为：

D．

【分析】本题考查了声音的相关知识，响度用来描述声音的强弱；

声音不能在真空中传播；

听到声音，要具备三个条件：

物体振动发声、传播声音的介质和正常的听力；

音色用来反映声音的特色，注意平时的积累.

3.【答案】C

【考点】音调

①歌曲调子太高，是指发出声音的频率高；

②引吭高歌指的是声音的响度大；

③“高音”是指声音的音调高；

④高声喧哗是指声音的响度大．所以“高”字指音调的是①③；

故选C．

【分析】解决此题要知道音调和物体振动频率有关，频率越高，音调越高；

频率越低，音调越低；

声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．

4.【答案】D

【考点】声速

A、若飞机的速度小于声音的速度，则飞机到达人上方所用的时间大于声音到达人的时间，则飞机还没有达到头顶的正上方，故A有可能；

B、若飞机的速度与声音的速度相同，则飞机正好在头顶的正上方，故B有可能；

C、若飞机的速度大于声音的速度，则飞机已经飞过头顶的正上方，故C有可能；

D、因为以上三种情况都有可能，所以D正确．故选D．

【分析】声音的传播需要介质，声音在介质中传播需要一定的时间，根据声速与飞机飞行速度的大小进行分析．

5.【答案】A

【考点】音调，音调与频率的关系

【解析】【解答】由题意知，改变伸出桌边的钢尺的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，这样会改变钢尺的振动频率，改变音调高低．所以实验探究音调跟物体振动频率的关系．

故选A．

【分析】拨动伸出桌边的钢尺，伸出桌边的钢尺振动发声，伸出桌边的钢尺越长，钢尺越难振动，振动频

率越小，音调越低．掌握声音的三个特性（音调、响度、音色），以及三个特性的影响因素．并且能用实验探究音调、响度的影响因素．

6.【答案】C

【考点】音调与频率的关系

从图中可以看出，AB振动的频率相同，都比甲小，D振动频率小于甲声音波形，只有C振动频率大于甲声音波形，所以音调比甲高．

故选C．

【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高．

7.【答案】C

【解析】【解答】A、从实际的角度出发，让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声，但不适用于实际情况，故A错误；

B、广场舞是一种健身活动，禁止跳广场舞，也是不适用于实际的，故B错误；

C、把音量调小一些，跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，即在声源处减弱噪声，既能锻炼身体，又不影响别人，故C正确；

D、安装噪声监测装置，只能检测噪声，不能减弱噪声，故D错误；

故先C．

【分析】减弱噪声的途径：

在声源处减弱；

在传播过程中减弱；

在人耳处减弱．

8.【答案】D

【考点】噪声及来源

A、凡是物体振动发出的声音不都是噪声．例如唱家发出的声音也是乐音，机器发出的声音是噪声．故A错误；

B、乐音悠扬、悦耳，听到感觉非常舒服，噪声听起来不舒服，同时会损害人的健康，乐音不一定是乐器发出的声音；

噪声不一定是机器发出的声音．要看从那角度判断．故B错误；

C、从环境保护的角度看，优美的歌声不一定给人以美的享受，使人心情愉快．故C错误．

D、从环保的角度来看，凡是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音，都可以看做噪声，故D正确．故选：

【分析】从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；

悠扬、悦耳，听到感觉非常舒服的声音叫乐音．

从物理学角度来看，噪音是发声体无规则振动产生的声音，声波图像是杂乱无章的．乐音是发声体有规则振动产生的声音，声波图像规则整齐的．

9.【答案】A

【考点】声音的传播条件

因为声音可以在气体、液体和固体中进行传播，所以当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，因为罩内空气稀薄，所以声音会越来越小，当抽成真空时，声音就会听不到．

故选：

A．

【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质