人教版新起点五年级英语上册全册教案文档格式.docx
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培养学生的观察力,使学生养成注重观察细节,观察生活的情感态度。
【教学重点】
能够听懂、会说clever,careless,polite,quiet,cute,friendly,helpful,active和popular九个单词,尝试借助拼读规律记忆单词,并能根据语境选择恰当的词填空。
【教学难点】
能够运用已学功能句操练本课新学词汇,并能对同学的性格特征进行简单的描述。
◆课前准备
Taperecorder,Multimedia
◆教学过程
Step1:
GreetingandIntroductionBeginbygreetingtheclasswithasmile!
T:
Goodafternoon,students.
S:
Goodafternoon,teacher.
T:
Youaresogood.I’myourEnglishteacher.AndIamyouroldfriend.Look!
Theyareouroldfriends,too.Whoarethey?
Bill/Lily.
Whataretheydoing?
(What’sthis?
)S:
Theyare…
Whataretheytalkingabout?
Teachers?
Parents?
Classmates?
Classmates.T:
OK!
Let’stalkaboutclassmatestoday.
Step2:
Newwords
friend朋友
polite礼貌的
quiet 安静的
popular受欢迎的
active活跃的
friendly 友好的
helpful乐于助人的
cute 可爱的
clever聪明的
careless粗心的
Step3:
AListenandmatch.
Lookatthesepictures.看看这些图片。
Thesearemynewfriends.这些是我的新朋友。
Whoisshe?
她是谁?
HernameisHelen.她的名字是海伦。
Shelikesreading.她喜欢读书。
Sheispoliteandquiet.她很有礼貌很安静。
Whoishe?
他是谁?
HeisPeter.他是彼得。
Heisverypopularinourschool.他在我们学校很受欢迎。
Helikesplayingbasketball.他喜欢打篮球。
Andheisveryactiveinclassandinoursingingclub,too.他在我们班级和我们唱歌社很活跃。
Thatgirllooksveryfriendly.那个女孩非常亲切。
That'
sMary.那是玛丽。
Yes,she'
salwaysfriendlyandveryhelpful.是的,她总是很亲切很乐于助人。
Herhobbyisdancing.她的爱好是跳舞。
Wow,thathobbyissocute.哇,那个爱好好可爱。
sTom'
sjobs.那是汤姆的工作。
Tomiscleverandgoodatmaths.汤姆很聪明,擅长数学。
Butsometimesheiscarelessandheforgettofeedhisdog.但是有时他很粗心忘记给狗狗喂食。
Oh,thepoordog.哦,可怜的狗狗。
Step4:
Thinkandsay
Let’stalkaboutourclassmates.Lilyiscute.Andsheisfriendlytoo.Let’stalkaboutourclassmates.
Maryiscleverandhelpful.Let’stalkaboutourclassmates.Tomisactivebutcareless.
Step5:
Let’swrite
Lilyisfriendlyand .
is and .
Step6:
Homework
Recitethetextwellandpracticethewords.Writeanewdialogue.
Lesson2
本节课的教学内容是五年级上册第一单元Unit1Classmates的第二课时。
教学内容为:
ALook,listenandanswer,BLet’splayaguessinggame,CLet’swrite。
A部分通过Yaoyao和Bill在新同学Tom家客厅里的对话,情境化地呈现了本单元的目标功能句:
What’syourfriendlike?
及其答语:
He/Sheis…B部分通过“猜一猜”的游戏,操练功能句。
C部分是学生根据B部分提示,写出问句的答语。
1.能够听懂、会说用来描写性格特征的功能句:
及其答语:
He/Sheis…初步学会在恰当的情境中运用它们。
2.能够根据问句写出答语。
能够听懂、会说用来描写性格特征的功能句:
He/Sheis…
初步学会在恰当的情境中运用它们。
能够根据问句写出答语。
GreetingandIntroduction
Goodmorning,boysandgirls.Ss:
Goodmorning,Teacher.
Wherearewegoing,Dadispopular.Pleasechooseawordtodescribethecharacter.XiaTianiscute.Whocanbethenextone?
XXis…
Good!
makemodelships制作船模型
makemodelplanes制作飞机模型
bark 吠
petdog宠物狗
Look,listenandanswer.
(TomisBill'
snewfriend.BilltakesYaoyaotoTom'
sbirthdayparty.()汤姆是比尔的新朋友。
比尔带瑶瑶去汤姆的生日派对。
)
Yaoyao:
Wow,therearesomanymodelplanes!
哇,有好多飞机模型!
Bill:
Yeah.Tomlikesmakingmodelplanes.耶。
汤姆喜欢做飞机模型。
What'
sTomlike?
汤姆喜欢什么?
Bill:
He'
scleverandhelpful.He'
sverypopular,too.他很聪明很乐于助人。
他也很受欢迎。
Wealllikehim.Butsometimeshe'
scareless.我们都喜欢他。
但是有时他很粗心。
Oh,listen,adogisbarking.哦,听,一条狗在叫。
It'
spetdog,Coco.TomoftenforgetstofeedCoco.是汤姆的宠物狗,可可。
汤姆经常忘记喂可可。
Ah...啊……
1.Lookatthepicture,andguesswhatthedialogueisabout.
2.Nowlistenandanswer:
WhatisTomlike?
3.Nowreadandtick..
makemodelships,makemodelplanes,cute,clever,helpful,polite,popular,active,quiet,
careless
Let’splayaguessinggame
He’sactiveandpopular.He’stall.Hehaslongarmsandbighands.IshePeter?
Yes,heis.Step5:
Let’swriteWhatisPeterlike?
Recitethetextwellandpracticethewords.Talkaboutyourfriends.
Lesson3
本节课的教学内容是五年级上册第一单元Unit1Classmates的第三课时。
要求学生能够听、说、认读重点单词,根据问句写出答语。
1.能够听懂、会说用来描写人物特征的功能句:
What’s…….like?
及其答语:
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- 人教版 新起点 年级 英语 上册 教案